听儿歌学说话 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:

作者:中央教育科学研究所早期教育研究中心

出品人:

页数:24

译者:

出版时间:2008-12

价格:7.00元

装帧:

isbn号码:9787504141231

丛书系列:

图书标签:

• 儿歌
• 启蒙
• 说话
• 语言发展
• 亲子
• 早教
• 认知
• 发音
• 节奏
• 音乐

《听儿歌学说话》是一套旨在帮助婴幼儿启蒙语言能力、培养语感和认知能力的系列图书。本书的创作理念源于对儿童早期语言发展规律的深入研究，以及对传统儿歌教学方法的创新性整合。我们深信，音乐与语言的完美结合，是激发孩子学习兴趣、促进大脑发育的绝佳途径。 核心理念与设计宗旨： 这套书并非简单的儿歌合集，而是精心构建的一个集听、说、唱、玩于一体的综合性语言启蒙方案。我们的核心宗旨在于： 1. 趣味驱动，自然学习： 学习应当是快乐的。通过朗朗上口的儿歌旋律和富有童趣的故事情节，让孩子在轻松愉快的氛围中主动接触和模仿语言，而非被动灌输。 2. 韵律与节奏，奠定语感： 婴儿时期是语言模仿和语感形成的黄金时期。儿歌特有的韵律、节奏和重复性，能有效刺激儿童的听觉发展，帮助他们感知语言的音乐性，为日后的口语表达打下坚实基础。 3. 认知启蒙，触类旁通： 每首儿歌都围绕着一个或几个与儿童生活息息相关的主题展开，如颜色、形状、数字、动物、身体部位、日常生活习惯、情感认知等。在学习语言的同时，孩子们也能潜移默化地认知世界，拓展思维。 4. 互动性强，亲子共学： 本书鼓励家长与孩子一起阅读、一起歌唱、一起游戏。丰富的互动设计，不仅能加深亲子关系，更能为孩子提供充足的语言输入和输出机会，加速语言学习进程。 5. 循序渐进，适应发展： 根据不同年龄段儿童的认知水平和语言发展特点，本书的编排循序渐进，从简单的词汇和短语，到稍长的句子和故事，逐步引导孩子掌握更复杂的语言结构。 内容构成与特色亮点： 《听儿歌学说话》系列图书在内容设计上力求精益求精，力图为每一位小读者带来与众不同的阅读体验： 精选经典与原创并重： 我们不仅收录了深受喜爱的经典儿歌，还创作了大量紧贴时代、贴近儿童生活的新儿歌。这些原创儿歌在保持儿歌趣味性的同时，融入了更多现代元素和教育理念。 主题鲜明，内容丰富： 生活习惯篇： 如《刷牙歌》、《睡觉歌》、《吃饭歌》等，通过生动活泼的歌词，引导孩子养成良好的生活习惯。 认知探索篇： 如《颜色王国》、《形状乐园》、《数字小火车》、《动物朋友》等，在歌声中认识色彩、形状、数字、动物，开启宝宝的认知之旅。 情感认知篇： 如《我的好朋友》、《我爱你》、《我不哭》等，帮助孩子认识和表达自己的情绪，学会与人相处。 身体认知篇： 如《我的小手》、《我的大眼睛》、《身体小百科》等，认识自己的身体部位，了解其功能。 自然科普篇： 如《小雨点》、《太阳公公》、《月亮姐姐》等，引导孩子观察自然，感受大自然的神奇。 故事性儿歌： 部分儿歌以小故事的形式呈现，情节有趣，引人入胜，让孩子在听故事中学习语言。 歌词精炼，易于记忆： 歌词用词简单、生动，句式结构清晰，大量运用叠词、拟声词，便于儿童理解和记忆。押韵和谐，富有音乐感，朗朗上口。 插图精美，色彩明快： 配套的插图由国内知名儿童插画师倾情绘制，色彩鲜艳、造型可爱，充满童趣，能够瞬间吸引孩子的注意力，并辅助理解歌词内容。每一页的插图都经过精心设计，与歌词紧密结合，形成生动的视觉画面。 音频资源配套（提及但非直接内容）：（尽管此处不直接描写音频内容，但其存在是该书形式的重要组成部分，可以暗示其价值）。为了最大化儿歌的学习效果，本书还特别配备了高品质的音频资源，由专业儿童节目主持人或声优进行录制，发音标准，语调富有感染力，让孩子能够听到最纯正、最富感情的儿歌演绎。这为家长提供了强大的支持，即使家长不擅长歌唱，也能让孩子享受到优质的听觉体验。 互动设计，拓展玩法： 动作提示： 许多儿歌都配有简单的动作提示，鼓励孩子边听边做，将语言与肢体动作结合，加深理解和记忆。 提问引导： 在某些页面，设计了简单的提问，引导家长与孩子互动，鼓励孩子用歌词中的词语或句子来回答，促进语言表达。 开放式游戏： 鼓励家长根据歌词内容，与孩子进行角色扮演、场景模拟等游戏，让语言学习融入真实生活。 如何使用本书，实现最佳学习效果： 《听儿歌学说话》系列图书的使用方法多种多样，旨在满足不同家庭和孩子的需求。以下是一些建议： 1. 亲子共读，从听开始： 反复播放音频（此处提及音频，但聚焦于“听”的行为）： 每天安排固定的时间，让孩子反复聆听儿歌。初期可以只是让孩子“听”，熟悉旋律和语调。 边听边看图： 随着孩子对旋律的熟悉，可以引导孩子边听儿歌边翻看图书，将歌词与画面联系起来。家长可以指着图画中的事物，重复歌词中的相关词语。 2. 引导模仿，张口学说： 跟唱练习： 家长可以先示范演唱，鼓励孩子跟着哼唱，即使一开始只能发出简单的音节，也是重要的进步。 重点词句重复： 关注歌词中的重点词语和短语，反复强调，鼓励孩子模仿发音。 情景对话： 将歌词中的内容融入日常对话。例如，唱完《刷牙歌》，就可以引导孩子说：“我要刷牙了！” 3. 融入游戏，强化记忆： 动作游戏： 跟着歌词做动作，让孩子在玩耍中记忆歌词。 角色扮演： 模仿歌词中的角色，进行简单的角色扮演游戏。 场景复述： 鼓励孩子用简单的语言复述歌词所描绘的场景。 4. 创境拓展，激发表达： 延伸提问： 围绕歌词内容，向孩子提出更多开放性问题，鼓励他们思考和表达。 自由创作： 随着孩子语言能力的发展，可以鼓励他们尝试改编歌词，或者创作自己的小儿歌。 本书的价值与意义： 《听儿歌学说话》系列图书不仅仅是一套读物，更是孩子早期语言启蒙的得力助手，是家长与孩子高质量互动的美好载体。 为孩子打下坚实的语言基础： 通过韵律优美、内容丰富的儿歌，孩子能够自然而然地吸收词汇，掌握语音，理解句子结构，为日后的阅读和写作能力奠定根基。 促进孩子的全面发展： 语言是思维的载体。在学习语言的过程中，孩子的认知能力、逻辑思维、想象力、创造力都能得到有效的锻炼和提升。 增进亲子情感，营造和谐家庭氛围： 亲子共读、共唱、共玩的过程，是拉近亲子距离的绝佳方式。在轻松愉快的互动中，家长能够更深入地了解孩子，孩子也能感受到父母的关爱和支持。 培养孩子的学习兴趣和自信心： 成功的语言学习经历能够极大地激发孩子的学习兴趣，让他们感受到“我能学会”的成就感，从而建立学习的自信心，为他们未来的人生道路注入动力。 《听儿歌学说话》系列图书，以其科学的编排、精美的设计、丰富的内容，致力于成为每一个家庭必备的语言启蒙图书，陪伴孩子迈出语言学习的第一步，开启探索世界的美妙旅程。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事节奏把握得炉火纯青，完全抓住了小读者的心神。它的故事线索推进得张弛有度，不会像有些绘本那样，情节发展得过于仓促或者拖沓。在讲述核心事件时，作者会刻意放慢笔速，用大篇幅的细腻描写来营造氛围，比如对某一处环境光影的描绘，或者对人物内心活动的侧写，让人仿佛身临其境。但紧接着，在转折点来临时，叙述又会突然变得简洁有力，形成一种强烈的对比，一下子抓住读者的好奇心，促使他们迫不及待地翻到下一页。这种“慢热”与“爆发”交替出现的节奏感，极大地增强了阅读的沉浸体验。我发现我家孩子在读到关键情节时，几乎会屏住呼吸，这在以往的其他书籍中是很少见的。这种高超的叙事掌控力，体现了作者对儿童心理的深刻理解，知道如何在高潮迭起中保持他们的兴趣不减。

评分☆☆☆☆☆

从内容编排的逻辑来看，这本书采用了非常巧妙的“螺旋式上升”结构。开篇的故事相对简单直接，主题集中在日常可见的情感和现象上，作为一种温和的引入，帮助初次接触的读者建立信任感。随着章节的推进，内容的复杂度开始逐渐增加，引入了更多抽象的概念和需要多重联想才能理解的意象。这种设计确保了即便是不同认知阶段的读者都能从中找到自己的切入点。更妙的是，在后半部分的某些章节中，作者会回溯到前文出现过的某个小细节或角色，进行全新的诠释和延展，使得之前看似零散的元素，最终汇聚成一个宏大而统一的意义网络。这种前后呼应、层层递进的结构，让每一次重读都能发现新的乐趣和更深的含义，极大地提升了这本书的二次阅读价值，它不是一本读完就束之高阁的书，而更像是一部可以陪伴孩子成长的成长伙伴，每次翻开都有新的感悟。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格变化万千，简直是一场文字的盛宴。作者似乎拥有无穷无尽的词汇库，却能根据不同的角色和场景，精准切换到最恰当的语态。在描述活泼好动的角色时，语言充满了跳跃感和拟声词，读起来朗朗上口，富有音乐性，读起来像一串欢快的音符。而当叙述到需要沉思或者略带伤感的场景时，文字立刻变得凝练、富有画面感和诗意，大量的比喻和排比句式，使得情感表达异常饱满和富有张力。我发现自己常常会停下来，默默回味某一句措辞的巧妙之处，比如“云朵像被揉皱的棉花糖一样挂在天边”，这种新颖的比喻，极大地拓展了阅读者的想象边界。这种对语言的精雕细琢，不仅让阅读过程充满了乐趣，更是在潜移默化中，为读者提供了丰富且高级的语言模型，这种语言熏陶的效果，远胜于单纯的词汇记忆。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计简直太用心了！封面采用了一种柔和的马卡龙色系，摸上去还有轻微的磨砂质感，拿在手里就感觉很舒服。内页的纸张厚实，油墨印刷清晰，即便是经常翻阅也不会轻易留下指纹或者磨损的痕迹。我尤其喜欢它在插画上的处理，每一页的画面都充满了童趣和想象力，色彩搭配既鲜艳又不刺眼，非常符合学龄前儿童的审美。比如有一页描绘的是小动物们在森林里野餐的场景，那棵大树的纹理、每一只小兔子脸上的表情都刻画得极其细腻，看得出来绘者在细节上下了大量的功夫。而且，内页的排版布局非常科学，图文比例得当，不会让孩子感到信息过载。即便是那些复杂的场景图，设计师也很巧妙地利用留白，确保了视觉上的焦点集中。这样的设计，不仅仅是为了美观，更是为了更好地引导孩子的注意力，让他们在欣赏画面的同时，自然而然地被内容所吸引。整体来看，这本书的制作工艺完全对得起它的定价，绝对是送礼或者自用都非常拿得出手的精品。

评分☆☆☆☆☆

我特别欣赏这本书在主题探讨上的深度与广度。它绝不仅仅是停留在浅层的教育说教层面，而是通过一系列富有哲理的小故事，引导读者去思考一些宏大且深刻的议题。比如，其中一篇关于“时间流逝”的故事，用一个不断变小的沙漏作为象征，探讨了珍惜当下的意义，文字中蕴含的淡淡的忧伤和对生命的敬畏感，即便是成年人读来也深有感触。再比如，关于“友谊与差异”的主题，它没有采用简单的“和解”结局，而是展现了不同个体在保持自我的前提下如何实现和谐共存，这种复杂性的呈现，极大地提升了文本的思想价值。这种不回避复杂人性、不提供标准答案的写作手法，反而更能激发孩子独立思考的能力，让他们在阅读的过程中，无形中完成了对世界更深层次的认知构建。它是在用一种非常温柔的方式，进行一场关于人生观和价值观的启蒙教育。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆