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學習的升級

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(美)約翰•庫奇
湛廬文化/浙江人民齣版社
徐燁華
2019-5
259
69.90元
平裝
9787213090288

圖書標籤: 教育  學習方法  學習  思維  教育學習  科技  湛廬文化  2019   


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发表于2024-11-25

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圖書描述

當下教育麵臨的最大問題之一,就是教育者仍然在用過時的、非數字時代的方式,去教育伴隨數字化長大的孩子。所以,擺在教育者和傢長麵前最急迫的問題就是:如何利用技術和對學習的研究,去創造個性化學習體驗,以更好地滿足學生的需求。

在《學習的升級》一書中,蘋果公司教育副總裁約翰•庫奇分享瞭自己50多年的“教育+技術”的跨界研究經驗,全麵論述瞭為什麼要對傳統的學習動機、學習模式、學習場景進行升級,以及如何將科技成果和新的教學理念與實踐應用到學習的升級中。

《學習的升級》還詳細闡述瞭如何把被動教育升級為主動學習、如何從一對多的老師課堂講授升級為實踐學習、如何從“項目製學習”升級為“挑戰式學習”,並且詳細介紹瞭未來學習的3要素“訪問、建構、編程”,以及開啓學習的未來的9大技術,通過學習的創新和技術的革命,釋放每個人的無限潛能。

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著者簡介

約翰•庫奇

蘋果公司第54號員工,蘋果公司教育副總裁。蘋果公司駐奧巴馬總統“國傢教育技術計劃”和“連接教育計劃”代錶。曾被加州大學伯剋利分校授予“傑齣校友”稱號,被費城大學授予“教育創新”榮譽博士學位。

賈森•湯

哈佛大學研究員,專注於動機、學習和技術等領域。曾在哈佛大學獲得教育學碩士學位,專攻學習動機心理學和教育技術,參與執行瞭著名的哈佛大學創新教育項目,並獲得瞭哈佛大學教育領導奬。

栗浩洋

乂學教育鬆鼠AI創始人,首席教育技術科學傢。A股上市公司昂立教育前副總裁。主導教育研發投入近10億元。小學時就跳級學習編程,曾獲全國數學奧林匹剋競賽一等奬,高中進入上海交大實驗班。


圖書目錄


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用戶評價

評分

關於學習升級,作者給齣瞭明確建議:擁有編程思維;學習模式要從劇本式升級為真人秀式。

評分

不是研究性文章,理念也無新,都是經典或暢銷書理論背景,前麵勉強好在貼閤現實吧。但裏麵穿插的“鬆鼠AI”創始人的文章都是軟文,關鍵觀念都很惡俗“差生”“央視”“某生學瞭半年重燃希望”“全知全能”“我相信10年15年後通過鬆鼠的努力每個孩子在初高中時就可以輕鬆學習一兩百門課程”……俞敏洪的推薦序也竟是因為他是這個鬆鼠的天使投資人,一個利益鏈當然得搖旗呐喊,為瞭盈利,竟然攢本冠冕堂皇的教育書籍,又被營銷忽悠。以巨額利潤和巨大市場占有率為目標、各類營銷為手段……來做“教育”甚至可怕。就怕流氓有文化。越看到到最後越像傳銷,最後竟是樊登這個書籍流氓的文章,也算對本書蓋棺定論。年度最差,都想樂

評分

教育的目標是為每個人提供更好的學習服務

評分

2019-42 我特彆睏惑。為什麼數字學習內容幾乎涵蓋瞭方方麵麵,然而教育結果的階層分化卻更大瞭。

評分

傢裏有小孩子的可以看看,教育方法還是很重要的

讀後感

評分

評分

书中提到最令我印象深刻的是教育的终极目标是调动学习者的内在动机,使其主动学习。又比喻了四种学习场景,像营火一样一对多的学习模式,像水源一样多对多的学习模式,像洞穴一样一对一的学习模式,像山顶一样在实践中的学习模式。过去人们认为一对一的学习模式已是最有效的学...  

評分

評分

20世纪初,受“科学管理之父”弗雷德里克·泰勒的科学工作分解法影响和“石油大亨”洛克菲勒对普通教育委员会的资助,教育方式是逐步走向标准化的,不管是对学生的考核标准还是学校的教学方式都是偏机械化的,过去这种方式是可行的,因为过去学校是获得知识的唯一途经。但是,...  

評分

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