具体描述
全书共七章，分别是：认识中小学心理测量；测量的信度；测量的效度； 如何建立中小学生心理档案；中小学生智力测量及建档； 中小学生人格测量及建档； 中小学生心理健康测量及建档；中小学生学习适应性测量及建档；中小学生职业心理测量及建档。
全书按原理—操作—案例相结合的思路编写，深入浅出地向中小学一线教师介绍相关的基本原理、主要方法与技术，力图做到实用并易于操作。
作者简介
目录信息
第1章 认识中小学心理测量
一 什么是心理测量
二 心理测量的种类与方法
三 标准参照性测验及其分数解释
四 常模参照性测验及其分数解释
五 滥用与误用心理测量的危害
六 一份心理量表的解释实例
第2章 测量的信度
一 经典测验理论的信度观
二 信度系数的计算方法
三 信度的作用与影响因素
四 标准参照性测验的信度
五 心理测量中量表信度计算及科研应用实例
第3章 测量的效度
一 效度概述
二 内容效度与关联效度
三 效度研究中的其他问题
四 心理测量中量表效度计算及科研应用实例
第4章 中小学生心理档案的建立
一 学生心理档案的规划
二 学生心理档案的建立
三 学生心理档案的使用及管理
四 一份较完全的心理档案实例
第5章 中小学生智力测量及建档
一 智力测量概述
二 智力测验方法与工具
三 智力测验实际操作及建档实例
第6章 中小学生人格测量及建档
一 人格测量概述
二 人格测量的方法与工具
三 人格测量实际操作及建档实例
第7章 中小学生心理健康测量及建档
一 心理健康测量概述
二 心理健康测量的方法与工具
三 心理健康测量实际操作及建档实例
第8章 中小学生学习适应性测量及建档
一 学习适应性概述
二 学习适应性测量的方法与工具
三 学习适应性测量实际操作及建档实例
第9章 中小学生职业心理测量
一 职业心理测量概述
二 职业心理测量的方法与工具
附录 “心海一舵”中小学心理健康教育测评与管理系统
参考文献
收起全部↑
精彩书摘
· · · · · · (收起)
一 什么是心理测量
二 心理测量的种类与方法
三 标准参照性测验及其分数解释
四 常模参照性测验及其分数解释
五 滥用与误用心理测量的危害
六 一份心理量表的解释实例
第2章 测量的信度
一 经典测验理论的信度观
二 信度系数的计算方法
三 信度的作用与影响因素
四 标准参照性测验的信度
五 心理测量中量表信度计算及科研应用实例
第3章 测量的效度
一 效度概述
二 内容效度与关联效度
三 效度研究中的其他问题
四 心理测量中量表效度计算及科研应用实例
第4章 中小学生心理档案的建立
一 学生心理档案的规划
二 学生心理档案的建立
三 学生心理档案的使用及管理
四 一份较完全的心理档案实例
第5章 中小学生智力测量及建档
一 智力测量概述
二 智力测验方法与工具
三 智力测验实际操作及建档实例
第6章 中小学生人格测量及建档
一 人格测量概述
二 人格测量的方法与工具
三 人格测量实际操作及建档实例
第7章 中小学生心理健康测量及建档
一 心理健康测量概述
二 心理健康测量的方法与工具
三 心理健康测量实际操作及建档实例
第8章 中小学生学习适应性测量及建档
一 学习适应性概述
二 学习适应性测量的方法与工具
三 学习适应性测量实际操作及建档实例
第9章 中小学生职业心理测量
一 职业心理测量概述
二 职业心理测量的方法与工具
附录 “心海一舵”中小学心理健康教育测评与管理系统
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读后感
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用户评价
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是一本工具书，但我很怀疑它的可用性。给学校心理健康老师用，他们好像对学生群体管不了这么细致；给班主任用，又很难相信他们能管到这个层面上来。
评分是一本工具书，但我很怀疑它的可用性。给学校心理健康老师用，他们好像对学生群体管不了这么细致；给班主任用，又很难相信他们能管到这个层面上来。
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