小学生领先一步读历史

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出版者:浙江少儿
作者:葛玉丹
出品人:
页数:192
译者:
出版时间:2009-1
价格:16.50元
装帧:
isbn号码:9787534250088
丛书系列:
图书标签:
  • 历史
  • 小学生
  • 科普
  • 读物
  • 教育
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  • 知识
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  • 益智
  • 启蒙
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具体描述

《寻访夏商周》作者葛玉丹,讲述中国的史前文化,一般可为分为旧石器时代和新石器时代。旧石器时代开始于二三百万年前,是古人类起源、发展的年代,大致包括了直立人、早期智人和晚期智人三个阶段。比如我们所熟悉的蓝田人和北京猿人是属于直立人阶段的,而山顶洞人则生活于晚期智人阶段。旧石器时代的人们是以打制石器为主要生产工具的,他们主要靠采集和狩猎为生。新石器时代大约始于公元前一万年,是氏族公社由盛转衰的阶段。它的基本特征是出现了磨制石器、陶器,人们开始定居并发展原始农业。

《穿越历史长河的小小探险家》 你是否曾对古老的故事感到好奇?是否想知道那些曾经叱咤风云的英雄人物是怎样生活的?是否想亲眼看看那些宏伟的建筑是如何拔地而起的?《穿越历史长河的小小探险家》将带你踏上一段激动人心的时空之旅,让你成为一名小小历史探险家,亲手揭开岁月的神秘面纱。 本书并非枯燥乏味的年代顺序陈述,而是以引人入胜的叙事方式,将历史事件、人物、文化融为一体,让你在阅读中仿佛置身于那个遥远的时代。我们将从遥远的史前文明开始,一起走进那些神秘的部落,了解人类最初的智慧和生活方式。你将看到原始人类如何钻木取火,如何学会制作工具,如何用绘画记录生活。 接着,我们将来到辉煌的古代文明。你会被古埃及金字塔的宏伟所震撼,想象法老在尼罗河畔的统治。你将跟随古希腊的哲学家们漫步广场,感受思想的光辉。你还会惊叹于古罗马帝国的强大,了解他们如何在广袤的土地上建立秩序和文明。中国古代的四大发明,丝绸之路的繁华,诸子百家的智慧,都将在你的眼前一一展现。 本书将重点关注那些改变人类进程的关键时刻。你将深入了解工业革命的浪潮,感受蒸汽机的轰鸣如何改变了世界。你将与那些伟大的科学家、发明家们一同思考,他们的发现如何引领人类走向更美好的未来。你还会走进文艺复兴的艺术殿堂,欣赏那些不朽的杰作,感受人文主义的复兴。 我们不会回避那些令人扼腕叹息的战争与冲突,但我们将着重于从中汲取的教训。你将了解那些历史的转折点,理解和平的来之不易,以及人类对美好生活的永恒追求。 《穿越历史长河的小小探险家》不仅仅是关于“发生了什么”,更是关于“为什么会发生”。我们将引导你思考历史事件背后的原因,人物的动机,以及这些事件对后世产生的深远影响。你将学会从不同的角度看待历史,培养独立的思考能力。 书中穿插了大量的精美插图、生动的手绘图和珍贵的历史照片,让抽象的历史变得触手可及。每一个章节都设计了趣味盎然的小故事,让你在轻松愉快的氛围中学习。我们还为你准备了“历史小侦探”栏目,鼓励你动动脑筋,解决书中提出的问题,成为一名真正的小小历史侦探。 你将认识那些影响深远的帝王将相,比如雄才大略的秦始皇,足智多谋的凯撒大帝,还有那位伟大的解放者——林肯。你还将遇到那些改变世界的思想家,比如柏拉图、孔子、达芬奇。他们的故事并非遥不可及,而是充满了人性的光辉与闪光点,让你感受到他们也是活生生的人,拥有喜怒哀乐,也曾面对挑战与抉择。 本书还特别关注了不同国家和地区的历史发展,让你了解世界的多样性。从东方古国的繁荣,到西方文明的演进,再到近代世界的风云变幻,我们力求呈现一个丰富多彩的世界历史画卷。你将了解那些曾经辉煌的文明,也会看到一些文明的兴衰更替,从中领悟历史的规律。 此外,《穿越历史长河的小小探险家》还深入到普通人的生活。你将看到古代农民的一日三餐,看到中世纪工匠的辛勤劳作,看到近代城市居民的生活百态。历史并非只有帝王将相的宏大叙事,更有千千万万普通人的生活轨迹,他们共同构成了历史的血脉。 本书的语言生动活泼,通俗易懂,即使是初次接触历史的孩子,也能轻松愉快地阅读。我们将复杂的历史概念进行简化,用形象的比喻和贴切的描述,帮助你理解。每一页都充满了探索的乐趣,让你在不知不觉中爱上历史。 阅读《穿越历史长河的小小探险家》,你将不仅仅是获取知识,更是培养一种全新的视角,一种对过去的好奇心,一种对未来的思考。历史不是沉闷的过去,而是连接现在与未来的桥梁。通过了解历史,我们可以更好地理解我们身处的世界,更好地规划我们的未来。 准备好了吗?系好你的探险靴,带上你的好奇心,《穿越历史长河的小小探险家》将带你开启一段精彩绝伦的历史冒险之旅,让你成为一名小小历史达人!

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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我发现这本书的叙事方式非常巧妙,它没有采取那种平铺直叙的编年体,而是像讲故事一样,把历史事件串联起来,逻辑清晰又引人入胜。我试着翻阅了其中关于古代某个重要战役的部分,作者处理得非常得当,既保留了历史的严肃性,又用非常贴近孩子理解的语言进行了解读,没有过多复杂的政治术语或难以理解的古文引用。他们似乎懂得如何在一个小小的篇幅内,把复杂的人物动机和事件的起因经过结果交代得井井有条。这种“以小见大”的叙述策略,让孩子在了解宏大历史脉络的同时,也能抓住关键的知识点。而且,书里还穿插了一些“小知识点”的拓展阅读,这些“花边”信息往往是孩子们最感兴趣的,比如当时人们的衣食住行、生活习俗之类的,这些细节的补充,让历史的画面感瞬间立体起来,不再是抽象的概念,而是真实可感的古代生活图景。这种细致入微的关怀,体现了编辑团队对目标读者群体的深刻洞察。

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这本书的实用性和辅助学习功能做得非常出色,可以看出它在内容组织上是经过深思熟虑的,完全适配小学阶段的学习需求。比如,在每个单元的末尾,都有一个“知识回顾”的小模块,但它不是那种枯燥的填空题,而是设计成了有趣的卡片或者思维导图的形式,帮助孩子巩固刚刚学到的核心概念。更贴心的是,书里似乎还巧妙地与某些阶段的教材内容做了衔接,虽然没有直接点明,但当你对照学校发的课程大纲看时,会发现它覆盖的知识点精准且有侧重。这种与学校教育体系的默契配合,让家长在使用时感到非常放心,知道孩子在课外阅读的同时,也在为课内学习打下坚实的基础。对于那些希望在课后进行拓展阅读,但又担心内容过于超前的家长来说,这本书提供了一个完美的平衡点,既有深度,又不失趣味性和适切性。

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从教育理念的角度来看,这本书体现了一种非常进步的史学观。它不是简单地歌颂或批判,而是鼓励孩子去思考“为什么会这样”。在介绍一些历史转折点时,作者会设置一些开放性的提问或者引导性的文字,鼓励小读者们去揣摩古人的处境和选择。这种“启发式学习”的方式,远比死记硬背时间地点要有效得多。我惊喜地发现,孩子看完某个章节后,会主动问我一些关于历史人物动机的问题,这说明书中的内容已经成功激发了他的批判性思维和探究欲。它并没有提供标准答案,而是提供了一个思考的框架。这种培养历史责任感和同理心的教育方式,是现代素质教育中非常重要的一环。这本书的价值,已经超越了单纯的知识传递,更在于思维方式的培养,让孩子学会如何看待过去,并从中汲取智慧,而非简单地记住“谁在什么时候做了什么事”。

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我特别欣赏这本书在语言风格上所展现出的那种恰到好处的平衡感。它既要保证历史的准确性,又要避免使用过于晦涩的词汇。我注意到,作者在处理一些专业名词或专有名词时,会非常自然地在旁边用现代白话进行解释或注释,这种“即时翻译”的处理方式,极大地降低了阅读的门槛。整体的语言节奏感很强,读起来朗朗上口,甚至带着一种古朴的韵味,但又绝不会让人感到吃力。它成功地在“口语化”和“书面化”之间找到了一个黄金分割点,使得阅读体验既流畅又富有文化底蕴。这就像一位优秀的老师,他知道什么时候该放慢语速,什么时候该用生动的比喻来点亮一个复杂的概念。正是这种精心打磨的语言质感,让孩子在阅读的过程中,不仅吸收了知识,也在潜移默化中提升了自己的语感和表达能力,这对于小学生的语文素养提升是无价的加分项。

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这本书的装帧设计简直是为小读者量身打造的,色彩鲜亮,插图精美,光是拿在手里就让人心情愉悦。我儿子自从拿到这本新书后,就爱不释手,那些画风活泼可爱的历史人物和场景,一下子就抓住了他的注意力。封面那种充满活力的设计风格,让人感觉历史不再是枯燥的文字堆砌,而是可以触摸、可以探索的奇妙世界。内页的排版也非常讲究,字体大小适中,行距舒服,即使是刚开始自主阅读的孩子,也不会觉得吃力。更值得称赞的是,作者在配图的细节上做得非常到位,每一个场景都仿佛在诉说着一段久远的故事,让孩子在视觉上就能建立起对那个时代的初步印象。这种将视觉吸引力做到极致的做法,无疑是成功吸引“数字原住民”一代孩子走进传统阅读的绝佳桥梁。每次翻开书页,都能看到孩子眼中闪烁着好奇的光芒,这比任何说教都有效。这本册子的整体感觉就是轻快、友好,完全没有传统历史读物那种沉甸甸的架子,让人感觉阅读本身就是一场充满乐趣的探险。

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