跟名师学技法

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出版者:
作者:肖君,苏浙
出品人:
页数:29
译者:
出版时间:2008-11
价格:19.80元
装帧:
isbn号码:9787535630469
丛书系列:
图书标签:
  • 绘画技法
  • 绘画教程
  • 艺术学习
  • 技法提升
  • 绘画技巧
  • 名师指导
  • 艺术教育
  • 绘画基础
  • 素描
  • 色彩
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具体描述

《跟名师学技法:素描头像应试训练》是“跟名师学技法系列丛书”之一,其主要内容是素描头像的应试训练。作者肖君和苏浙,均毕业于中国美术学院,于2002年创办白塔岭画室,2007、2008年所教学员有160余人通过中国美术学院专业考试。

《笔尖上的风采:五位大家传世技法解析》 简介 本书并非一本泛泛而谈的技法手册,而是一次深入探究艺术大家创作精髓的旅程。我们精选了五位在各自领域内享有盛誉、影响深远的艺术大师,他们如同夜空中最亮的星辰,以其卓越的才华和独树一帜的技法,照亮了艺术史的长河。本书将带领读者穿越时空,走近他们的工作室,倾听他们对艺术的理解,拆解他们作品中那些令人叹为观止的技巧。 我们并非简单地罗列“怎么做”,而是深入剖析“为何如此”。每一位大师的技法背后,都蕴含着他们对世界、对人性、对美的深刻洞察。我们将从他们最经典的作品出发,结合文献资料、艺术评论以及他们的创作手稿(若有),层层剥茧,揭示其技法运用的独特之处,以及这些技法如何服务于他们想要表达的情感、思想和意境。 本书的结构严谨,内容详实。我们力求做到: 精选代表性大师: 每一位大师的选择都经过深思熟虑,他们各自代表了艺术史上的某种重要流派、风格或突破。他们的技法具有普适性和启发性,能够为不同领域的艺术学习者提供借鉴。 聚焦核心技法: 我们会提炼出每位大师最鲜明、最核心的技法特点,并对其进行详细的讲解。这可能包括色彩的运用、线条的勾勒、构图的巧思、材质的表现、光影的处理,抑或是特定媒介的独到之处。 结合作品深度解析: 理论脱离实践是苍白的。本书将精选大师的标志性作品,运用图文并茂的方式,将抽象的技法理论与具体的视觉呈现相结合。读者将能够直观地看到这些技法是如何体现在作品中的,以及它们如何共同构建出作品的整体魅力。 探讨技法背后的哲学: 伟大的艺术不仅仅是技巧的堆砌,更是思想的载体。本书将尝试探究大师们在运用特定技法时所蕴含的哲学思考、美学追求和人生感悟。了解这些,有助于读者更深层次地理解艺术创作的动机和意义。 强调创作的独立性: 我们尊重每一位艺术家的独立创造精神。本书的目的并非让读者模仿,而是通过学习和理解大师的技法,激发读者自身的创造力,鼓励他们形成自己独特的艺术语言。 具体章节内容预告 第一章:光影的魔术师——透视与明暗的交响 本章将聚焦于一位以其对光影的极致把握而闻名于世的画家。我们将深入剖析他如何通过精准的透视原理,构建出逼真而富有深度的空间感。更为重要的是,我们将详细解读他对于明暗对比的运用,这种“明暗对比法”(Chiaroscuro)在他笔下并非简单的明暗区分,而是一种情感的渲染,一种戏剧性的塑造,一种对人物内心世界的深刻挖掘。 透视的维度: 分析其作品中的一点透视、两点透视等基本原理的应用,以及他如何通过微调透视角度来增强画面的冲击力或引导观众的视线。我们将结合具体作品,展示他如何在二维平面上创造出三维的立体感,让画面“呼吸”。 明暗的语言: 深入研究他对光源的设定,以及光线如何作用于物体表面,产生细腻的体积感和材质表现。我们将重点讲解他如何运用强烈的光影对比来突出主体,营造神秘、庄重或激昂的情绪。从明暗的 Übergang(过渡)到阴影的深度,每一个细节都将是剖析的对象。 色彩与光影的互动: 探讨他在明暗关系中如何巧妙运用色彩,冷暖色调的对比如何进一步强化光影效果,以及色彩的饱和度和明度如何随着光线的变化而微妙地调整。 实际应用建议: 结合当代绘画实践,提供学习者在写实绘画、人物肖像、静物写生等方面的应用思路,如何通过对光影的理解来提升画面的表现力。 第二章:线条的舞蹈——形体的勾勒与情感的传递 本章将带领读者走进一位以其精妙绝伦的线条运用而著称的艺术家。他的线条并非简单的轮廓,而是具有生命力的媒介,能够传达力量、速度、柔韧、细腻等丰富的情感。我们将探究他如何通过线条的粗细、曲直、断连、顿挫,来塑造出栩栩如生的人物形象,描绘出灵动飘逸的衣纹,乃至表现出抽象的情感律动。 “骨骼”的塑造: 分析他如何运用粗犷而有力的线条勾勒出物体或人物的骨骼结构,从而赋予其坚实的体积感和力量感。我们将观察线条的走向如何体现人体或物体的内在支撑。 “血肉”的流动: 深入研究他如何运用细腻而富有弹性的线条来描绘衣物的褶皱、毛发的质感、皮肤的纹理,以及如何通过线条的转折和变化来表现物体的曲面和转折。 速度与节奏的捕捉: 探讨他如何通过快速而流畅的线条来捕捉瞬间的动态,例如人物的奔跑、舞蹈的姿态,或是动物的腾跃。线条的节奏感将是重点分析的对象。 情感的笔触: 理解线条如何成为表达艺术家情绪的直接载体。有时是愤怒的、急促的线条;有时是温柔的、绵长的线条;有时是犹豫的、断续的线条。我们将解析这些线条如何直接触动观者的内心。 风格的辨识: 比较不同时期或不同作品中线条风格的演变,以及他对中国传统书法线条美学的吸收与创新。 实践指导: 为学习者提供如何在素描、速写、线条画等练习中,有意识地去运用和控制线条,使其不仅仅是“画出轮廓”,而是“赋予生命”。 第三章:色彩的诗篇——情绪的调和与氛围的营造 本章将聚焦于一位在色彩运用上具有开创性贡献的大师。他不仅精通色彩的科学原理,更善于将色彩作为一种独立的情感语言,来表达内心的感受,营造独特的艺术氛围。我们将深入分析他如何运用色彩的冷暖、对比、并置、叠加,来唤起观者的情绪共鸣,并探讨他如何打破传统的色彩法则,创造出前所未有的视觉体验。 色彩的心理学: 探讨不同颜色所引发的心理联想和情感反应,以及艺术家如何有意识地利用这些联本来影响观者的情绪。我们将从心理学角度解读他色彩选择的依据。 和谐与对比的智慧: 分析他对色彩和谐(如邻近色、同类色)与色彩对比(如互补色、冷暖对比)的巧妙运用,以及如何通过色彩的并置来产生视觉的张力或宁静感。 氛围的魔法: 深入研究他如何通过整体色彩的倾向性来营造画面的氛围,例如温暖的、忧郁的、梦幻的、神秘的。我们将剖析他如何在同一幅作品中,通过局部色彩的变化来引导观众的情绪走向。 颜色的“写意”: 探讨他是否仅仅追求色彩的写实,还是更注重色彩所能带来的主观感受和情感表达。我们将分析他如何用色彩来“写”出心中的感觉,而非仅仅“描”出眼前的景象。 材质的表现: 考察他对不同材质(如丝绸的光泽、金属的冷硬、肌肤的柔嫩)如何通过精妙的色彩处理来体现。 实践指导: 为学习者提供关于色彩搭配、色彩情感表达、如何调和出具有独特风格的色彩的建议,以及如何在写实与表现主义的色彩运用之间找到平衡。 第四章:构图的韵律——平衡、引导与意境的构建 本章将带领读者走进一位在构图方面具有大师级造诣的艺术家。他深谙空间布局的奥秘,能够通过对画面元素的组织、排列和呼应,创造出和谐而富有冲击力的视觉结构。我们将分析他如何运用黄金分割、三分法、对角线构图等经典原则,以及如何打破常规,创造出具有独特韵律的构图,从而引导观者的视线,强化画面的主题,并最终营造出深邃的意境。 经典的结构: 详细解析他如何运用黄金分割、三分法、对称构图等经典的构图法则,以及这些法则如何帮助他构建出稳定、和谐、引人入胜的画面。 打破的智慧: 探究他如何敢于挑战传统的构图模式,例如运用不对称构图、倾斜构图、留白等手法,来制造画面的动感、张力或神秘感。 视线的引导: 分析他如何通过线条、色彩、人物的指向等视觉元素,巧妙地引导观者的视线在画面中游走,使其注意到画面的关键信息,并感受艺术家想要传达的情感。 虚实相生: 探讨他如何运用留白、模糊的背景、抽象的元素等手法,来营造画面的“虚”与“实”,从而扩展画面的空间感和想象力,让观者获得更丰富的解读空间。 叙事的力量: 分析构图如何服务于画面的叙事性,如何通过元素的位置、大小、相互关系来讲述一个故事,传达一种思想。 实践指导: 为学习者提供在风景画、人物画、静物画等创作中,如何有意识地进行构图设计,如何运用构图来强化画面的主题和情感表达,以及如何通过构图来提升作品的整体艺术价值。 第五章:材质的触感——肌理的丰富与质感的表现 本章将聚焦于一位对各种艺术材质有着深刻理解和卓越表现力的艺术家。他能够通过精湛的技法,在画布上创造出令人惊叹的肌理效果,赋予画面丰富的触感,使得物体仿佛触手可及。我们将深入研究他如何选择和处理不同的媒介(如油画、水彩、版画、雕塑等),如何运用笔触、刮刀、堆叠、研磨等多种手法,来表现丝绸的光滑、金属的冰冷、皮肤的温润、岩石的粗糙等各种不同的质感。 笔触的生命: 深入研究他如何运用不同形状、大小、方向、力度和厚度的笔触,来表现不同的材质和体积感。我们将观察笔触的走向如何勾勒形体,笔触的叠加如何产生厚度,笔触的留痕如何成为画面的一部分。 多样的工具: 探索他除了画笔之外,还可能运用了哪些辅助工具,如刮刀、海绵、布匹、甚至是手指,以及这些工具如何创造出独特的肌理效果。 颜料的魔力: 分析他对不同颜料的性能(如油画的厚重、水彩的透明、丙烯的快干)的理解,以及他如何通过调和、稀释、晕染等手法,来表现颜料本身的质感和光泽。 触觉的幻觉: 考察艺术家如何通过视觉手段,欺骗观者的眼睛,使其仿佛能够感受到画面的温度、湿度、光滑度或粗糙度。我们将分析一些具体的案例,例如如何用颜料的堆叠来表现衣物的厚重感。 跨媒介的探索: 如果艺术家涉足多种媒介,我们将比较他在不同媒介中对材质表现的共通之处和创新之处。 实践指导: 为学习者提供如何在素描、油画、丙烯画等创作中,有意识地去丰富画面的肌理,提升画面的质感表现力,以及如何通过对材质的深入理解,来赋予作品更强的生命力和感染力。 结语 《笔尖上的风采》不仅仅是一本书,更是一扇通往艺术殿堂的窗口。我们希望通过对这五位艺术大师技法的深度解读,能够激发您对艺术创作的热情,提升您对艺术鉴赏的品味,并最终帮助您在自己的艺术道路上,找到属于自己的独特风采。本书的价值在于其启发性,在于其能够激发您的思考,而并非提供一套僵化的公式。艺术的真谛在于创造,在于表达,我们期待您在理解这些伟大技法之后,能够融会贯通,自成一家。

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我最欣赏这本书的一点是它对“可持续发展”的关注,这里的可持续发展,指的是学习者如何将书中学到的知识,在未来数年内持续有效地应用到自己的创作中。作者花了很大篇幅去介绍“知识迁移”的方法论,比如如何将一个在人像摄影中应用的布光原理,巧妙地转换到静物或者风光作品的构图思路中去。他没有把知识点锁死在某个特定的领域,而是强调了底层逻辑和原理的共通性。书中有一个关于“节奏与韵律”的章节,它不仅仅是教你如何安排线条的疏密,而是上升到了如何组织画面的情感流动。这种高屋建瓴的视角,让这本书的保质期大大延长,我确信即使几年后我的技术水平有了质的飞跃,回头再看这本书,依然能从中找到新的启发点,因为它教我的不是一时的技巧,而是长久的思维方式,这才是真正价值所在。

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这本书最让我感到震撼的是它对“构建体系”这一块的阐述。很多技法书都是零散的知识点堆砌,学完这个忘了那个,用的时候总是要临时抱佛脚。但《跟名师学技法》却构建了一个非常清晰的逻辑框架,它把复杂的创作过程拆解成了几个相互关联的模块,比如“感知—构思—执行—精修”这四大板块,每一个板块内部又有细致的步骤分解。我特别喜欢它在“构思”阶段提出的“减法美学”,这与我过去追求“堆砌华丽”的误区形成了鲜明对比。作者用极其简洁的文字,阐述了如何通过做减法来突出主体,提升作品的张力。这种系统性的梳理,极大地提升了我的学习效率。我不再需要为下一步该做什么而感到迷茫,因为那套框架已经深深地刻在了我的脑海里,形成了一种本能的反应。而且,书中的例子不仅仅停留在理论层面,它还配有大量对比鲜明的图例,直观地展示了“遵循框架”与“随心所欲”在最终效果上的巨大差异,这种视觉冲击力远胜过千言万语的文字描述。

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说实话,这本书的深度远超出了我最初的期待。我原本以为这只是一本教你如何快速掌握某几项实用技巧的工具书,但读到后面,我发现它其实是在探讨艺术创作的哲学层面。特别是关于“个人风格的形成”这一章,作者没有给出任何“标准答案”,反而引导读者去审视自己最深层的审美偏好和创作动机。他花了大量篇幅去分析那些风格迥异的大师是如何在继承传统的基础上,最终突破并形成自己不可替代的印记的。这种探讨让我开始反思自己的创作道路:我到底想表达什么?我的“为什么”比“怎么做”更重要。书中的分析角度非常犀利,它毫不留情地指出了过度模仿的危害性,并鼓励读者勇敢地去“犯错”。这种鼓励尝试、接纳不完美的心态,对于那些害怕失败的创作者来说,简直是一剂强心针。我感觉这本书与其说是一本技法指南,不如说是一份“创作心灵鸡汤”,它滋养的不仅仅是我的双手,更是我的创作灵魂。

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刚翻开这本《跟名师学技法》,心里还真有点忐忑,毕竟市面上的“技法书”太多了,大多是老生常谈,看了也白看。但这本书的开篇就给了我一个惊喜,它没有急着抛出那些高深的理论,而是用非常接地气的方式,描绘了几个真实案例的“前世今生”。我记得其中一个关于光影处理的章节,作者没有直接上公式,而是通过一个画家朋友的亲身经历,讲解了如何从一张平淡无奇的照片中,捕捉到“转瞬即逝的光线美感”。那种叙事手法,仿佛不是在教你招式,而是在带你走入一个艺术家的内心世界。我特别欣赏作者对于“观察力”的强调,他反复提到,技法是工具,而真正的“法”藏在日常生活的细节里,需要我们用心去捕捉和提炼。这本书的语言风格很像一位经验丰富的老友在跟你促膝长谈,充满了生活智慧,而不是那种高高在上的说教。读完这个部分,我立刻拿起相机,对着窗外的光影试验起来,感觉真的不一样了,不再是机械地套用参数,而是开始思考光线和物体之间的关系,这绝对是很多技术手册里学不到的精髓。

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这本书的排版和用材也体现了出版方的用心。要知道,很多专业书籍为了控制成本,内页印刷质量堪忧,尤其是涉及到色彩还原的图像部分,简直是灾难。然而,《跟名师学技法》在这一块做得非常出色,色彩的饱和度、细节的层次感都得到了极佳的保留,很多需要细微色阶区分的案例,都能看得非常清晰。我特意对比了书中一个关于高级灰调色的实例,如果是印制粗糙的书籍,那些微妙的灰色差异可能完全混淆,但在这本书里,你能清晰地分辨出每一层颜色的细微变化,这对需要精准模仿和学习的读者来说,简直是福音。而且,书的装帧设计也很有格调,拿在手里很有分量感,不是那种廉价的快餐读物可以比拟的。阅读体验的提升,间接也提高了学习的专注度,让人愿意反复翻阅和研究那些精美的插图。

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