新世纪理工科英语教程

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出版者:
作者:
出品人:
页数:310
译者:
出版时间:2008-10
价格:35.00元
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isbn号码:9787544604987
丛书系列:
图书标签:
  • 理工科英语
  • 英语教材
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具体描述

《新世纪理工科英语教程:电气与电子工程(学生用书)》是为电气与电子工程及相关专业本科生编写的专业英语(SBE)教材。全书分20个单元,每单元由Reading and Comprehension,Reading and Practice和Reading and Translation 3部分组成。书后附Glossary供查阅。课文选材面向21世纪,力求反映时代特色,并摘自国外原版教材、文选、论著、会议论文、实用文件和报刊等。内容涉及电气与电子工程及相关专业的基本物理概念、基础工程知识、发展简史、重大发明创造、人物传记、重要组织机构简介以及学科发展动向等。

《新世纪理工科英语教程:电气与电子工程(学生用书)》阅读总量约100000词,总生词 量约1000。授课时教师应注重对学生进行读、听、写、说、译综合技能的训练和交际能力的培养。学生宜在课前做好预习。由于阅读量和练习量较大,教师可按学生的实际情况安排教学,对教材进行有选择的使用。

全套教材由专业教师和英语教师合作编写而成。它以英国语言学家H.G.Widdowson的交际法理论为依据,着重解决语言运用能力的培养问题,使学生将基础已掌握的英语语言知识和技能在自己的专业领域中得到进一步实践和应用,从而达到以英语为工具获取和交流信息的教学目的。

《新世纪理工科英语教程》是一套旨在帮助中国高校理工科学生提升英语综合应用能力,特别是英语在专业学习和科研活动中的实际应用能力的教材。本套教材紧密结合理工科学生的学习特点和未来职业发展需求,内容涵盖了科技论文阅读、学术报告撰写、专业术语理解、跨文化交流技巧以及前沿科技发展趋势介绍等多个方面。 核心内容与特点: 1. 深度融合专业语境: 教材不局限于传统的语言技能训练,而是将英语学习置于真实的理工科专业环境中。通过精心挑选的、与各学科领域(如计算机科学、电子工程、机械制造、材料科学、生物工程、化学工程等)紧密相关的阅读材料,学生可以同步学习专业知识,同时掌握地道的专业英语表达。文章内容的时效性和前沿性得到高度重视,力求展现最新科技动态。 2. 系统化的技能培养: 阅读理解: 精选高水平的英文科技文献、期刊论文节选、研究报告和技术手册,引导学生掌握快速抓住文章主旨、理解复杂句式、分析论证结构、提取关键信息等阅读策略。注重培养学生对不同体裁科技文本的辨别和处理能力。 写作训练: 针对理工科学生在学术交流中的常见写作需求,如撰写实验报告、研究论文摘要、项目申请书、技术说明等,提供系统化的写作指导和范例。从句型结构、段落组织、逻辑衔接、规范用词等方面进行深入剖析,帮助学生写出条理清晰、逻辑严谨、表达准确的学术性文本。 听力与口语: 包含与专业领域相关的讲座、学术报告、会议讨论等听力材料,训练学生捕捉学术信息、理解专家发言、进行有效听力笔记的能力。口语训练则侧重于学术研讨、课堂提问、小组讨论、产品介绍等场景,鼓励学生用英语进行专业交流,提升表达的流畅度和准确性。 词汇与语法: 在专业语境下系统地介绍和巩固理工科常用词汇、短语及语法结构,强调词汇的精准应用和语法的规范性,避免中式英语的表达误区。 3. 注重学术诚信与规范: 教材将学术诚信、论文引用规范、避免抄袭等重要议题融入教学内容,帮助学生建立良好的学术道德意识,为未来参与国际学术合作打下基础。 4. 丰富的配套资源: 通常配有教师用书、练习册、音频、视频等多种形式的辅助材料,为师生提供更全面、便捷的学习支持。练习册的设计旨在巩固课堂所学,提供多样化的练习题型,以适应不同层次的学习需求。 5. 跨文化交际能力培养: 认识到在日益全球化的学术与职业环境中,跨文化沟通的重要性。教材适时引入跨文化交际的视角,帮助学生理解不同文化背景下的沟通差异,学习如何在国际学术会议、合作项目和跨国企业中进行有效沟通,避免因文化误解造成的障碍。 教材结构与编排: 《新世纪理工科英语教程》一般采用单元式结构,每个单元围绕一个或几个相关联的专业主题展开。单元设计通常包含: 导入部分: 通过图片、问题、短文等方式激发学生兴趣,引出本单元的主题。 阅读材料: 核心的英文专业文本,通常难度适中,语言地道。 词汇与短语: 针对阅读材料中的重点词汇、短语进行解释和练习。 阅读理解练习: 检验学生对文章内容的理解程度。 语法点讲解与练习: 结合专业语境讲解相关的语法知识。 写作指导与练习: 提供写作思路、范文分析,并布置写作任务。 听力与口语训练: 提供相关的听力材料和口语话题。 文化角/科技前沿/学术规范: 拓展阅读,增加文化、科技或学术方面的知识。 综合练习: 将本单元所学内容进行整合复习。 适用对象: 本套教材主要面向普通高等院校理工科专业本科生,以及需要提升专业英语能力的专科生、研究生和相关行业从业人员。对于有一定英语基础,希望将英语应用到专业学习和研究中的学生而言,具有很强的指导性和实用性。 《新世纪理工科英语教程》致力于成为理工科学生提升专业英语能力、迈向国际学术前沿和职业生涯的得力助手。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书的难度梯度设置得非常平稳,这对于自学者来说简直是个福音。我尝试着做了几页后面的练习题,发现它真的在不断挑战读者的认知边界,但每次挑战都是在确保你已经完全掌握了前置知识点的基础上进行的。尤其值得称赞的是其听力材料的编排。听力文本的语速和口音都模拟了真实的国际学术会议或实验室讨论的场景,非常“硬核”,但配套的练习却非常细致,从小句的结构分析到篇章大意的把握,层层递进,让人不得不集中注意力。我甚至注意到,有些练习的选项设置得非常巧妙,区分了那些仅仅是“貌似正确”的答案和真正符合语境的精准表述,这对于培养批判性思维和准确表达能力非常有帮助。

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这本书的封面设计得非常醒目,那种带着未来感的几何图形和明亮的色彩搭配,一下子就抓住了我的眼球。我本来对理工科的学习就抱有一种既敬畏又好奇的心态,看到这本厚实的书,心里涌起一股强烈的求知欲。内页的纸张质量相当不错,摸上去有一种细腻的触感,字体的排版也十分清晰,即便是长时间阅读也不会让人感到眼睛疲劳。我很欣赏出版社在细节上的用心,比如那些小小的插图和图表,它们不仅仅是装饰,更是帮助理解复杂概念的有效工具。第一眼的感觉,就是它充满了专业性,但又没有那种拒人于千里之外的冷峻感,反而透着一股严谨而又亲切的气息,让人忍不住想立刻翻开扉页,探索里面的世界。它给我的整体印象是,这是一本经过深思熟虑、精心打磨出来的作品,不只是为了应付教学任务,而是真正想把知识传递给读者。

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我花了点时间通读了前几章的目录和导言,立刻发现它在内容组织上的独到之处。作者显然深谙理工科学习的痛点,没有采用那种枯燥乏味的“名词堆砌”方式来讲解,而是巧妙地将理论知识融入到一系列非常贴近实际工程应用场景的案例分析中。比如,在讲解某个重要的技术术语时,它会立刻引出一个关于最新一代电子设备故障排除的模拟对话,这种代入感极强。我个人特别喜欢它对词汇的“场景化”处理,而不是孤立地背诵单词表。书中的例句充满了专业术语的自然组合,让我感觉自己不是在学英语,而是在学习如何用英语进行专业交流。这种由点到面、由浅入深的结构,极大地降低了初学者面对海量专业词汇时的心理压力,让学习过程充满了“啊哈!”时刻的惊喜。

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总而言之,这本书给我的感觉是沉甸甸的“实用主义”典范。它不是那种只停留在语法规则和基础词汇层面的教材,而是直奔主题,瞄准了理工科学生和工程师在实际工作和学术交流中的“刚需”。我喜欢它那种务实的态度——不拐弯抹角,直击核心,用最有效的方式去弥合语言障碍和专业知识之间的鸿沟。如果说很多英语教材是在教你如何“说话”,那么这本教材更像是在教你如何“用英语做研究”和“用英语解决技术问题”。对于任何希望将自己的专业能力与国际前沿接轨的读者来说,这本教材无疑是一份非常值得信赖的“装备升级包”,它带来的知识增量和能力提升是立竿见影的。

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在使用过程中,我发现这本书对于提升“阅读速度与理解准确度”的训练是下了大功夫的。那些被选用的阅读材料,无论是节选自顶级期刊的文章片段,还是对某项突破性技术的深度报道,都具有极高的时效性和前沿性。在阅读这些材料时,我深刻体会到,它不仅仅是教会我读懂句子,更重要的是教会我如何快速抓住理工科文献的核心论点、实验设计和结论。很多时候,我们学英语是为了做研究,而这本书的选材和行文风格,就是在预演你未来在国际研究团队中需要面对的阅读挑战。它不回避复杂的长难句,而是通过精妙的句子结构拆解图示,一步步瓦解它们的难度,让复杂不再可怕,反而成了一种可以征服的目标。

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