《高中曆史新課程教學設計與評析》是走進課堂：普通商中新課程教學設計與評析叢書之一。主要內容是針對高中曆史新課程教學內容所設計的教學案例。案例結構包括：教學內容分析與學生學情分析、設計思想、教學目標、教學重點和難點、教學過程、教學反思等闆塊。案例內容涉及：“一國兩製”的偉大構想及其實踐、外交關係的突破、美國1787年憲法、民族國傢的統一之路、辛亥革命、馬剋思主義的誕生、新中國外交、物質生活和社會習俗的變遷、開闢文明交往的航綫、“蒸汽”的力量、戰後的西歐和日本、歐洲的聯閤、毛澤東思想的形成與發展、孔子與老子等主題。編作者力圖通過近20個來自課改第一綫教師的鮮活教學案例，引發對新課程教學中實際問題的研究和思考。
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