学而思大语文分级阅读·庄子故事

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出版者:现代教育出版社
作者:庄子
出品人:
页数:224
译者:
出版时间:2019-1
价格:34.80
装帧:平装
isbn号码:9787510667466
丛书系列:
图书标签:
  • 国学经典
  • 哲学启蒙
  • 庄子
  • 故事
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  • 大语文
  • 经典名著
  • 儿童阅读
  • 国学启蒙
  • 思维训练
  • 语文素养
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具体描述

《庄子故事》全书共27章,反映了庄子的批判哲学、艺术、美学、审美观、政治、社会等诸多方面。该书包罗万象,对宇宙变化、人与自然的关系、生命价值、批判哲学等都

有详尽的论述。庄子否定礼教社会政治制度以及虚假文化生活,在政治上主张不同于儒家社会哲学的进路,直接从天道运行的原理侧面切入,开展了以顺应自然,虚怀宽容为主的“道”的哲学。重视人性的自由与解放和提高个人素质修养,实行无为而治。

《庄子故事》精选先秦名家庄子散文的经典篇章,以生动形象的故事,引领读者步入奇幻瑰丽的哲学世界。全书围绕庄子“齐物论”“逍遥游”等核心思想,通过一系列寓言故事,展现了庄子对生命、宇宙、人生境界的深刻洞察。 故事围绕着惠施与庄子关于“鲦鱼”的争论展开,描绘了两位思想家截然不同的认知方式和人生态度。在“庄子梦蝶”的篇章中,读者将跟随庄子一同体验那亦真亦幻的哲学困境,思考“我”与“物”的界限,体悟“物化”的境界。而“北海之神”的故事,则以淋漓尽致的笔触,勾勒出庄子眼中“无为”的至高境界,以及“以神遇而不以目视,官知止而神欲行”的超然智慧。 本书还收录了“匠石”“浑沌”“南郭子”“宋人酤酒”等一系列脍炙人口的篇章。在“匠石”的故事里,我们会看到一位技艺精湛的工匠,如何以“心”去体悟“自然”的规律,达到“不知手之舞之,足之蹈之”的浑然忘我境界。而“浑沌”的破灭,则警示着我们,强行改变事物的本然状态,只会招致灭顶之灾。 “南郭子”的故事,以一种幽默的方式,揭示了世人追逐虚名、夸夸其谈的愚昧。宋国人酤酒的故事,则以小见大,讽刺了那些不懂得审时度势、盲目行事的人。 《庄子故事》的语言凝练、意境悠远,充满奇思妙想和哲学辩证。它不仅仅是一本故事集,更是一部启迪心灵、拓展思维的哲学经典。通过这些引人入胜的故事,读者可以领略到庄子“顺其自然”、“无为而治”的思想精髓,学会以更加开阔的视野看待人生,体悟生命的真谛。 本书特别适合对中国古代哲学、思想史感兴趣的读者,以及希望提升独立思考能力、培养人文素养的青少年。阅读《庄子故事》,就如同与一位智慧的长者对话,在轻松愉快的阅读体验中,获得心灵的洗涤和精神的升华。它将帮助你理解“道”的运行规律,如何在纷繁的世界中保持内心的平静与自由,实现真正的“逍遥”。

作者简介

庄子姓庄,名周,战国中期思想家、哲学家、文学家,他是继老子之后道家学派的代表人物,庄学的创立者,与老子并称“老庄”。庄子崇尚自由,最早提出的“内圣外王”思想对儒家影响深远。

目录信息

逍遥游
鲲鹏与小鸟
姑射山上的神人
无用的大葫芦
无用的大樗
尧打算把天下让给许由
齐物论
朝三暮四
啮缺和王倪
庄周梦蝶
骊姬泣涕
养生主
庖丁解牛
秦失吊唁老子
公文轩见右师
人间世
颜回打算去卫国
叶高出使齐国
颜阖向蘧伯玉请教
一棵栎树
德充符
鲁国的王骀
申屠嘉和子产
鲁国的叔山无趾
鲁哀公问孔子
支离无唇游说卫灵公
惠子与庄子讲道
大宗师
南伯子癸和女偊
子舆病得很重
子桑户的葬礼
颜回说孟孙才
颜回坐忘
子舆与子桑
应帝王
天根游于殷阳
阳子居见老子
郑国的巫师
在宥
云将东游
崔瞿问于老子
天地
赤水河之旅
子贡到楚国去游历
谆芒将要到东海去游玩
天道
舜问于尧
孔子藏书
士成绮拜见老子
轮扁打制车轮
天运
太宰荡请教庄子
孔子西游
孔子请教老子
孔子去拜见老子
孔子和老子
秋水
孔子游历到匡城
公孙龙向魏牟请教
庄子在濮水边钓鱼
惠子与庄子在魏国
鱼之乐
至乐
庄子鼓盆而歌
支离叔和滑介叔
颜回去齐国
达生
驼背老人
齐桓公打猎
孔子在吕梁观赏
梓庆做鐻
孙休问道扁庆子
山木
庄子在山中行走
宜僚去拜见鲁侯
北宫奢制造编钟
孔子请教子桑户
颜回问道
庄子在雕陵山下游玩
田子方
田子方与魏文候
拜访温伯雪子
颜回请教孔子
孔子去拜见老子
穿儒服的未必是儒士
宋元君找画师
文王巡游
列御寇的射箭表演
知北游
东郭子向庄子请教
妸荷甘与神农学道
造兵器的老工匠
冉求向孔子请教
啮缺向被衣请教
舜向丞请教
渔夫 说剑 盗跖
无足请教知和
孔子与盗跖
伯夷与叔齐
列御寇
列御寇的疑惑
郑人缓
曹商炫耀马车
宋王赐车
庄子安排后事
庚桑楚
庚桑楚与南荣趎
徐无鬼
徐无鬼见魏武侯(一)
徐无鬼见魏武侯(二)
黄帝去具茨山见大隗
庄子怀念惠子
管仲病危
吴王去长江泛舟游玩
子綦有八个儿子
啮缺遇到许由
则阳
则阳在楚国游历
齐威王违背盟约
孔子来到楚国
长梧封人对子牢的嘱咐
外物
庄周家贫
老子的弟子去砍柴
宋元君与白龟
惠子和庄子辩“无用”
语言
曾子的忧伤
愚蠢的魍魉
老子路上训阳子居
让王
不想做天子
大王禀父让邠地
鲁君欣赏颜阖
列子拒粮
屠羊说拒绝封赏
原宪训子贡
通达的孔子
· · · · · · (收起)

读后感

评分

作为道家思想的代表人物,庄子一生率性认真,崇尚自然。虽然庄子很有学问,但是他不愿意做官,因为他不想受到功名利禄的束缚。有一天,庄子正在濮水边钓鱼,这时,来了两位楚国的大臣毕恭毕敬地请庄子去做官。庄子拿着鱼竿,头也不回地说道:“我听说楚国有一种神龟,死的时候...

评分

作为道家思想的代表人物,庄子一生率性认真,崇尚自然。虽然庄子很有学问,但是他不愿意做官,因为他不想受到功名利禄的束缚。有一天,庄子正在濮水边钓鱼,这时,来了两位楚国的大臣毕恭毕敬地请庄子去做官。庄子拿着鱼竿,头也不回地说道:“我听说楚国有一种神龟,死的时候...

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作为道家思想的代表人物,庄子一生率性认真,崇尚自然。虽然庄子很有学问,但是他不愿意做官,因为他不想受到功名利禄的束缚。有一天,庄子正在濮水边钓鱼,这时,来了两位楚国的大臣毕恭毕敬地请庄子去做官。庄子拿着鱼竿,头也不回地说道:“我听说楚国有一种神龟,死的时候...

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作为道家思想的代表人物,庄子一生率性认真,崇尚自然。虽然庄子很有学问,但是他不愿意做官,因为他不想受到功名利禄的束缚。有一天,庄子正在濮水边钓鱼,这时,来了两位楚国的大臣毕恭毕敬地请庄子去做官。庄子拿着鱼竿,头也不回地说道:“我听说楚国有一种神龟,死的时候...

评分

作为道家思想的代表人物,庄子一生率性认真,崇尚自然。虽然庄子很有学问,但是他不愿意做官,因为他不想受到功名利禄的束缚。有一天,庄子正在濮水边钓鱼,这时,来了两位楚国的大臣毕恭毕敬地请庄子去做官。庄子拿着鱼竿,头也不回地说道:“我听说楚国有一种神龟,死的时候...

用户评价

评分

这本书的封面设计就很有吸引力,淡淡的古风水墨风格,庄子的人物形象被勾勒得飘逸而智慧,远山近水,云卷云舒,仿佛能感受到那份超然物外的精神。拿到书的那一刻,我就被这种沉静的美感所吸引。翻开书页,纸张的质感也非常好,不是那种光滑得过分的印刷纸,而是带着一点点细微的纹理,握在手里有一种踏实的感觉。我一直觉得,阅读不仅仅是文字的传递,也是一种全方位的体验,从封面到纸张,再到排版,都能影响我的心情和投入度。这本书的整体包装,无疑为我的阅读之旅奠定了良好的基础。我非常期待里面内容的呈现,希望它能像它的外观一样,带来一场心灵的洗礼和智慧的启迪。

评分

我作为一个长期关注传统文化的人,对庄子的思想一直抱有浓厚的兴趣。庄子的“道”论,他那种“天地与我并生,万物与我为一”的境界,以及他“逍遥游”的生命态度,都深深吸引着我。然而,庄子的原文语言风格比较古奥,对于我这样的普通读者来说,理解起来确实有一定难度。我曾经尝试过阅读一些庄子的学术解读,但总觉得隔了一层,缺少了直接与原著对话的畅快感。所以,当我在书店看到这本《学而思大语文分级阅读·庄子故事》时,我眼前一亮。分级阅读的定位,预示着它会将庄子深邃的思想以一种更易于接受的方式呈现出来,这让我对它充满了期待。

评分

我对这本书的期待,还体现在其“大语文”的定位上。这不仅仅是一本关于庄子的哲学书,更是一本关于汉语表达和文化传承的书。我希望这本书不仅能够让我理解庄子思想的精髓,还能在语言运用、词汇积累、遣词造句等方面有所启发。庄子的文章本身就是汉语文学的瑰宝,其汪洋恣肆的文风、天马行空的想象力,都是值得学习的。如果这本书能够保留庄子原文的韵味,同时又通过现代的语言进行解读,帮助读者更好地掌握汉语的精妙之处,那就更能体现其“大语文”的价值了。

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我非常看重书籍的“可读性”,尤其是对于经典作品的再创作。有时候,过于追求学术上的严谨,反而会牺牲掉阅读的乐趣。而如果改编得太过随意,又会失掉原著的精神。我希望这本《学而思大语文分级阅读·庄子故事》能够找到一个完美的平衡点。它应该在忠实于庄子原著精神的基础上,用现代读者容易理解和接受的方式进行阐释,同时又不失庄子文章原有的那种洒脱、自由、富有想象力的风格。如果能在保持原汁原味的同时,又赋予它新的生命力,那将是一本非常值得珍藏的书。

评分

我选择阅读这本书,很大程度上是因为它的“分级阅读”属性。作为一名有一定阅读基础但又希望系统学习传统经典的人来说,分级阅读的模式能更好地帮助我循序渐进,逐步深入。我希望这本书能够根据不同读者的阅读能力和理解深度,提供不同层次的内容,或者在阅读过程中有相应的引导和提示。这样,我就可以根据自己的节奏来吸收庄子的思想,而不是被晦涩的语言所困扰。如果这本书能够兼顾趣味性和知识性,并且在理解难度上有一个合理的梯度,那将是非常棒的。

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这本书的“故事”形式,让我联想到很多经典的儿童读物,它们往往能将深刻的道理蕴含在引人入胜的情节之中,让孩子们在玩乐中学习。庄子的故事,本身就充满了奇思妙想和深刻的人生哲理,非常适合用故事的方式来呈现。我期待这本书能够将庄子的“道”与“德”,通过一个个生动的人物和情节,展现在读者面前,让读者在享受阅读乐趣的同时,潜移默化地受到庄子思想的影响,比如学会观察生活中的“大与小”,理解“有用与无用”的相对性,以及如何看待得失与荣辱。

评分

我作为一个家长,也在为孩子的语文学习寻找合适的读物。虽然我本人对庄子很感兴趣,但我更希望我的孩子也能在早期接触到中国优秀的传统文化,培养他们对哲学和智慧的兴趣。如果这本《学而思大语文分级阅读·庄子故事》能够以一种适合儿童阅读的方式,将庄子的思想传递给他们,那我一定会毫不犹豫地为孩子购买。我希望它不仅仅是知识的灌输,更能点燃孩子对世界的好奇心,培养他们独立思考的能力,让他们在成长的过程中,能够受到传统智慧的滋养。

评分

这本书的书名非常直观,我猜测它会以故事的形式来讲解庄子的哲学思想。我个人比较喜欢通过故事来学习,因为故事更容易代入,也更容易理解其中的道理。我希望这本书的作者能够巧妙地将庄子的寓言和人生哲理融入到生动有趣的故事中,让我在阅读的过程中,不仅能够了解庄子是谁,他说了什么,更能感受到他思想的魅力,体会他那种“得意忘形”、“坐忘”的智慧。特别是那些著名的寓言,比如“鹏鸟”、“齐物论”等等,我非常期待它们能以何种方式在书中被重新演绎,是否能够帮助我更深入地理解这些经典的内涵。

评分

对于任何一本图书,内容的重要性不言而喻。我期待这本《学而思大语文分级阅读·庄子故事》能够精选庄子思想中最具代表性、最能体现其人生智慧的核心内容,并将其以故事化的形式呈现。我希望它不仅仅是简单地复述庄子的寓言,更能深入挖掘寓言背后的哲学意涵,并用现代的视角去解读,让读者能够将庄子的思想应用到当下的生活中。例如,在面对生活中的困境和压力时,庄子提出的“顺其自然”、“知足常乐”等观念,能够给我们带来怎样的启示。

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最后,我更看重的是这本书能否给我带来长期的价值。我希望它不仅仅是一本读完就束之高阁的书,而是能够在我反复品读的过程中,不断给我带来新的感悟和启发。庄子的思想是博大精深的,每一次阅读,可能都会有不同的理解和收获。如果这本书能够提供一些引导性的思考题,或者在文末留有一些开放性的讨论空间,那就更好了。我希望它能成为一本陪伴我心灵成长,帮助我更好地理解人生,提升生命品质的经典之作。

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