Basic Psychopathology a Programed Text

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isbn号码:9780470446089
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  • 精神病理学
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  • 心理健康
  • 异常心理学
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具体描述

INTRODUCTION<br > The purpose of this book is to enable students of psychopathology to<br > acquire knowledge and skills in:<br > the systematic observation of patient behavior<br > the effective use of the mental statL)S examination<br > the correct application of psychiatric terminology to patients<br > the recognition and classification of major snydromes of<br > psychopathology<br > Each chapter contains information basic to the evaluation of patients<br > with psychological problems. Commonly used psychiatric terms are defined,<br > and the major psychiatric syndromes are phenomenologically described in<br > ~detail, The reader is systematically taught to accurately identify, describe<br > and classify pertinent patient behaviors and match these findings with<br > ,established psychopathologic syndromes. The book is designed to be used<br > ~ed ab~chodynamics, e~ or treatment. All<br > subject matter has been selected to be of practical value to the reader with<br > " can Interest in clinical psychopathology, irrespective of his theoretical<br > prientatien, discipline or previous training,<br > The format of this programed text is planned to incorporate educational<br > principles which facilitate learning and make optimum use of the reader s<br > time. Each chapter begins with an overview statement and objectives which<br > specify the knowledge and skills that are most important to learn.<br > Information needed to achieve the objectives follows next and is<br > interspersed with evaluation exercises and feedback which will enable the<br > learner to assess his progress. Supplementary reading references are<br > included for each subject. Basic terminology and principles for the<br > systematic observation of behavior are presented in Chapter III, Mental<br > Status Examination. We recommend that it be read as a preparation for later<br > chapters.<br >

扭曲的心灵:人类精神世界的探索之旅 本书将带领我们踏上一段深入人类精神世界奥秘的旅程,探索那些让我们与众不同,有时也让我们痛苦不堪的心理状态。我们并非要解剖每一个细微的情感波动,而是聚焦于那些对个体生活质量、人际关系乃至社会功能产生显著影响的心理困境。我们将以一种循序渐进、逻辑清晰的方式,揭示这些“扭曲”的心灵是如何形成、表现以及如何可能得到理解与疗愈的。 第一章:认识心灵的边界——何为“正常”与“异常”? 在开始我们的探索之前,首先需要建立一个基本认知框架:什么是心理健康,什么又是心理异常?这个界限并非总是清晰分明,它受到文化、社会、个人经历等多重因素的影响。本章将深入探讨区分“正常”与“异常”的各种标准,包括统计学上的偏差、个体痛苦程度、社会适应能力以及对自我和现实的认知。我们会审视这些标准存在的局限性,并强调心理异常并非简单的“好”与“坏”的二元对立,而是一个连续的光谱。理解这一光谱,有助于我们以更包容、更少评判的态度来面对那些经历心理困扰的人们。我们将探讨历史发展中对精神疾病的不同看法,从巫术迷信到早期的医学模型,再到如今的生物-心理-社会模型,以此来展现人类对心灵理解的不断演进。此外,本章还会提及诊断工具的重要性,如《精神疾病诊断与统计手册》(DSM)和《国际疾病分类》(ICD)等,简要介绍它们在识别和分类精神障碍中的作用,并探讨其背后的逻辑和争议。 第二章:情绪风暴的根源——焦虑与抑郁的幽灵 焦虑和抑郁,这对常常形影不离的心理困境,是人类最普遍的心理体验之一。本章将深入剖析这两种状态的本质,探究其多层面的成因。我们将从生物学角度审视神经递质失衡、遗传易感性等生理因素如何影响情绪调节;从心理学角度解析认知偏差、思维模式、童年经历和人际关系等因素在焦虑和抑郁发生发展中的作用。我们将区分不同类型的焦虑障碍,如广泛性焦虑障碍、社交焦虑障碍、惊恐障碍等,了解它们各自独特的表现和触发因素。同时,我们也将探讨抑郁的各种表现形式,从轻度情绪低落到严重的临床抑郁症,以及可能伴随的躯体症状。理解这些情绪风暴的根源,不仅有助于个体识别自身和亲友的困境,更能为寻求帮助和自我疗愈提供方向。本章还将触及一些常见的应对策略,包括生活方式的调整、放松技巧的学习以及寻求专业支持的必要性。 第三章:失控的思绪与行为——精神分裂症及其他精神病性障碍 当思维与现实的界限开始模糊,当感知被扭曲,个体可能陷入名为精神分裂症的困境。本章将聚焦于精神分裂症及其相关的精神病性障碍,揭示其复杂的病理机制。我们将详细阐述精神分裂症的核心症状,包括幻觉(如听到不存在的声音)、妄想(坚信与现实不符的信念)、思维紊乱(言语和思维缺乏逻辑性)以及阴性症状(如情感淡漠、社交退缩)。本章还将探讨精神分裂症与其他精神病性障碍的区别,如分裂情感性障碍、分裂性障碍等。我们将审视其可能的生物学基础,包括大脑结构与功能的异常,以及遗传、环境因素的相互作用。此外,本章还会讨论精神分裂症的诊断过程、治疗方法(包括药物治疗、心理治疗和康复训练)以及患者及其家属面临的挑战。理解这类障碍,需要我们放下成见,用科学和同情的眼光去审视那些被疾病困扰的灵魂,并认识到康复的可能性。 第四章:被困的过去——创伤后应激障碍(PTSD)与解离障碍 某些深刻的创伤经历,如同在心灵深处投下长久的阴影,导致个体长期处于痛苦之中。本章将聚焦于创伤后应激障碍(PTSD)和解离障碍,探索这些障碍是如何由创伤事件触发,以及它们对个体心理和行为产生的持久影响。我们将深入剖析PTSD的典型症状,包括闪回(反复体验创伤场景)、回避(逃避与创伤相关的记忆、地点或人物)、负面情绪和认知改变,以及过度警觉和惊吓反应。本章还将探讨创伤经历的多样性,从战争、事故到虐待等,以及这些经历如何在大脑和身体中留下痕迹。此外,我们还将介绍解离障碍,如人格分裂(分离性身份障碍)、遗忘症等,这些障碍表现为个体意识、记忆、身份或感知连续性的中断。理解创伤对心灵的影响,有助于我们认识到治愈的漫长而艰难,但也并非不可能。本章将简要提及创伤治疗的原则和方法,强调安全感、赋权和重建的重要性。 第五章:自我认知的迷宫——进食障碍与躯体变形障碍 当个体对身体形象和进食行为产生极度扭曲的认知,便可能陷入进食障碍和躯体变形障碍的泥沼。本章将深入探讨这些以身体感知失调为核心的心理困境。我们将详细介绍不同类型的进食障碍,如神经性厌食症(极度限制食物摄入、对体重过度担忧)、神经性贪食症(暴食后采取补偿行为,如催吐、滥用泻药)以及暴食障碍(无法控制的过度进食)。我们将剖析这些障碍背后复杂的心理动因,包括对完美身材的社会压力、低自尊、对控制权的渴望以及潜在的情绪问题。此外,本章还将关注躯体变形障碍,在这种障碍中,个体对自身某个或多个部位的外貌缺陷产生强烈的、非理性的担忧,并可能因此花费大量时间进行不必要的检查或过度修饰。理解这些障碍,需要我们关注其对个体生理健康、心理健康以及人际关系的严重损害。本章还将提及这些障碍的治疗挑战,强调多学科合作和个体化治疗的重要性。 第六章:冲动的漩涡——成瘾行为与冲动控制障碍 在快节奏的现代生活中,失控的冲动和难以戒断的依赖,构成了成瘾行为和冲动控制障碍的挑战。本章将揭示这些障碍的本质,以及它们如何侵蚀个体的生活。我们将从物质成瘾(如酒精、毒品、尼古丁)和行为成瘾(如赌博、网络游戏、购物)两个层面进行探讨。本章将分析成瘾的神经生物学机制,包括大脑奖励系统被劫持、耐受性和戒断反应。同时,我们也将审视其心理和社会学因素,如应对压力的方式、逃避现实的需求、社会环境的影响等。此外,我们将介绍冲动控制障碍,如间歇性爆发障碍(无法控制的愤怒爆发)和盗窃癖(无法控制的窃取物品的冲动),这些障碍同样表现为对冲动的无力掌控。理解成瘾和冲动控制的根源,有助于我们认识到这是一个复杂的问题,需要长期的干预和支持。本章将简要介绍成瘾的治疗原则,包括戒断、心理咨询、支持团体以及预防复发。 第七章:关系中的阴影——人格障碍 人格,是我们相对稳定且独特的思维、情感和行为模式。当这些模式出现极端、僵化,并对人际关系和社会功能造成显著损害时,我们称之为“人格障碍”。本章将深入探索不同类型的人格障碍,揭示其在人际互动中的表现。我们将介绍偏执型、分裂样、反社会型、边缘型、表演型、自恋型、回避型、强迫型等各类人格障碍的特征,并分析其可能的成因,包括遗传倾向、早期依恋关系、创伤经历以及学习因素。本章将重点阐述人格障碍如何影响个体对他人的看法、情感表达、冲动控制以及人际关系的处理方式,常常导致冲突、不稳定和痛苦。理解人格障碍,需要我们认识到它们并非简单的“性格缺陷”,而是复杂的心理模式。本章将讨论人格障碍的治疗挑战,强调长期、持续的心理治疗在帮助个体建立更健康的人际关系模式中的重要性。 第八章:心灵的守护者——心理治疗的视角 当我们理解了各种心理困境的复杂性,自然会想到如何去面对和改变。本章将从心理治疗的视角,为我们展现一条通往心灵健康的可能路径。我们将介绍几种主流的心理治疗取向,如认知行为疗法(CBT),它关注识别和改变负面思维模式;精神动力学疗法,它探索潜意识的冲突和过往经历;人本主义疗法,它强调个体的自我实现和潜能;以及家庭治疗和团体治疗,它们关注人际关系和群体互动。本章并非要教授具体的治疗技巧,而是要让读者理解不同治疗方法的理念、目标和工作方式。我们将强调心理治疗并非“速效药”,而是一个需要耐心、信任和积极参与的过程。此外,本章还将探讨药物治疗在某些心理障碍中的作用,以及心理治疗与药物治疗结合的优势。最重要的是,本章将传递一个希望的信号:即使心灵曾遭遇创伤或困扰,通过专业的帮助和自身的努力,疗愈和成长是完全可能的。 结语:走向理解与希望 本书的旅程即将结束,但对人类心灵的探索永无止境。我们希望通过对不同心理困境的介绍,能够帮助读者增进对人类精神世界的理解,减少偏见和污名化,并以更同情、更科学的态度去面对那些遭受心理痛苦的人们。理解并非意味着认同,而是站在他人的角度,看到他们所经历的挣扎,并认识到他们并非“异类”,而是和我们一样,都在经历着人生的复杂与挑战。我们强调,寻求帮助并非软弱,而是勇敢迈向自我疗愈的第一步。愿本书能为您打开一扇通往理解与希望的窗户,让每一颗跌宕起伏的心灵,都能找到属于自己的宁静与力量。

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这本书的封面设计有一种复古的学术气息,让人联想到上世纪七八十年代那种严谨的教科书风格。拿到手里感觉分量十足,纸张的质感也相当不错,便于长时间阅读和反复查阅。虽然书名听起来很专业,但实际上,对于初学者来说,它的结构设计非常友好。我记得刚开始接触这个领域时,那些复杂的术语和理论总是让我望而却步,但这本教材似乎预见到了我们的困难,它没有采用那种堆砌理论的传统方式,而是通过一种“程序化”的教学方法,将复杂的概念拆解成一个个可以逐步消化的单元。这种渐进式的学习过程,极大地降低了入门的门槛,让我可以扎实地打好基础,而不是在初期就被庞大的知识体系淹没。它更像是一个耐心且知识渊博的导师,一步步引导你从最基本的观察和定义入手,逐步建立起对精神病理学宏观图景的理解。我尤其欣赏它在概念澄清上花费的心思,很多模棱两可的地方,它都能用清晰的例子和对比来解释清楚,这点对于理解临床思维的建立至关重要。

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这本书的语言风格有一种沉稳而又不失活力的感觉。它避免了过度口语化,但同时也抛弃了那种故作高深的学术腔调,使得阅读过程既保持了专业性,又让人感到亲切。我发现自己很少需要频繁地查阅其他资料来辅助理解某个术语,因为作者在首次引入新概念时,就已经用非常透彻的方式对其进行了界定和解释,并且会适当地回顾先前学过的内容,确保知识点的关联性。特别是对于一些涉及生物学基础和心理学理论交叉的部分,作者处理得尤为得当,他没有偏废任何一方,而是试图展示这些不同视角的整合如何共同构建起对精神障碍的全面理解。总的来说,这本书为我提供了一个坚实且可靠的知识框架,它不仅仅是一本关于“是什么”的书,更是一本关于“如何理解和应对”的书,它的价值在于它所构建的思维结构,这种结构是未来任何深入学习的基石。

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这本书的实用性简直令人惊叹,它不只是停留在对病理现象的纯粹描述,而是深入探讨了这些症状是如何在临床实践中被识别和分类的。我特别喜欢它对不同诊断标准的演变过程所做的简要回顾,这让我明白了为什么我们现在使用这些术语,以及这些术语背后所蕴含的临床共识是如何形成的。在描述具体的精神障碍时,作者没有使用那种冷冰冰的教科书腔调,而是力求在科学的严谨性和对患者人性的关怀之间找到平衡点。例如,在讨论焦虑障碍的章节,它不仅罗列了生理和认知症状,还穿插了一些对患者主观体验的描述性片段,这使得抽象的理论立刻变得鲜活和具体起来。我发现自己在阅读这些案例片段时,能够更真切地体会到患者所经历的困扰,这对于培养未来临床工作中的同理心是非常有价值的。可以说,这本书成功地架起了一座理论知识与实际临床工作之间的桥梁,让学习不再是枯燥的记忆过程,而是一种探索人类心灵复杂性的旅程。

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这本书给我最大的触动在于它对诊断过程的去神秘化处理。在我的认知中,精神病理学似乎是一个充满了主观判断和模糊界限的领域,但通过这本书的学习,我开始明白,即便是看似主观的判断,背后也有一套非常结构化和逻辑化的评估框架在支撑。它详细剖析了从初次会谈到形成初步诊断的每一步需要注意的细节,包括如何进行系统性的精神状态检查(MSE),以及如何有效地收集病史资料。书中对于“正常”与“异常”之间灰色地带的讨论尤其发人深省。它没有简单地将两者对立起来,而是引导我们去思考连续性的概念,这对于培养一个成熟的临床思维至关重要——即认识到大多数心理现象都存在一个谱系,而非简单的“有”或“无”的二元对立。这种深入的思辨性训练,让这本书远超了一本单纯的参考手册,更像是一本关于如何“像个临床医生一样思考”的入门指南。

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从排版和编排的角度来看,这本书的用心程度显而易见。每一章节的开始都会有一个明确的学习目标列表,这就像一张路线图,让你清楚地知道接下来的阅读重点是什么,能有效避免学习过程中产生的迷失感。更巧妙的是,在关键的概念介绍之后,通常会紧跟着一系列的自测题或者思考题。这些题目设计得非常巧妙,它们不是简单的信息回顾,而是需要读者进行一定程度的推理和应用才能回答。我发现自己经常在做完这些小测验后,会主动回顾前面的内容,这种主动的、反馈驱动的学习机制,极大地巩固了我的记忆和理解。此外,书中的图表和流程图也是一大亮点,它们用简洁的视觉语言概括了复杂的相互关系,比如精神障碍的鉴别诊断流程图,清晰明了,比单纯的长篇文字描述要高效得多。这种对学习体验的细致打磨,充分体现了作者对教学艺术的深刻理解,也让我的学习效率得到了显著提升。

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