具体描述
当下教育面临的最大问题之一，就是教育者仍然在用过时的、非数字时代的方式，去教育伴随数字化长大的孩子。所以，摆在教育者和家长面前最急迫的问题就是：如何利用技术和对学习的研究，去创造个性化学习体验，以更好地满足学生的需求。
在《学习的升级》一书中，苹果公司教育副总裁约翰•库奇分享了自己50多年的“教育+技术”的跨界研究经验，全面论述了为什么要对传统的学习动机、学习模式、学习场景进行升级，以及如何将科技成果和新的教学理念与实践应用到学习的升级中。
《学习的升级》还详细阐述了如何把被动教育升级为主动学习、如何从一对多的老师课堂讲授升级为实践学习、如何从“项目制学习”升级为“挑战式学习”，并且详细介绍了未来学习的3要素“访问、建构、编程”，以及开启学习的未来的9大技术，通过学习的创新和技术的革命，释放每个人的无限潜能。
作者简介
约翰•库奇
苹果公司第54号员工，苹果公司教育副总裁。苹果公司驻奥巴马总统“国家教育技术计划”和“连接教育计划”代表。曾被加州大学伯克利分校授予“杰出校友”称号，被费城大学授予“教育创新”荣誉博士学位。
贾森•汤
哈佛大学研究员，专注于动机、学习和技术等领域。曾在哈佛大学获得教育学硕士学位，专攻学习动机心理学和教育技术，参与执行了著名的哈佛大学创新教育项目，并获得了哈佛大学教育领导奖。
栗浩洋
乂学教育松鼠AI创始人，首席教育技术科学家。A股上市公司昂立教育前副总裁。主导教育研发投入近10亿元。小学时就跳级学习编程，曾获全国数学奥林匹克竞赛一等奖，高中进入上海交大实验班。
目录信息
推荐序2 _ 从苹果公司第54位员工到教育副总裁的探索之路
自序_ 让技术解锁学习的未来
引言 当 下￨我们为什么要进行学习的升级
数字原住民，需要与众不同的学习方式
爱迪生科教片，非互动的学习是失败的
修复和替换，两种无效的变革思路
从被动的教育模式向主动的学习模式升级
第一部分 由内而外地重塑学习
01系 统￨设计个性化的学习体验
远去的个性化学习黄金时代
泰勒模式导致标准化出现
不能改变系统，只能改变人
02 潜 能￨相信每个人都能成就非凡
不要主观臆断，“学困生”非你所想
对孩子的期望应该是相对的
先天与后天之争，各有道理
03 动 机￨找到最佳效应点
获得成功最重要的因素是动机
内在动机优于外在动机
把握四个关键要素激发内在动机
技术解锁教育_ 从千人一面，到千人千面
第二部分 更新学习的操作系统
04目 的￨从被动教育到主动学习
学习的三重定义
让孩子的大脑自由
锁定学习风格，提升学习效率
协作学习，同伴互助解决问题
05 场 景￨从一对多的学习到实践学习
营火：一对多学习模式
池塘：多对多学习模式
洞穴：一对一学习模式
山顶：在实践中学习模式
06 模 式￨从项目制学习到挑战式学习
让学习更像真人秀
孩子不能等，向每所学校捐赠一台计算机
明日苹果教室，用技术改变整个学习过程
项目制学习与挑战式学习的三个差异
挑战式学习框架的三阶段
健康无国界，挑战学习的非凡成就
技术解锁教育_ 用AI 让关键能力可测量与可传授
第三部分 未来学习三要素
07 访 问￨学会赢得机会
车轮上的Wi-Fi，让每个孩子接触到互联网
“连接教育计划”，提供技术的同时提供培训
慕课与可汗学院，交互式的在线课程让人受益
苹果营，任何地方都是学习的场所
保障孩子获得技术之外的必需品
08 建 构￨学会动手实践
马斯克的星际探索学校
创客运动与创客文化
游戏里的开放世界
09 编 程￨掌握21 世纪的外语
12 岁的TED 演讲人
为什么每个人都要学习编程
方兴未艾的编程运动
学校中的编程教学
技术解锁教育_ 智适应，为学习效率带来10 倍提升
第四部分 技术助力学习的升级
10 变 革￨成为学习的创造者
为每个学生配备一名“教师”
教师的角色转变：为知识提供背景
最重要的教学技巧：提高学习的关联性
技术的目的是助力教师
11 颠 覆￨为教育带来无限可能
两个重要的技术框架
苹果杰出教育工作者
将技术产品带回家
科技成果的惊鸿一瞥
12缔 造￨九大技术开启学习的未来
人工智能
自适应学习
智能助理
物联网
移动技术
3D 打印
交互式书籍
增强现实技术
全息图
技术解锁教育_ AI+ 教育，培养面向未来的人才
结语_ 技术 | 让每个人成为终身学习者
跋_ 这是巨大的机会，也是时代的召唤
· · · · · · (收起)
读后感
第11期-陪读时光 | 你准备好升级学习系统了吗？ 今天，陪读蜀黍为你解读一本上个月由湛卢刚刚出版的书《学习的升级》。这是一本以教育学为理论基础，从技术的变革以及技术与学习的关联应用角度出发，阐述技术如何释放终身学习者的潜能。如果你是一位终身学习者、一位教育&学习...
评分这个是苹果公司教育副总裁约翰·库奇关于教育的作品，里面详细阐述了现在针对与数字原住民的教育中存在的问题，通过内在系统的构建、学习操作系统的构建、未来教育三要素以及未来学习中技术助力的方面构建了未来学习模式框架，探索了新的学习方式。 下面就通过三个方面谈谈我对...
评分一直以来，大家都认为东方教育注重分数，西方教育注重素质和个人发展。但作为教育行业的业内人，作者指出，全世界的教育都注重分数，美国老师教书也是一板一眼，不会因材施教。这种情况是怎么产生的？数千年前，教育家就推崇因材施教，但为何现在的教育行业强调标准化而非个性...
评分作为学生家长而言，这本书给了我很大的启发，现在很多家机构都打着个性化教育，难道真的能个性化吗，看完这本书才发现，所谓的“个性化”就是流水线教学方式，根本无法做到因材施教；现在的教育类型也有很多种，之前上过在线教育和传统教育，不过效果不好，然后就不知道哪种方...
评分不管在国内还是国外教学都在于教育方式的改变，这样才能更好的领导学生学习。不仅可以在知识方面有更好的进步和理解，也开阔知识的海洋。国家的发展才能更加繁荣昌盛，人类才能很迅速的进步。不管是各个领域的发展都会离不开知识的学习，国家注重教育才能更好的去提高文化。人...
用户评价
不是研究性文章，理念也无新，都是经典或畅销书理论背景，前面勉强好在贴合现实吧。但里面穿插的“松鼠AI”创始人的文章都是软文，关键观念都很恶俗“差生”“央视”“某生学了半年重燃希望”“全知全能”“我相信10年15年后通过松鼠的努力每个孩子在初高中时就可以轻松学习一两百门课程”……俞敏洪的推荐序也竟是因为他是这个松鼠的天使投资人，一个利益链当然得摇旗呐喊，为了盈利，竟然攒本冠冕堂皇的教育书籍，又被营销忽悠。以巨额利润和巨大市场占有率为目标、各类营销为手段……来做“教育”甚至可怕。就怕流氓有文化。越看到到最后越像传销，最后竟是樊登这个书籍流氓的文章，也算对本书盖棺定论。年度最差，都想乐
评分对于这种在书中夹杂广告的行为，属于检测读者批判性思维吗？我花钱买书又没负责买这些广告，非常反感这个行为。就像你打开肖申克的救赎中间居然插播主旋律爱国守法法条，而且违和感超强，这书被得到推荐坑的。
评分家里有小孩子的可以看看，教育方法还是很重要的
评分不是研究性文章，理念也无新，都是经典或畅销书理论背景，前面勉强好在贴合现实吧。但里面穿插的“松鼠AI”创始人的文章都是软文，关键观念都很恶俗“差生”“央视”“某生学了半年重燃希望”“全知全能”“我相信10年15年后通过松鼠的努力每个孩子在初高中时就可以轻松学习一两百门课程”……俞敏洪的推荐序也竟是因为他是这个松鼠的天使投资人，一个利益链当然得摇旗呐喊，为了盈利，竟然攒本冠冕堂皇的教育书籍，又被营销忽悠。以巨额利润和巨大市场占有率为目标、各类营销为手段……来做“教育”甚至可怕。就怕流氓有文化。越看到到最后越像传销，最后竟是樊登这个书籍流氓的文章，也算对本书盖棺定论。年度最差，都想乐
评分听书，待评价。
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