高效分层限时阅读理解

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页数:212
译者:
出版时间:2008-5
价格:25.00元
装帧:
isbn号码:9787508370934
丛书系列:
图书标签:
  • 阅读理解
  • 高效阅读
  • 分层阅读
  • 限时训练
  • 应试技巧
  • 解题策略
  • 初高中
  • 语文
  • 学习方法
  • 提分宝典
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具体描述

《快捷英语•高效分层限时阅读理解(高2年级)》主要内容为:使用这套图书,教师可以采用“全班限时阅读”的训练方法。全班限时阅读是一种课堂训练快速阅读的方法,即为全班确立一个目标阅读速度,由教师指导并计时,全班学生同时进行阅读。具体的教学操作可以按下面两个步骤进行。

第一步,训练学生提高阅读速度。训练时发给学生一页阅读文章,参照文章中给出的目标阅读时间和阅读标记,要求学生每分钟读到一个标记处。老师每分钟提醒学生一次,阅读速度快的学生不必等老师提示,可以继续读下去,而阅读速度慢的学生可以在老师的提醒和催促下不断加快阅读速度。

第二步,将提高学生阅读速度和理解记忆相结合。具体方法有两种:一种是被动性限时阅读。学生带着文章后面提出的问题阅读,目标阅读时间一到,老师立即示意学生停止阅读,然后检查哪些学生在规定的时间内读完了文章,并保证有较高的回答准确率。另一种是主动性限时阅读。在阅读前,要求学生将文章后面提出的问题遮住,边阅读文章边理解,找出文章的重点内容。目标阅读时间一到,老师立即要求学生遮住阅读文章,然后凭记忆和理解回答文章后面提出的问题。其目的是看谁读得快、理解率高、记得牢。

以上这两个步骤可以交替进行,等多数学生达到目标阅读速度和理解率时,再进行下一阶段的训练,即全班重新确定一个更高的目标阅读速度,重复上面两个步骤进行训练,直至达到训练目标为止。

限时完形填空

书中的每篇文章都给出了目标阅读时间,教师可以在指导学生训练时参考。初中各分册每篇文章的目标阅读时间可定为10~15分钟以内,高中各分册每篇文章的目标阅读时间可定为15~20分钟以内。

《思维导航:深度阅读与高效理解的艺术》 在信息爆炸的时代,如何从海量文本中汲取精华,高效吸收并转化为自身认知,已成为一项至关重要的能力。本书并非单纯的阅读技巧手册,而是一次关于深度阅读与高效理解的探索之旅,旨在帮助读者建立一套系统性的思维框架,从而应对复杂的信息洪流。 本书的出发点,是认识到阅读并非仅仅是“看见”文字,而是“理解”文字背后的意图、逻辑和价值。我们将从认知心理学的角度出发,剖析大脑在阅读过程中的运作机制,揭示高效理解的内在规律。通过对不同类型文本的深入剖析,例如学术论文、新闻报道、文学作品以及商业报告,读者将学会辨别信息的层级结构,识别作者的核心论点,并评估信息的可靠性与适用性。 第一部分:深度理解的基石——认知与思维重塑 认知地图的构建: 阅读不仅仅是线性过程,更是思维的建构。本书将引导读者理解如何为阅读建立“认知地图”,将新信息与既有知识体系进行有效连接。我们将探讨主动回忆、联想记忆以及概念图的绘制等方法,帮助读者构建更加牢固和 interconnected 的知识网络。 批判性思维的养成: 面对信息,我们不能全盘接受,而应学会质疑与分析。本书将深入讲解批判性思维的核心要素,包括识别偏见、评估论证、区分事实与观点,以及辨别逻辑谬误。通过一系列案例分析与实践练习,读者将逐步掌握独立思考、审慎判断的能力,从而避免被误导或被片面信息所蒙蔽。 元认知能力的提升: “知道自己知道什么,不知道什么”是高效学习的关键。本书将强调元认知在阅读理解中的重要性,引导读者学会监控自己的理解过程,识别阅读中的障碍,并灵活调整阅读策略。我们将介绍自我提问、反思总结等方法,帮助读者成为更自主、更有效的学习者。 第二部分:策略与技巧——解锁信息之门 结构化阅读法: 不同的文本有其独特的结构,理解结构是理解内容的前提。本书将介绍多种结构化阅读方法,例如SQ3R(Survey, Question, Read, Recite, Review)的变体应用,以及如何快速识别文章的引言、主体、结论,并把握段落间的逻辑关系。读者将学会如何“看透”文本的骨架,从而更精准地抓住核心信息。 信息筛选与优先级排序: 在海量信息中,并非所有信息都具有同等价值。本书将教授读者如何根据自身需求和文本特点,进行有效的信息筛选,并为信息设定优先级。我们将讨论关键词提取、主题句定位、摘要阅读等技巧,帮助读者快速获取关键信息,节省宝贵的时间。 情境化理解与背景知识的运用: 文本的意义离不开其产生的语境。本书将强调情境化理解的重要性,引导读者积极运用背景知识、历史文化背景以及作者的个人经历来丰富对文本的理解。我们将提供如何在阅读中主动查阅资料、拓展知识面的方法,使阅读更具深度和广度。 多模态信息整合: 现代信息传播日益呈现多模态化,文本与图像、音频、视频的结合成为常态。本书将探讨如何有效地整合不同模态的信息,例如从图表中提取关键数据,从视频中捕捉论点,并将这些信息与文本内容融会贯通,形成更全面的认知。 第三部分:实践与应用——让理解驱动行动 个性化阅读计划的制定: 阅读并非一成不变,每个人都有自己的学习节奏和目标。本书将指导读者如何根据自己的学习需求、时间和精力,制定个性化的阅读计划,并根据实际情况进行调整。 输出式学习的价值: 阅读的最终目的是为了应用。本书将强调输出的重要性,鼓励读者将阅读所得转化为写作、演讲、讨论或实际行动。我们将介绍如何通过写读书笔记、总结报告、参与学术讨论等方式,巩固理解,深化认知。 应对阅读障碍与瓶颈: 任何学习过程都会遇到挑战。本书将探讨常见的阅读障碍,例如注意力不集中、词汇量不足、理解困难等,并提供相应的解决方案和应对策略,帮助读者克服困难,持续进步。 《思维导航:深度阅读与高效理解的艺术》 是一次赋能之旅,它将帮助您从被动的信息接收者,转变为主动的信息驾驭者。无论您是学生、研究人员、职场人士,还是对知识充满渴望的终身学习者,本书都将成为您在信息时代乘风破浪的有力助手,引导您进入一个更加广阔、更加深刻的认知世界。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书拿到手的时候,我就被它沉稳的封面设计吸引住了。那种低调的质感,仿佛预示着里面内容的深度和严谨性。我之前尝试过很多声称能“大幅提升阅读效率”的书籍,但很多都停留在理论层面,或者提供了一些泛泛而谈的技巧,读完之后感觉收获甚微,实操性不强。这次我对它抱持着一种谨慎的期待。翻开第一页,作者的行文风格就非常直接,没有太多寒暄,直奔主题。他似乎很了解我们这些渴望高效阅读的人的痛点,开篇就点出了传统阅读模式的弊端。我特别欣赏作者在介绍核心概念时所展现出的那种条理清晰的逻辑感,每一个步骤的铺陈都像是精密仪器在运作,让人觉得每一点知识点都是经过千锤百炼的精华。阅读过程中,我忍不住会停下来,拿出笔在旁边做笔记,这可不是随随便便应付一下,而是那种发自内心的想要把这些思路结构固化下来的冲动。这本书给我的初步印象是,它不仅仅是一本“教你如何阅读”的书,更像是一个“思维升级工具箱”,它试图重塑你对信息处理的底层逻辑。虽然内容很扎实,但讲解方式并不会让人感到晦涩难懂,反而有一种抽丝剥茧的清晰感,让你一步步领悟到高效背后的真正奥秘。

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这本书的叙述方式简直就像是一位经验丰富的老船长在带领你穿越迷雾重重的知识海洋。它不像那些教条式的指南那样,只会告诉你“应该做什么”,而是深入剖析了“为什么”要这么做,以及“在何种情境下”最有效。我尤其喜欢其中关于如何设定阅读目标的那一部分。作者没有采取“一刀切”的方法,而是非常细致地划分了不同阅读目的下的策略侧重。比如,如果是为了深度学术研究,需要的是“渗透式解码”;而如果是为了快速掌握行业动态,则要启用“雷达式扫描”。这种针对性的指导对我这种需要同时处理多领域信息的人来说,简直是醍醐灌顶。它让我明白了,所谓的“高效”,绝不是一味求快,而是在特定目标下实现信息摄入和知识内化的最优平衡。书里的案例分析也非常贴合实际,很多都是我日常工作中遇到的困境,看着作者如何运用他的方法论来拆解这些难题,我仿佛自己也在进行一次成功的实战演练。这种沉浸式的学习体验,远比单纯的理论灌输来得深刻和持久,读完之后,我感觉自己手里握着的不是书本,而是一套可以随时部署的战术手册。

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我是一个比较注重实践效果的读者,对于那些空谈理论却不提供落地工具的书籍,我通常会感到不耐烦。这本书在这一点上做得非常出色,它提供了一套近乎模块化的操作指南。其中关于“信息提取模板”的那一章,简直是神来之笔。作者没有简单地提供一个通用的笔记格式,而是为不同类型的阅读材料(例如:技术手册、历史叙事、哲学论辩)设计了专属的提取框架。我特别喜欢它提出的那个“三层摘要法”,它强制你在阅读过程中,必须在三个不同的深度层次上对信息进行编码和提炼。这样做的好处是,无论你是在匆忙中需要快速回顾,还是需要进行深入的知识检索,你都能在你的笔记中找到对应的“入口”。这种预先设计好的结构,极大地减少了阅读后整理笔记时所产生的认知摩擦。对我来说,这不仅仅是提高了阅读速度,更重要的是,它确保了知识的“留存率”和“可调用性”。这本书的价值在于,它提供了一个完整的、可复制的闭环系统,让你从拿到书的那一刻起,就有了清晰的操作路径,而非停留在“我知道了,但不知如何做”的尴尬境地。

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这本书对我最大的颠覆性影响在于它彻底重构了我对“时间管理”和“注意力分配”的认知。我过去总以为,只要我坐在书桌前足够长的时间,阅读效率自然就会提升。这本书则毫不留情地指出,这种线性思维是效率最大的敌人。它引入了一个关于“认知能量周期”的概念,精确地指导读者如何在自己一天中精力最充沛的时段来处理最需要深度思考的内容。我开始严格按照书中的建议来安排我的阅读时间表,结果非常惊人。原本需要花费两小时才能啃完的一篇深度报告,在调整到“黄金阅读窗口期”后,用时不到一个半小时,而且理解的深度和准确度都有明显提升。这种从“用时”到“效能”的思维转变,是这本书最宝贵的馈赠。它不是教你如何挤压时间,而是教你如何最大化地利用你已有的、有限的注意力资源。读完之后,我甚至开始反思我处理邮件、参加会议的方式,因为核心的认知原则是相通的。这是一本跨越了阅读学科界限的思维指南,其影响远远超出了书本的物理范围。

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坦白说,我一开始有些担心这本书会过于学院派,充斥着我看不懂的术语和复杂的图表。毕竟,很多关于“效率”的讨论最终都会滑向晦涩难懂的境地。然而,这本书的编辑和作者显然在“可读性”上下了巨大的功夫。它巧妙地运用了类比和生活化的场景来解释那些原本抽象的认知科学原理。举个例子,当谈到大脑的短期记忆负荷时,作者没有堆砌复杂的神经学名词,而是将其比喻成一个只有有限容量的“收件箱”,你必须及时清空或归档,否则新的信息就无法有效进入。这种形象的比喻,一下子就让那些晦涩的理论变得鲜活起来,也更容易被大脑接受和记忆。更难得的是,作者在强调效率的同时,也始终没有忽略阅读的乐趣。他提醒读者,高效的终极目标是更自由地享受知识带来的乐趣,而不是被阅读本身变成一个机械的“信息处理机”。这种对人性化的关怀,让整本书的基调显得非常温暖且富有启发性,让人在学习技巧的同时,也获得了精神上的放松和愉悦。

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