发表于2024-11-24
選擇學習 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
《選擇學習:為成功而教》以嶄新的視角重新定義成功與失敗,結閤生動的事例,闡述瞭教師激發學生的學習能動性,使其獲得學習成功的八大法則:
成功:成功就是緻力於你之前認為不可能的事情,進而不斷地超越過去。
緊迫感:緊迫感意味著既重要又緊急,卻無憂慮和恐慌。
冒險:做從未做過的事情意味著學生在成功可及區內迎接挑戰。
激情:讓學習聯係生活,具有挑戰性,激發靈感,點燃學生心中的火焰。
幫助:師生的成功取決於教師在閤適的時間提供給每個學生閤適的幫助。
動機:選擇學習意味著循著正確的理由去做正確的事。
信念:取代任何類型藉口的辦法是擁有一個信念——成功一定會到來。
領導:所有具有領導頭銜的人的任務是幫助組織中的每個人都成為領導。
Russell T.Osguthorpe,教學心理學與技術專業教授,現擔任楊百翰大學教學中心主任。曾任教學心理學與技術係主任和David O.McKay教育學院副院長。1998年成為Martha Jane Knowlton Corey大學教授。此前,他任教於紐約羅切斯特的美國國立聾人技術學院(the National Fechnical Institute for the Deaf)。他通曉多種語言,與中國、歐洲和波利尼西亞均有教育閤作項目,曾是多倫多大學和巴黎大學的訪問學者。他迄今在教學設計、教師教育和特殊教育領域,已齣版瞭5部著作,發錶瞭50多篇論文。
Loily S,Osguthorpe,現任猶他州普若佛市Rock Canyon小學六年級教師,具有學前與小學教育和音樂雙學位。她教過學前兒童,輔導青少年閱讀和數學,並教授各年齡段學生的聲樂和鋼琴。她曾擔任傢長教師聯閤會的主席,負責學校和社區的谘詢工作。她曾在許多兒童、青少年和婦女組織中擔任教學和領導職務。
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