高职高专实用英语语法 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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页数:236

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出版时间:2008-11

价格:29.00元

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isbn号码:9787118059687

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• 英语语法
• 高职高专
• 实用英语
• 语法
• 英语学习
• 职业教育
• 高等职业教育
• 高专英语
• 英语技能
• 教材

《大学英语听说教程：技能与应用》 本书旨在为高校学生提供一套系统、实用的英语听说技能训练方案，侧重于培养学生在真实语境中理解和运用英语的能力。教程内容紧密结合大学生的学习需求和未来职业发展方向，涵盖了日常交流、学术探讨、跨文化沟通等多个重要领域。 核心内容亮点： 情境化听力练习： 教程精选了一系列贴近大学生生活和学习场景的听力材料，例如课堂讲座、小组讨论、校园活动、图书馆咨询、旅行计划等。每篇听力材料都配有针对性的预听、听后练习，包括细节理解、主旨概括、推断预测等多种题型，有效锻炼学生的听辨能力和信息捕捉能力。 实用口语表达模块： 口语部分的设计强调“用起来”，而非纯粹的语言知识堆砌。教程提供了大量话题，如自我介绍、谈论兴趣爱好、描述事件、发表观点、辩论、演讲等，并辅以丰富的句型、词汇和语篇组织技巧。学生可以通过模仿、角色扮演、小组讨论、情景对话等方式，积极练习表达，提升流利度和准确性。 跨文化交际意识培养： 在全球化日益深入的今天，跨文化交际能力至关重要。《大学英语听说教程：技能与应用》特别设置了相关的听力材料和讨论话题，引导学生了解不同文化背景下的沟通习惯、非语言交际差异以及潜在的文化误区，帮助他们成为更自信、更得体的跨文化沟通者。 综合技能训练： 教程将听与说有机结合，鼓励学生在听取信息后进行口头复述、总结或评论，从而加深对内容的理解，并锻炼信息的二次加工和口头输出能力。同时，部分单元也设计了与听力材料相关的口头报告或简短演讲任务，进一步巩固学习效果。 丰富的拓展资源： 除了核心课文，本书还可能提供音频、视频材料链接，推荐相关学习网站或APP，鼓励学生利用课外资源进行自主学习和能力提升。 适用对象： 本书适合全国范围内的高校非英语专业学生，作为大学英语公共课程的配套教材，也适用于英语听说能力希望得到系统提升的各类学习者。 学习目标： 完成本教程的学习后，学生将能够： 准确理解日常生活、学术报告及普通社交场合中的英语听力材料。 自信、流利地用英语进行日常交流，表达个人观点和想法。 在小组讨论和课堂互动中有效参与，并进行有逻辑的发言。 初步掌握跨文化交际的基本原则，避免常见的沟通障碍。 提升英语的整体应用能力，为后续的学术研究和职业发展奠定坚实基础。 《大学英语听说教程：技能与应用》是一本注重实践、强调应用的书籍，它将引领学生走入一个更广阔的英语沟通世界。

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与其他我用过的语法辅导材料相比，这本书在对“常见错误解析”这一环节的处理上，显得非常扎实和具有针对性。它似乎深谙非英语母语学习者在语法上最容易犯的“陷阱”在哪里。它没有仅仅停留在指出“这是错的，应该这样写”的层面，而是深入分析了为什么我们会犯这样的错误。例如，书中详细探讨了母语干扰在特定介词选择和词序安排上的影响，并给出了大量的“错误示范与正确示范”的并列对比。这种“病根诊断式”的教学方法，对我个人而言，是攻克顽固性语法错误的有效途径。它让我明白，很多时候我们不是记不住规则，而是没有意识到自己在应用规则时潜意识里的思维定势。通过对这些常见“语法病灶”的细致解剖，我感觉自己仿佛进行了一次深度的自我纠错，那些曾经反复出现的错误点，如今在脑海中已经有了一个明确的“禁止标记”，有效率地减少了低级错误的发生频率。

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这本书的封面设计初看之下，给我的感觉是一种朴实无华的实用主义风格，没有什么花哨的装饰，非常符合其“高职高专”的定位。我原本是带着一种略微保守的期待翻开它的，毕竟市面上很多英语语法书往往过于学术化，或者干脆就是应试导向的速成手册。然而，这本书在内容组织上的思路却出人意料地清晰和贴合实际应用。它没有一上来就堆砌那些晦涩难懂的语法术语，而是似乎更关注学习者在日常学习和未来工作中可能遇到的实际语言障碍。我尤其欣赏它在讲解复杂句式结构时所采用的对比分析法，用非常生活化的例子来解释那些抽象的规则，比如虚拟语气在商务邮件中如何影响语气强度，或者完成时态如何体现项目进度的连续性。这种将语法点与职业场景紧密结合的处理方式，极大地提升了我的学习动力，让我不再觉得语法是孤立的知识点，而是提升沟通效率的工具。它更像是一位经验丰富的行业前辈在手把手地指导，告诉你“在A情况下，用B句型比C句型更专业得体”，而不是机械地罗列规则。对于那些希望迅速掌握能在实际工作中派上用场的英语技能的读者来说，这种注重实效的编排无疑是极大的加分项。

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我得说，这本书的排版简直是教科书级别的反面教材，如果不看内容，光看视觉感受，我可能会直接把它扔到一边。字体选择上显得有些陈旧，缺乏现代感，而且行间距和段落的划分也处理得比较随意，很多地方密密麻麻挤在一起，阅读起来相当费劲，尤其是在长时间学习之后，眼睛会感到非常疲劳。更要命的是，那些本应作为重点突出的语法结构或例句，在视觉上并没有得到足够的强调，常常与周围的解释性文字混在一起，让人很难快速抓住核心信息。如果作者能在版式设计上多花点心思，比如采用更清晰的色彩区分、使用更现代的字体族，或者为关键的语法点设置醒目的边栏提示，这本书的阅读体验绝对会提升一个档次。现在的感觉是，内容是努力想让你学会的，但载体本身却在不断地阻碍这个学习过程。对于需要反复翻阅查阅的工具书而言，好的版面设计是内容有效传达的桥梁，而这本书的桥梁似乎有些年久失修，显得摇摇欲坠。

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我必须坦诚地指出，这本书在收录的例句方面，展现出一种令人费解的时代滞后感。很多用来说明语法的例句，无论是场景设置还是语言表达，都让我感觉像是从上世纪八十年代的英语教材里直接搬过来的。比如，反复出现的“写信给远方的朋友”、“搭乘长途火车旅行”这类场景，在如今这个充斥着即时通讯和移动办公的时代，显得既遥远又缺乏亲切感。这使得我在练习和内化语法结构时，总需要自己在大脑里进行一次“场景现代化”的转译，才能真正代入情境。语法规则本身可能是永恒不变的，但用来承载这些规则的“载体”——也就是例句——却应该与时俱进。如果能将更多的案例替换成与现代职场沟通、网络社交、甚至是新媒体内容创作相关的场景，这本书的实用价值和对读者的吸引力会大幅度提升。现在的例句，就像是为一台老式打字机量身定做的模板，虽然功能实现，但体验感却不佳。

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从教学逻辑的角度来看，这本书的难度递进设计做得相当巧妙，它似乎非常理解高职学生在接受新知识时的认知曲线。它没有一开始就抛出全部的语法“大山”，而是采取了一种“先搭框架，后填细节”的策略。初期的章节非常侧重于基础动词和基础时态的巩固，这些都是构建未来复杂句子的基石。我发现，即便是那些我以为自己已经掌握了的基础知识点，在书中被重新梳理后，也暴露出我理解上的细微偏差。随着篇章的深入，它开始引入一些更复杂的从句和非谓语动词结构，但每引入一个新的复杂概念，都会立刻链接回前面学过的简单结构，形成一种螺旋上升的学习闭环。这种层层递进的结构，让我在学习新内容时，总能找到可以参照的旧知识点作为支撑，极大地增强了学习的信心和连贯性。它不像某些教材那样，学完一章就仿佛进入了一个全新的、彼此孤立的知识体系，而是构建了一个完整的、相互关联的语法系统网络。

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