西部地方高校学科建设的制度分析

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出版者:
作者:左兵
出品人:
页数:310
译者:
出版时间:2008-4
价格:25.00元
装帧:
isbn号码:9787811252330
丛书系列:
图书标签:
  • 西部高校
  • 学科建设
  • 制度分析
  • 高等教育
  • 区域发展
  • 政策研究
  • 教育管理
  • 中国教育
  • 发展战略
  • 学科评估
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具体描述

《西部地方高校学科建设的制度分析》主要内容:学科建设是高等学校建设的核心,是理论研究和实践工作都非常关注的问题。我国高校学科建设制度是在国家重点建设政策的引导下,尤其是在国家重点学科评选的推动下和具体的实施过程中逐步建立和完善的。从学科建设制度的发展历程来看,自20世纪50年代院系调整的初具雏形,到始于1986年而延续至今的三次重点学科评选,重点学科建设既是学科建设与发展的必然,更是学科建设制度设计的结果。在学科建设实践中,重点学科评选标准的规范性、系统性以及社会声誉等丰厚资源,以及重点学科建设在人才培养、科学研究和社会服务等方面所具有的特殊影响力和由政府所赋予的合法化的建设机制,使重点学科建设制度逐渐成为普遍的学科建设制度的参照系。尽管重点学科建设的标准和要求并不完全适用于所有的高校,但是,一般高校或高校的一般学科建设大都按照重点学科建设的模式和标准开展学科建设,由此,我国高校的学科建设呈现出趋同化和模式化的发展倾向,进而成为学科建设的制度性障碍,也是西部地方高校学科建设问题的制度性根源。

《山海书画录》 内容梗概 《山海书画录》是一部融汇了历史、地理、艺术与人文精神的宏大著作,旨在通过梳理中国古代至近现代的山水画发展脉络,探寻历代画师如何以笔墨丹青捕捉山川之魂、寄托人文情怀,并从中折射出不同时代社会文化、哲学思想及审美观念的变迁。本书并非一本纯粹的画册,更非枯燥的学术论文,而是以一种文学性的笔触,带领读者漫游于中国山水的画卷之中,感受那些静谧或壮阔、秀丽或苍茫的山川景致,以及隐藏在这些景致背后的时代气息与人性温度。 全书共分为九卷,每一卷都以一个核心主题或一个重要的历史时期为线索,层层深入地剖析中国山水画的演进与发展。 第一卷:鸿蒙初开,山水之始 本卷追溯中国山水画的源头。从文字记载的早期图画,如《山海经》中的奇诡异兽与神山圣水,到顾恺之、宗炳等早期绘画理论家的论述,揭示了古人对自然山水的最初认知与描绘尝试。重点阐述了“象天地”、“写山水”等早期绘画思想的萌芽,以及早期绘画在记录神话传说、寄托宗教情感中的作用。本卷将重点关注那些零散但弥足珍贵的史料,通过考古发现与文献考证,勾勒出山水画从萌芽到初具雏形的艰难历程,及其与早期哲学思想,如道家的“道法自然”的初步联系。 第二卷:气韵生动,唐宋风华 本卷将目光聚焦于中国山水画发展的黄金时期——唐宋。从李思训的“金碧山水”的富丽堂皇,到王维的水墨山水的天人合一,再到范宽、郭熙、李唐等宋代巨匠的笔墨苍劲与意境深远,本卷详细分析了这一时期山水画在技法、风格、美学追求上的巨大突破。重点阐述了“三远法”的创立及其意义,以及山水画如何从单纯的背景描绘,上升为独立自主的艺术门类。同时,本卷也将探讨唐宋时期士大夫阶层的审美趣味,以及山水画作为寄托情怀、超然物外的精神载体的重要作用,并结合当时的社会背景,如宋代对理学的重视,探究其对山水画精神内涵的影响。 第三卷:文人情趣,元明写意 元代是中国文人画兴盛的时期,山水画也随之注入了更浓郁的个人情趣与写意精神。本卷将重点介绍赵孟頫、黄公望、吴镇、王蒙等“元四家”的艺术成就,分析他们如何以笔墨的枯润浓淡、勾勒皴擦的粗细变化,表达个人的襟抱与情怀。同时,本卷还将探讨元代山水画如何成为文人士大夫的精神栖息地,以及其在乱世之中对隐逸情怀的寄托。明代部分,将关注沈周、文徵明、唐寅、仇英等画家,分析他们继承元代遗风,并在构图、色彩、意境上进一步发展,形成各自独特的风格。本卷将深入挖掘文人画的“逸格”精神,以及山水画在士人阶层中的广泛传播与接受。 第四卷:地域特色,江浙山水 中国山水画并非铁板一块,而是随着地域的差异呈现出不同的风格面貌。本卷将聚焦于历史上重要的山水画创作中心——江浙地区。从南宋的“浙派”的苍劲雄浑,到明代“吴门画派”的秀润雅致,本卷分析了江浙地区独特的地理环境、人文底蕴对山水画风格形成的影响。重点介绍该地区代表性画家的艺术风格与创作理念,如戴进、蓝瑛,以及沈周、文徵明等。本卷将通过具体的画作分析,展现江浙山水画如何将地域风貌与画家个人情感完美融合,形成独树一帜的艺术魅力。 第五卷:北派雄风,关山风骨 与江浙的秀润不同,中国北方山水画往往展现出雄浑壮阔的气势。本卷将重点分析以关仝、李成、范宽为代表的“北方山水画派”的特点。阐述其笔法上的苍劲、构图上的宏大、意境上的雄浑,以及对北方高原、山峦的独特表现。本卷将深入探讨北方山水画所体现出的坚毅、磅礴的民族精神,以及对家国情怀的寄托。通过对关山景致的描绘,折射出北宋时期北方边疆的景象与士人的家国情怀。 第六卷:笔墨意趣,枯湿浓淡 本卷将回归山水画的本体,深入探讨其笔墨技法与表现力。详细分析中国山水画的“皴法”,如披麻皴、斧劈皴、米点皴等,及其在表现不同山石肌理、质感上的作用。同时,本卷还将探讨“墨法”的运用,如浓墨、淡墨、焦墨、宿墨等,以及“水法”的配合,如何营造出丰富的层次感与视觉效果。本卷将通过对历代大师作品的细致解读,展现笔墨的“意趣”与“精神”,以及如何在寥寥几笔之间,传达出山水的生命力与画家的情感。 第七卷:时代印记,近现代变迁 进入近现代,中国山水画面临着前所未有的挑战与变革。本卷将关注近现代山水画的发展,分析其如何与西方绘画技法融合,如何在题材、风格、观念上进行创新。重点介绍黄宾虹、齐白石、傅抱石、李可染等近现代大师,分析他们如何继承传统,又如何融入时代精神,创作出具有鲜明时代特征的山水画作品。本卷还将探讨山水画在新的社会语境下,作为民族精神象征、爱国情怀载体的重要意义。 第八卷:山水之外,情怀寄托 山水画并非仅仅是对自然景致的描绘,更是画家内心世界的投射。本卷将重点探讨山水画背后的“情怀”。分析历代画家如何通过山水画表达对隐逸生活的向往、对故土的思念、对人生哲理的思考,以及对家国命运的关切。从陶渊明的田园诗意,到归隐文人的山林乐事,再到爱国画家对祖国山河的赞美,本卷将深入挖掘山水画的情感维度,展现其作为中国传统文化中重要的精神寄托的价值。 第九卷:观照未来,山水新境 在当代语境下,山水画如何继续发展,如何回应新的时代挑战,是本卷关注的焦点。本卷将探讨当代山水画的多元化发展趋势,包括对传统技法的创新性运用、对新题材的拓展、以及对社会现实的观照。同时,本卷也将反思山水画在当代社会中的意义,探讨其在环境保护、文化传承、精神重建等方面的潜在价值。通过对一些当代艺术家的创作实践的探讨,展望山水画未来的发展可能性,以及其如何在新时代焕发新的生命力。 《山海书画录》 是一次穿越时空的艺术之旅,一次对中国山水画魂魄的深度探寻。它不仅是一部关于绘画的书,更是一部关于中国人的自然观、人生观、审美观的书。读者将跟随本书的脚步,在墨色淋漓的山水间,感受中国文化的博大精深,体味中华民族的独特精神。本书以其详实的内容、生动的叙述、深刻的见解,为读者呈现一幅波澜壮阔的中国山水画史卷。

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读后感

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用户评价

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阅读完前几章的引言部分,我立刻被作者那种不动声色的叙事风格所吸引。他没有采用那种高高在上、故作深奥的学术腔调,而是像一位经验丰富的老教授,娓娓道来,用一种近乎于“侦探”的视角,去解构那些我们习以为常却又充满悖论的内部规章。书中对“地方性”与“普适性”之间张力的探讨,尤其引人入胜。它不是简单地批判或赞美,而是试图在一个复杂的生态系统中找到平衡点,这种中立而审慎的态度,让人感到非常可靠。我特别欣赏作者对于概念界定的精确性,每一个关键术语都被放置在特定的历史和社会情境中进行审视,这为后续的分析打下了极其坚实的基础。我感觉,这本书的价值不仅仅在于它“说了什么”,更在于它“如何思考”——它提供了一种观察中国高等教育体系复杂运作的全新透镜。

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这本书的封面设计真是别出心裁,那种深沉的蓝色调配上烫金的书名,立刻给人一种厚重而严谨的学术气息。我刚拿到手的时候,就忍不住在手里摩挲了好一会儿,感觉这不仅仅是一本书,更像是一个精密的智力工具箱。它的装帧工艺相当考究,纸张的质感也十分出色,即便是长时间翻阅,指尖也不会感到疲惫。这对于我们这些需要大量阅读和做笔记的读者来说,简直是福音。不过,更让我好奇的是它内部内容的组织方式。从目录的标题来看,作者似乎花了大量精力在梳理不同层面的管理逻辑,那种自上而下、层层递进的结构感,预示着这是一部条理极其清晰的作品。我期待着它能为我揭示出一些看似复杂实则精妙的制度运作规律,特别是那些藏在日常行政流程背后的驱动力。希望它能提供超越一般案例研究的、更具穿透性的洞察力。

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我发现这本书的语言风格非常克制,作者似乎刻意避免使用过于情绪化的词汇,所有的论断都建立在扎实的文献回顾和严谨的实证观察之上。这使得整部作品散发出一种冷峻而可靠的学术光芒。在阅读关于“人才引进与激励政策”的篇幅时,我特别留意了作者对不同类型高校的区分——他没有将所有地方院校一概而论,而是深入挖掘了地理位置、历史沿革乃至学科特色如何共同塑造了迥异的制度环境。这种细致入微的区分,恰恰是高水平研究的标志。它告诉我们,任何制度分析都必须落脚到具体的语境之中,否则便成了空中楼阁。对于身处教育管理一线的同仁来说,这本书无疑是一面镜子,能照出我们自身体系的结构性缺陷与潜在优势。

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这本书的结构安排体现了一种宏大的关怀与微观的审视相结合的智慧。它从国家层面的政策导向切入,逐步收敛到具体高校内部的部门协作与个体行为层面,形成了一个完整的逻辑闭环。我特别欣赏作者在探讨“制度变迁动力”时所展现出的辩证思维。他没有简单地将变迁归因于外部压力或内部改革的自觉,而是将两者视为一个动态博弈的过程。这种复杂的解释框架,极大地拓宽了我的研究视野。如果说一本书能带给读者最大的价值,那便是提供了看待世界的全新方法论,而这部作品无疑做到了这一点。它不仅仅是关于“西部地方高校”的特定研究,它更是一部关于制度如何在特定地域文化土壤中生根、异化与发展的通用教材,其方法论的普适性价值,远超其具体研究对象的范畴。

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这本书的排版和字体选择,可以说体现了出版方对学术读者的尊重。大段的文字中穿插着清晰的图表和模型分析,使得原本可能枯燥的制度文本变得生动起来。我尤其关注了其中关于“资源分配机制”的章节,作者似乎运用了一种非常精妙的工具来量化和可视化那些无形的权力网络。读到那些数据支撑的论点时,我不得不停下来,反复对比自己脑海中原有的认知图景。这过程中的“认知失调”恰恰是本书的魅力所在——它挑战你固有的预设。对我而言,这种深度分析远远超出了单纯的理论探讨,它更像是为行业内部人士提供的一份“操作手册”,只是这份手册需要读者具备一定的学术背景才能完全解码。我期待后续章节能提供更多来自一线实践者的声音,让理论与现实的连接更加紧密。

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