具体描述
本套丛书按照年龄分为3个阶段。书中题目由易到难，循序渐进，以期逐步激发儿童的大脑潜能，刺激儿童的思考能力，同时训练孩子的集中注意力，让孩子体会到独立解决问题的成就感与自信心。书中图画精美清晰、版式新颖悦目、底色柔和护眼。题目的设置融入了很多生活以及科学常识，在训练智商的同时还拓展了孩子的知识面。题目经典而耐人寻味，孩子可以反复去做，在思维中收获快乐，轻松提高智商。
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用户评价
这本书真的太出乎我的意料了！我给家里那个精力旺盛、好奇心爆棚的四岁半的小家伙买过不少早教类的书籍，有些虽然看起来色彩鲜艳，内容也算贴合年龄，但说实话，真正能让他沉浸进去，而且还能从中学到东西的，真的不多。这次的《学前数学思维训练.4-5岁.下》简直是打开了一个新世界。一开始我还有点担心，毕竟“数学思维训练”听起来好像有点抽象，怕他对数字、图形之类的感到枯燥。结果完全不是！这本书的编排非常有巧思，不是那种枯燥的填鸭式练习，而是把数学概念融入到了一个又一个生动有趣的故事和游戏里。比如，它不是直接教你数数，而是通过“帮助小兔子找到藏起来的胡萝卜”这样的情境，让孩子在游戏过程中自然而然地认识数字、理解数量的对应关系。还有关于形状的部分，也不是死板地罗列圆形、方形，而是设计了“用不同形状的积木搭建一个漂亮的城堡”的任务，孩子在动手操作的过程中，不仅辨认了形状，还学会了如何组合、空间想象。最让我惊喜的是，它还涉及到了逻辑推理和模式识别。有一个环节是让孩子找出“哪只小鸟的羽毛颜色排列不一样”，这需要孩子观察细节，进行比较和判断，这种能力对未来学习数学简直是奠基性的。书中的插画风格也非常讨喜，色彩柔和但不失活泼，人物造型可爱，很能吸引孩子的注意力。每页的文字量也控制得很好，不会让孩子感到压力，配合家长进行引导，效果会更好。我发现，通过这本书，孩子不再仅仅是被动接受知识，而是开始主动思考，去探索，去解决问题。有时候我还在忙，他自己就会翻开这本书，对着里面的图案比划，嘴里还念念有词，虽然有时候我听不太懂他在说什么，但能感受到他那种专注和投入。这比我拿着枯燥的卡片或者App教他数字和形状，效果要好太多了。而且，这本书的难度梯度设计也很合理，从比较基础的数数、形状认知，到稍微复杂一点的排序、比较大小，再到一些简单的逻辑推理，循序渐进，完全符合4-5岁孩子的认知发展规律。我真的觉得，一本好的教辅材料，不应该仅仅是知识的传递，更重要的是激发孩子的学习兴趣，培养他们的学习能力和解决问题的能力。这本书在这方面做得非常出色。我强烈推荐给所有家里有这个年龄段孩子的家长，绝对是性价比超高的一款优质早教图书。
评分我真的对《学前数学思维训练.4-5岁.下》这本书的独特性感到由衷的赞叹。在市面上充斥着大量千篇一律的学前数学书籍时，这本书以其独特的视角和创新的编排方式，脱颖而出。它没有选择直接教授“1+1=2”之类的知识点，而是将数学思维深深地植根于孩子熟悉的日常场景中，让学习变得自然而有趣。比如，书中有一个关于“交通指挥官”的章节，需要孩子根据交通信号灯的颜色和车辆的类型，来决定车辆的行驶顺序。这个过程不仅锻炼了孩子的观察能力和反应速度，还涉及到顺序、逻辑和规则的应用。我的儿子对这个主题非常感兴趣，他会非常认真地扮演“交通指挥官”，并 me 讨论为什么这样安排。这种主动参与和思考的过程，比单纯地记忆数字要有效得多。这本书最让我印象深刻的是它对孩子解决问题能力和批判性思维的培养。它不是简单地给出题目让孩子填写答案，而是设计了一系列开放性的问题，鼓励孩子去探索不同的可能性，去验证自己的想法。比如说，书中有一个“小小发明家”的环节，需要孩子利用书中提供的不同形状的部件，组合成一个能飞的“飞行器”。这需要孩子进行空间想象、形状组合以及初步的力学思考，非常具有挑战性。我发现，通过这样的练习，孩子在日常生活中也变得更加积极主动，他不再害怕尝试新事物，而是乐于去探索和解决遇到的问题。书中的插画风格我非常欣赏，色彩搭配和谐，卡通人物形象生动有趣，充满了活力，能够很好地吸引孩子的注意力。每一页的内容设计都非常精巧，图文结合得恰到好处，既能引起孩子的兴趣，又能有效地传达知识点。我感觉这本书更像是一位智慧的引导者，它鼓励孩子去独立思考，去大胆尝试，去从错误中学习。这种学习方式对于培养孩子的自信心和创新能力至关重要。我真心觉得，这本书不仅仅是在教给孩子数学知识，更重要的是为他们未来的学习和成长打下坚实的思维基础。
评分说实话，给四岁多的孩子找一本既能吸引他注意力，又能真正起到思维训练作用的书，一直是我的一大挑战。《学前数学思维训练.4-5岁.下》的出现，算是解决了我的燃眉之急，并且给我的惊喜远不止于此。这本书最吸引我的地方在于，它没有选择那种枯燥乏味的填鸭式教学，而是将数学概念巧妙地融入到一系列富有想象力的故事和游戏中。比如，书中有一个关于“魔法森林寻宝”的环节，孩子们需要根据地图上指示的线索，一步步找到隐藏的宝藏。这其中就包含了方向感、路径规划以及简单的序列推理。我的儿子对这种“探险”类的故事一向很感兴趣，所以当他拿到这本书时，立刻就沉浸其中，非常积极地参与到“寻宝”过程中。这种“玩中学”的方式，让他在快乐中就掌握了数学相关的概念。而且，这本书非常注重培养孩子的逻辑思维和解决问题的能力。它不是简单地给出题目让孩子填写答案，而是设计了一系列引导性的问题，鼓励孩子自己去观察、去分析、去推理。例如，有一个关于“动物排队”的题目，要求孩子根据动物的大小、颜色等特征进行排序。这个过程需要孩子进行多维度的思考和比较，是很好的逻辑训练。我发现，通过这样的练习，孩子在日常生活中也变得更加细心和善于观察了，他开始能够发现事物之间的联系和规律。书中的插画风格我非常喜欢，色彩明亮，构图简洁，卡通形象也非常可爱，非常符合孩子的审美。每一页的内容设计都恰到好处，既能激发孩子的兴趣，又能有效地传达知识点。我感觉这本书不仅仅是在教孩子数学知识，更重要的是在培养他们独立思考、主动探索的学习习惯。我看到孩子在完成任务时，会反复思考，有时候还会 me 讨论他的想法，这种主动思考的过程，比被动接受知识要宝贵得多。总而言之，这是一本真正意义上的“思维训练”书籍，它在培养孩子数学逻辑思维、解决问题能力和学习兴趣方面都做得非常出色，我非常推荐。
评分这本书真的让我眼前一亮，比我预期的要好太多了！我家娃今年四岁半，正是对世界充满好奇、什么都想尝试的阶段，作为家长，我一直在寻找能够引导他、并且能真正激发他学习兴趣的教辅材料。市面上的数学启蒙书很多，但很多都过于形式化，缺乏实质性的内容，或者就是单纯的识数、数数，对于培养真正的“数学思维”帮助不大。但《学前数学思维训练.4-5岁.下》却给了我很大的惊喜。首先，它最大的亮点在于将抽象的数学概念融入到了具象化的、孩子熟悉的生活场景中。比如，书中有一个关于“烘焙小课堂”的章节，需要孩子根据食谱上的指示，数清楚需要多少个鸡蛋、多少克面粉，还要按照顺序加入配料。这个过程不仅锻炼了孩子的数数、计量能力，还涉及到了序列和流程的概念，非常实用。我儿子一开始对“数学”没什么概念，但一听到是“烘焙”，就立刻来了兴趣，主动要求跟着书里的步骤“一起做”。其次，这本书非常注重培养孩子的逻辑推理能力和解决问题的能力。它不是直接给出答案，而是设计了一系列引导性的问题，让孩子自己去思考、去探索。例如，在“小小侦探”的环节，需要孩子根据线索找出藏在房间里的“宝藏”。这需要孩子分析图形、匹配信息、甚至进行简单的排除法，来一步步缩小范围。这个过程让孩子体验到了“抽丝剥茧”的乐趣，学会了如何运用逻辑来解决问题。我发现，通过这样的训练，孩子在日常生活中也变得更加细心和善于观察了。书中的插画风格也非常讨孩子喜欢，色彩明亮、构图简洁，人物形象可爱，非常符合孩子的审美。每一页的内容设计都恰到好处，不会让孩子感到信息过载，也不会显得单调乏味。我最欣赏的是，这本书并没有把所有的内容都直接呈现给孩子，而是留有大量的空白和引导，鼓励孩子去动手画、去涂色、去思考，真正做到“寓教于乐”。它不仅仅是一本练习册，更像是一个充满智慧的游戏伙伴。我看到孩子在完成任务时，会不停地思考，有时候还会 me 讨论他的想法，这种主动思考的过程，比死记硬背知识点要重要得多。这本书真的让我看到了我家娃在数学思维方面的潜力和进步，我非常满意。
评分老实说，我最初对《学前数学思维训练.4-5岁.下》并没有抱太高的期望。市面上这类数学启蒙类的书籍太多了，很多都大同小异，要么就是纯粹的数字、图形的堆砌，要么就是游戏化的包装，但内容深度不够。然而，当我翻开这本书，我才意识到我的顾虑是多余的。这本书的设计理念非常独特，它不是把数学知识孤立出来，而是将数学思维融入到一系列充满想象力的故事和场景中。比如，书中有一个关于“太空探险”的主题，孩子们需要在“宇宙飞船”里按照一定的规则放置“星星”和“星球”，这就巧妙地融入了空间认知、方位指示和简单组合的概念。我儿子一开始对“数学”这个词可能没什么概念，但是当他看到“太空探险”的故事时，就立刻被吸引住了，兴致勃勃地跟着书中的引导去“完成任务”。书中的练习题设计也非常巧妙，避免了死记硬背。它更侧重于让孩子通过观察、比较、分析来解决问题。例如，在“动物园游玩”的章节里，会引导孩子数一数有多少只不同种类的动物，然后按照“最少”到“最多”的顺序给它们排队。这个过程不仅锻炼了孩子的数数能力，更重要的是培养了他们的观察力和排序能力，这是数学思维的重要组成部分。我尤其欣赏书中对于“模式识别”的训练。它会呈现一些简单的图形或颜色序列，让孩子找出下一个应该是什么。这对于培养孩子的逻辑推理能力和预测能力非常有帮助。我发现，通过完成这些练习，孩子开始学会“举一反三”，不仅仅是完成书上的题目，在日常生活中也会留意观察事物的规律。书中的插画风格我非常喜欢，色彩明亮，卡通形象也非常可爱，很容易吸引孩子的注意力。而且，每页的图文结合非常恰当，既不会让文字显得枯燥，也不会让图片喧宾夺主。我感觉这本书更像是一位循循善诱的老师，通过生动有趣的方式，一步步引导孩子探索数学世界的奥秘。它不仅仅是教授知识，更重要的是培养孩子对数学的兴趣和自信心。我看到孩子在做题时，虽然偶尔也会遇到困难，但他不会轻易放弃，而是会反复尝试，直到找到答案。这种积极的学习态度，正是我们作为家长最希望看到的。总的来说，《学前数学思维训练.4-5岁.下》是一本非常优秀的儿童数学思维启蒙读物，它在内容设计、趣味性和教育意义上都达到了很高的水准。
评分当我第一次拿到《学前数学思维训练.4-5岁.下》这本书时，说实话，我并没有抱太大的期望。市场上同类书籍太多，很多都只是换汤不换药，内容同质化严重，或者就是过于强调“游戏化”，但实际上对孩子的思维启蒙帮助有限。然而，这本书的设计理念和内容编排却给了我很大的惊喜。它没有选择那种枯燥的数字和图形罗列，而是将数学思维的概念巧妙地融入到了一个个生动有趣的故事场景中。比如，书中有一个关于“小小建筑师”的章节，需要孩子根据提示，用不同形状的积木搭建一个指定的造型。这不仅仅是认识形状，更重要的是培养了孩子的空间想象能力、组合能力以及对比例的初步感知。我儿子在玩这个部分的时候，非常投入，他会自己尝试不同的摆放方式，并观察最终的效果。这比我单纯地给他看形状卡片要有效得多。这本书最让我称道的是它对逻辑思维和解决问题能力的培养。它不是简单地给出题目让孩子填写答案，而是通过一系列引导性的问题，鼓励孩子去观察、去分析、去推理。比如，书中有一个“动物聚会”的环节，需要孩子根据动物们的喜好，帮它们找到合适的座位。这需要孩子进行信息的匹配和判断，是典型的逻辑推理过程。我发现，通过这样的练习，孩子在日常生活中也变得更加善于观察和思考了，他不再是简单地接受信息，而是会尝试去分析原因。书中的插画风格我非常喜欢，色彩柔和而富有童趣，卡通形象生动可爱，非常吸引孩子的注意力。每一页的内容设计都非常精巧，图文结合得恰到好处，既能引起孩子的兴趣，又能有效地传达知识点。我感觉这本书更像是一位耐心的伙伴，它不催促、不强制，而是用一种轻松愉悦的方式，引导孩子一步步探索数学的乐趣。我最看重的是，它鼓励孩子去独立思考，去尝试，去犯错，然后在错误中学习。这种学习方式对于培养孩子的自信心和学习能力至关重要。我真心觉得，这本书不仅仅是教给孩子数学知识，更重要的是为他们未来的学习打下坚实的思维基础。
评分我得说，在孩子的教育方面，我一直是个比较挑剔的家长。尤其是在选择教辅材料时，我更看重内容的深度和启发性，而不是仅仅追求花哨的封面和简单的游戏。因此，《学前数学思维训练.4-5岁.下》这本书的出现，真的让我感到非常惊喜。它最大的特色在于，能够将抽象的数学概念，通过极其贴近孩子生活经验的场景，变得具体而有趣。例如，书中有一个关于“厨房里的秘密”的主题，需要孩子根据食谱，数清楚食材的份量，并且按照一定的顺序添加。这个过程不仅锻炼了孩子的数数、计量能力，还潜移默化地教会了他们序列和流程的概念。我儿子对此非常着迷，他会主动要求跟着书里的“菜谱”一步步操作，并在完成时充满成就感。更重要的是，这本书的设计非常注重培养孩子的逻辑思维和解决问题的能力。它不是简单地让孩子去记忆一些规则，而是设计了一系列引导性的问题，鼓励孩子自己去观察、去分析、去推理。比如说，书中有一个“小花园”的环节，需要孩子根据不同花朵的生长需求（比如阳光、水分），帮它们找到合适的位置。这个过程需要孩子进行信息的匹配和判断，是很好的逻辑推理训练。我发现，通过这样的练习，孩子在日常生活中也变得更加善于观察和思考，他不再是简单地接受信息，而是会尝试去分析原因。书中的插画风格我个人非常喜欢，色彩柔和但不失活泼，卡通人物形象生动可爱，充满了童趣，非常吸引孩子的注意力。每一页的内容设计都恰到好处，既不会让孩子感到信息过载，也不会显得单调乏味。我感觉这本书更像是一位循循善诱的老师，通过生动有趣的方式，一步步引导孩子探索数学世界的奥秘。它不仅仅是教授知识，更重要的是培养孩子对数学的兴趣和自信心。我看到孩子在做题时，虽然偶尔也会遇到困难，但他不会轻易放弃，而是会反复尝试，直到找到答案。这种积极的学习态度，正是我们作为家长最希望看到的。总而言之，这是一本非常优秀的儿童数学思维启蒙读物，它在内容设计、趣味性和教育意义上都达到了很高的水准，我强烈推荐给所有家长。
评分这本《学前数学思维训练.4-5岁.下》彻底刷新了我对儿童数学启蒙书籍的认知。以前总觉得数学是很枯燥的学科，需要死记硬背公式定理，所以给孩子选购相关书籍时，内心是有点抗拒的。但这本书的出现，让我看到了数学的趣味性和创造性，而且它巧妙地将数学概念融入到了孩子熟悉的日常生活中。书中的很多练习设计都非常贴合孩子的生活经验。例如，在认识“大小”概念时，它不是直接给出“大”和“小”的定义，而是通过“给小猫咪选一件比它身体大的衣服”或者“哪只恐龙的蛋最大”这样的场景，让孩子在情境中理解和比较。这种“玩中学”的方式，让孩子在不知不觉中就掌握了抽象的数学概念。我特别喜欢的是书中关于“分类”和“排序”的部分。它会让孩子给不同颜色的积木按照大小排队，或者根据动物的种类进行分组。这些看似简单的活动，其实是在培养孩子的逻辑思维能力和组织能力。我发现，当孩子完成这些任务时，脸上会露出成就感满满的笑容，这比任何奖励都重要。而且，这本书在引导孩子观察和发现规律方面也做得非常出色。比如，书中有一个关于“找规律”的谜题，让孩子找出图案中缺失的下一个元素。这个过程需要孩子仔细观察，分析重复的模式，然后做出预测。这种能力对于孩子今后的学习，尤其是在数学和科学领域，是至关重要的。插画的设计也相当用心，色彩搭配鲜明但不刺眼，人物形象生动活泼，充满了童趣。孩子拿到书后，爱不释手，每天都会主动要求我陪他一起阅读和完成里面的小练习。我能感受到他思维的活跃度在明显提升，不再是简单地机械记忆，而是开始尝试分析和推理。这本书不仅锻炼了孩子的数学逻辑思维，还潜移默化地提升了他的语言表达能力，因为很多练习需要他用自己的话来描述他的想法和发现。总而言之，这是一本真正意义上的“思维训练”书籍，它不只教给孩子具体的知识点，更重要的是培养了他们解决问题的能力和独立思考的习惯。我真心觉得，家长在选择孩子早期教育材料时，应该多关注这类能够“启迪心智”的书籍，而不是仅仅追求知识点的堆砌。这本《学前数学思维训练.4-5岁.下》无疑是其中的佼佼者。
评分我不得不说，当我第一次翻开《学前数学思维训练.4-5岁.下》这本书时，内心是有些忐忑的。毕竟，市面上关于学前数学启蒙的书籍太多了，很多都只是流于表面，或者设计得过于简单。然而，这本书却以其深刻的内涵和独特的教育理念，彻底打消了我的疑虑。它最大的亮点在于，不是简单地罗列数字和图形，而是将数学思维巧妙地融入到了一个个充满想象力的故事情境中。例如，书中有一个关于“小小农场主”的主题，需要孩子根据不同的作物生长周期，合理安排播种、浇水和收获的时间。这不仅仅是认识时间概念，更重要的是培养了孩子的规划能力、序列思维以及对事物发展规律的初步理解。我儿子在玩这个部分的时候，非常投入，他会 me 讨论明天的农场里应该做什么，并 me 询问时间的概念。这种主动思考和表达的过程，比我直接告诉他“明天”是什么要深刻得多。这本书最让我称道的是它对逻辑思维和解决问题能力的培养。它不是简单地给出题目让孩子填写答案，而是设计了一系列引导性的问题，鼓励孩子去观察、去分析、去推理。例如，书中有一个“动物园的秘密”环节，需要孩子根据动物的习性、食量以及活动区域，来为它们安排最合适的生活环境。这需要孩子进行信息的匹配、比较和判断，是很好的逻辑推理训练。我发现，通过这样的练习，孩子在日常生活中也变得更加细心和善于观察了，他开始能够发现事物之间的联系和规律。书中的插画风格我非常喜欢，色彩柔和而富有童趣，卡通形象生动可爱，非常吸引孩子的注意力。每一页的内容设计都非常精巧，图文结合得恰到好处，既能引起孩子的兴趣，又能有效地传达知识点。我感觉这本书更像是一位耐心的伙伴，它不催促、不强制，而是用一种轻松愉悦的方式，引导孩子一步步探索数学的乐趣。我最看重的是，它鼓励孩子去独立思考，去尝试，去犯错，然后在错误中学习。这种学习方式对于培养孩子的自信心和学习能力至关重要。我真心觉得，这本书不仅仅是教给孩子数学知识，更重要的是为他们未来的学习打下坚实的思维基础。
评分当我拿到《学前数学思维训练.4-5岁.下》这本书的时候，我其实抱着一种“试试看”的心态。市面上关于学前数学启蒙的书籍琳琅满目，但很多都只是简单地教授数字和形状，缺乏真正的思维训练深度，或者就是游戏化的包装，但内容不够扎实。然而，这本书的设计理念和内容编排却让我眼前一亮。它没有选择枯燥乏味的题目，而是将数学思维的概念巧妙地融入到一系列生动有趣的故事和场景中。比如，书中有一个关于“小小工程师”的章节，需要孩子根据图形提示，用不同大小的积木搭建一个指定的模型。这不仅仅是认识形状和大小，更重要的是培养了孩子的空间想象能力、组合能力以及对比例的初步感知。我儿子在做这个部分的时候，非常投入，他会自己尝试不同的摆放方式，并观察最终的效果。这比我单纯地给他看形状卡片要有效得多。这本书最让我欣赏的是它对逻辑思维和解决问题能力的培养。它不是简单地给出题目让孩子填写答案，而是设计了一系列引导性的问题，鼓励孩子去观察、去分析、去推理。例如，书中有一个“超市购物”的环节，需要孩子根据清单，找出对应价格的商品，并计算出总价。这需要孩子进行信息的匹配、数字的识别以及简单的加法运算，是很好的应用题练习。我发现，通过这样的练习，孩子在日常生活中也变得更加细心和善于观察了，他开始能够发现事物之间的联系和规律。书中的插画风格我非常喜欢，色彩柔和而富有童趣，卡通形象生动可爱，非常吸引孩子的注意力。每一页的内容设计都非常精巧，图文结合得恰到好处，既能引起孩子的兴趣，又能有效地传达知识点。我感觉这本书更像是一位耐心的伙伴，它不催促、不强制，而是用一种轻松愉悦的方式，引导孩子一步步探索数学的乐趣。我最看重的是，它鼓励孩子去独立思考，去尝试，去犯错，然后在错误中学习。这种学习方式对于培养孩子的自信心和学习能力至关重要。我真心觉得，这本书不仅仅是教给孩子数学知识，更重要的是为他们未来的学习打下坚实的思维基础。
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