具體描述
獲得颱灣地區第四十一屆金鼎奬、第九屆吳大猷科學普及著作奬，入圍2017年度颱北國際書展大奬。描述實地人體解剖的罕見之作，讓冰冷的解剖學知識充滿人性溫度。
基本介紹：
大體老師是醫學院校中特殊的教育工作者。這些“無語良師”生命終瞭之後，遺愛人間，捐獻軀體供醫學生解剖。大體老師希望自己的奉獻能使學生獲得專業知識，以及尊重生命與勇於奉獻的態度，在將來執業時，溫暖、體恤地麵對病患，成為術德兼備的優秀醫生。
.
本書完整展現瞭大體老師“以身示教”的全過程，使讀者如同親臨解剖現場。作者的敘述平易近人且不乏幽默感，結閤自己的生活經曆，依照人體結構循序漸進，將原本有些枯燥甚至驚悚的大體解剖過程及相關知識，講解得通俗易懂、意趣盎然。書中融入瞭深邃哲思與人文關懷，詳細展現瞭遺體捐獻的價值與意義，更闡明瞭醫學教育的意涵。
這是十堂有關人體解剖的啓濛課，揭開醫學解剖室的神秘麵紗；是對於人體科學知識的普及課，揭示人體構造的精微奧妙；更是一場生命教育課，啓發每個人思考生命的價值與意義。
精彩看點：
◎知乎上有一個熱門問題：醫學生們第一次上解剖課是什麼感覺？獲得颱灣地區金鼎奬的《我的十堂大體解剖課》，能夠全麵而嚴謹地解答這個問題。
◎本書帶領讀者走進大體解剖室現場，見證生命終結後價值與意義的延續：
在醫學院，有一群很特彆的老師，用一種非常獨特的方式來傳道、授業、解惑，他們給學生的，是貨真價實的“身教”。他們被稱為“大體老師”，又被尊稱為“無語良師”。這群老師們在生命終瞭之後，遺愛人間，提供軀體供醫學生解剖下刀，以做好將來行醫的準備。
大體解剖課是醫學院校中教學上重要的一環，通過這個過程，學生經由實際的觸碰與觀察，學習身體的構造。每一堂大體解剖課，都是對科學奧妙與生命意義的探索過程。
◎對醫學領域以外的人來說，解剖學深奧復雜，對“大體解剖”既好奇又害怕。《我的十堂大體解剖課》可以讓讀者瞭解：
人們充滿好奇又覺得可怕的解剖室中，發生過哪些故事？
從捐獻遺體、解剖啓用到最後的告彆，大體老師與學生之間産生瞭怎樣的獨特“師生情誼”？
大體老師生前最後的願望是什麼？若有機會跟學生麵對麵對話，他們會想說些什麼？
◎通過與日常生活息息相關的豐富案例，係統串聯起人體結構的基本常識，展示一些鮮為人知的有趣科學知識：
為何說熱戀時的一見鍾情，可能跟大腸裏的細菌有關？
如何從人體骨骼構造的角度解釋為何婚戒要戴在無名指上？
為什麼說一般人認為的“心髒居左邊”，其實並不完全正確？
健身時，漂亮有型的腹肌為何難以練成？
著者簡介
何翰蓁
颱灣大學動物學係學士，動物學研究所碩士，美國康乃爾大學博士。2003年起任教於慈濟大學醫學係解剖學科。對形態學情有獨鍾，自稱“視覺係”研究人員，熱愛以雙眼及顯微鏡觀察生物形態之美。
李翠卿
畢業於颱灣大學政治係、颱灣政治大學新聞研究所。曾任職於雜誌社多年，現為自由文字工作者。
圖書目錄
大體解剖學與模擬手術 006
他們是“人”，不是“道具” 009
唯盼後輩賢 012
視病如親的理想 016
莫忘初衷 018
第二課 忐忑的第一刀：從手部開始 023
領略人體奧秘的開端 026
工欲善其事 030
氣味與質感 033
大體上的“紐扣” 035
復雜的臂神經叢 037
蜜月手、電腦手、媽媽手 039
“執子之手，與子偕老”的科學解釋？ 043
第三課 “發自肺腑”的驚嘆：胸腔解剖 049
老師以前呼吸很辛苦吧？ 053
“開枝散葉”的支氣管 055
“真心”原來如此 058
冠狀動脈：心髒養分的供應者 061
追蹤體循環的主要血管 062
自律神經與迷走神經 064
第四課 一肚子學問：胃腸篇 069
取齣髒器的浩大工程 072
扁扁皺皺的J形袋子 076
“峰迴路轉”的腸道 078
重迴實驗室找大體老師“復習” 085
第五課 一肚子學問：肝膽胰脾腎篇 089
肝髒：擁有再生能力的神奇器官 093
膽結石與內視鏡 096
“內外兼具”的腰尺 100
脾，其實不是消化器官 102
後腹壁探索 103
腎髒：人體的過濾器 104
“管很寬”的腰神經叢 109
淋巴排毒？排到哪兒去？ 111
第六課 男女大不同：生殖係統解剖 115
“宜男之相”有沒有道理？ 120
外顯的男性生殖器官 122
精子的長徵之路 124
深藏不露的女性生殖器官 127
男性尿道是女性的四五倍長 131
老師，我一定把胎盤留給你 132
第七課
孫臏的膝蓋與阿基裏斯的腳跟：腿足部解剖 135
上肢對比下肢，大同小異 138
不是屁股肉多就能亂插針 141
坐骨神經痛 142
下肢靜脈瓣膜的重要性 145
孫臏的膝關節 149
挖掉一塊肉的蘿蔔腿美容法 151
阿基裏斯的弱點 155
高跟鞋：美麗的刑具 157
第八課 你的容顔：顔麵解剖 161
每個人的臉皮都很薄 165
復雜的顔麵神經 168
眼：美麗的靈魂之窗 170
鼻：強大的空氣淨化器 172
口：遍嘗百味的吞吐港 175
耳：精巧細緻的聽覺構造 178
還老師一張漂亮的臉 180
第九課 悲歡歲月的時光容器：腦部解剖 183
硬的似皮革，軟的似腸衣 190
龍骨的秘密 193
十二對腦神經 196
能思考的“木棉豆腐” 200
在腦海深處…… 204
第十課 縫閤：最後的告彆 209
十八周的高壓考驗 213
“心狠手辣”，是為瞭培養良醫 218
“不科學”的師生情誼 220
乘願再來，與君結緣 225
· · · · · · (收起)
讀後感
【冷冰冰的题材，热乎乎的人心】 这是我在今年上海书展购入的台版书，刚开始只是为了猎奇，结果读的这段时间，搞得自己又哭又笑:初打开书本时被第一章"特别的老师"中大体老师和家属的大爱感动的涕泪横流；后来因为书中的知识解释了生活中的很多隐疾的原理，忍俊不禁沾沾自喜；...
評分陆陆续续的利用中午时间看完这本书，好书，值得推荐。 作者是台湾慈济大学解剖学老师，这本书从解剖的角度讲解了人体的构成。与其他生物学书不同之处在于，全书的推进是按解剖课的顺序进行的，深入浅出，即使没有任何医学受训经验，依然会有身临其境的感受。此外，作者笔下充满...
評分【冷冰冰的题材，热乎乎的人心】 这是我在今年上海书展购入的台版书，刚开始只是为了猎奇，结果读的这段时间，搞得自己又哭又笑:初打开书本时被第一章"特别的老师"中大体老师和家属的大爱感动的涕泪横流；后来因为书中的知识解释了生活中的很多隐疾的原理，忍俊不禁沾沾自喜；...
評分用戶評價
三顆星全給滿滿的人文關懷上，至於文字，真的很乾癟。
评分三顆星全給滿滿的人文關懷上，至於文字，真的很乾癟。
评分大愛澤醫情長在，捨身育纔作渡舟。 挺嚴肅的科普，想捐遺體的就可以看看… 古時淩遲是極刑，做大體也應當有所心理準備，知道如何來，如何去。 越是有意識強調人文關懷的醫院/醫學院，資源越是豐富，有所受益，於是又越強調關懷，永遠循環。
评分三顆星全給滿滿的人文關懷上，至於文字，真的很乾癟。
评分有一股颱灣人自帶的聖母氣息。淺顯易懂的入門級人文科普，純文字的人體結構概論，關於遺體捐贈的介紹過於感性和神化瞭。
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美書屋 版权所有