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The Optimistic Child

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Martin E. P. Seligman
Houghton Mifflin
1995-9-20
336
USD 24.95
Hardcover
9780395693803

圖書標籤: 文化  心理學   


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发表于2025-01-09

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圖書描述


著者簡介

[作者&主編簡介]

積極心理學之父

馬丁•塞利格曼

 美國心理學傢,“積極心理學之父”。

 1998年,以最高票數當選美國心理協會(APA)主席。曾獲美國心理協會兩項大奬——威廉姆斯奬和詹姆斯卡特奬。

 從“習得性無助”的研究中走齣來,不再隻關注人性黑暗、脆弱與痛苦的一麵,發齣瞭“積極心理學”的召喚——幫助普通人增加幸福感。

中國教育風雲人物

孫雲曉

 中國具有廣泛影響力的少年兒童研究學者、教育傢、作傢。

 中國青少年研究中心研究員、副主任,中國傢庭教育學會常務理事,《少年兒童研究》雜誌總編輯,北京師範大學兼職教授。

 曾被國務院錶彰為有突齣貢獻的教育科學研究專傢,被中國教育電視颱等機構評為“中國教育風雲人物”,

 被中國傢庭生活刊物發行量第一的《傢庭》期刊集團等機構評為“推動中國傢庭文明建設十大緻敬人物”等等。


圖書目錄


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用戶評價

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和Dweck的mindset理論有相通之處,認知訓練看上去有些程式化,期待實踐

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讀後感

評分

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好的教育自然离不开教育心理学。一般教育心理学的书籍,研究的往往是学生在成长过程中的弱点和问题,这无异于是用一种灰暗的眼光看待孩子的心理,最多只能“破”问题,没有为孩子“立”起一个健康的心态。马丁·塞利格曼博士认为,教育心理学不应仅关注灰色的一面,更应当看到...  

評分

开始看这本书,没有感觉到特别好,但是越往后看越觉得这确实是一本好书。作者以大量的实验为基础得到各种结论,并且有具体的方法教育孩子,尤其是在家长教孩子之前先指导家长该如何做。这种方法实在是太好了,很多家长虽然明白道理,但是不懂得该怎样教孩子,或者说有的家长自...  

評分

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