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出版者:轻工

作者:奥斯古索普

出品人:

页数:124

译者:张娜

出版时间:2009-1

价格:18.00元

装帧:

isbn号码:9787501966769

丛书系列:

图书标签:

教育
Edu
学习方法
效率提升
时间管理
自我提升
教育
成长
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知识管理
个人发展

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具体描述

《选择学习:为成功而教》以崭新的视角重新定义成功与失败，结合生动的事例，阐述了教师激发学生的学习能动性，使其获得学习成功的八大法则：

成功：成功就是致力于你之前认为不可能的事情，进而不断地超越过去。

紧迫感：紧迫感意味着既重要又紧急，却无忧虑和恐慌。

冒险：做从未做过的事情意味着学生在成功可及区内迎接挑战。

激情：让学习联系生活，具有挑战性，激发灵感，点燃学生心中的火焰。

帮助：师生的成功取决于教师在合适的时间提供给每个学生合适的帮助。

动机：选择学习意味着循着正确的理由去做正确的事。

信念：取代任何类型借口的办法是拥有一个信念——成功一定会到来。

领导：所有具有领导头衔的人的任务是帮助组织中的每个人都成为领导。

作者简介

Russell T.Osguthorpe，教学心理学与技术专业教授，现担任杨百翰大学教学中心主任。曾任教学心理学与技术系主任和David O.McKay教育学院副院长。1998年成为Martha Jane Knowlton Corey大学教授。此前，他任教于纽约罗切斯特的美国国立聋人技术学院（the National Fechnical Institute for the Deaf）。他通晓多种语言，与中国、欧洲和波利尼西亚均有教育合作项目，曾是多伦多大学和巴黎大学的访问学者。他迄今在教学设计、教师教育和特殊教育领域，已出版了5部著作，发表了50多篇论文。

Loily S，Osguthorpe，现任犹他州普若佛市Rock Canyon小学六年级教师，具有学前与小学教育和音乐双学位。她教过学前儿童，辅导青少年阅读和数学，并教授各年龄段学生的声乐和钢琴。她曾担任家长教师联合会的主席，负责学校和社区的咨询工作。她曾在许多儿童、青少年和妇女组织中担任教学和领导职务。

目录信息

导论成功是什么？失败是什么？第一章成功的3D法则渴望（Desire）决定（Decision）坚定不移（Determination）自我预期（Expectation）成功的3D法则的运用第二章紧迫而非压迫紧迫和压迫的区别紧迫感和学习第三章做那些你从未做过的事为什么逃避陌生的事物？成功可及区教师身为设计者第四章点燃心中的火焰联系学习者的生活富有挑战性激发灵感第五章帮助在路上邀请式帮助教学式帮助肯定式帮助思考，选择，行动，成功第六章循着正确的理由去做正确的事失败成瘾的对立面动机和行动成功的3D模型点燃心中的火焰一个人能判断他人的动机吗？第七章熄灭消极的想法不要找借口信念的眼睛希望和信念愿景和信念第八章选择引领谁应该去引领？引领和帮助感知和领导管理后记：期待成功参考文献
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