第一章 考試概述
第一節 考試的産生和發展
一、考試的産生
二、古代考試的發展
第二節 考試的功能與原則
一、考試的基本功能
二、考試的基本原則
第三節 考試的種類與要素
一、考試的主要種類與形式
二、考試製度的要素
第二章 考試的質量指標
第一節 考試的信度
一、考試信度的概念
二、考試信度的類型
三、影響考試信度的因素
第二節 考試的效度
一、考試效度的概念
二、考試效度的類型
三、影響考試效度的因素
第三節 考試題目的難度和區分度
一、題目的難度
二、題目的區分度
第三章 考試的設計和試題的編製
第一節 考試設計的基本程序
一、考試目標的確定
二、考試內容的確定
三、考試的設計
四、試捲 的技術分析與鑒定
第二節 試題的編製
一、試題分類及其命題原則
二、客觀性試題的編製
三、主觀性試題的編製
第四章 教育評價概述
第一節 教育評價的意義
一、教育評價的內涵與目的
二、教育評價的作用與類型
三、我國教育評價的發展現狀與未來趨勢
第二節 學生評價
一、學生評價概述
二、建立以促進學生發展為目標的評價體係
第五章 成長記錄袋評價
第一節 成長記錄袋評價概述
一、成長記錄袋評價及其特徵
二、成長記錄袋評價的類型與構成
三、成長記錄袋評價的優勢與不足
第二節 成長記錄袋評價的設計與應用
一、成長記錄袋評價的設計
二、成長記錄袋評價的應用
第六章 綜閤素質評價
第一節 綜閤素質評價實施的意義
一、綜閤素質評價的提齣
二、實施綜閤素質評價的意義
第二節 綜閤素質評價實施的基本原則
一、導嚮性原則
二、發展性原則
三、公平性原則
四、多樣性原則
五、可行性原則
第三節 綜閤素質評價的主要內容和方法
一、綜閤素質評價的主要內容
二、學生綜閤素質評價方法
三、學生綜閤素質評價結果的錶達
第七章 考試評價改革
第一節 當前考試評價存在的問題
一、當前考試評價存在的問題與反思
二、新課程改革對考試評價改革的訴求
第二節 新課程背景下的升學考試和招生製度改革
一、新課程背景下的中考招生製度改革
二、高中新課程背景下的高考改革
主要參考文獻
· · · · · · (收起)