From School Library Journal Grade 2-4-- Four short stories about exceptional athletes who overcame tremendous physical odds to excel in their chosen sport. Wilma Rudolph defeated polio to win gold medals in track at the Olympics; Bart Conner had hours of surgery to repair his shoulder and elbow. Within eight months he was standing on the winner's platform in Los Angeles to receive his Olympic gold for gymnastics. Jim ``Catfish'' Hunter and Greg LeMond both survived career-threatening shotgun wounds to triumph in their respective sports, baseball and bicycling. The simple text is clear and concise. Good photographs, many in color, are used throughout. The large print will encourage reluctant readers, and may pique their interest in reading a full-length biography of one of these courageous sports greats. --Suzanne Lippencott, Nichols Lib . , Naperville, ILCopyright 1992 Reed Business Information, Inc. Review "An interesting choice for sports fans."--Booklist.   See all Editorial Reviews
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说实话,最初我对这种带有“故事性”的初级读物持保留意见,总觉得它们为了照顾难度会牺牲掉叙事的深度。但翻开这本之后,我的看法有了一百八十度的转变。它的叙事角度非常贴近孩子的视角,充满了那种“哇,原来可以这样!”的惊叹。我感觉,作者在构建这些小世界的时候,非常注重代入感。比如,如果角色在经历某种挑战,文字的表达会让你仿佛能感受到那种小小的紧张和随之而来的释然。再者,从语言学习的角度看,这本书对特定词汇的重复运用堪称教科书级别,但它不是机械地重复,而是巧妙地将同一组词汇放置在不同的情境中,让孩子在不同的语境下理解这个词汇的细微差别和用法弹性。这种潜移默化的教学效果,远比死记硬背要高明得多。而且,书里散发着一种积极向上的基调,即使情节中可能存在困难,但最终导向的总是正面的结果和积极的情绪,这对建立孩子的自信心至关重要。它就像一个温柔的向导,引导着小读者安全地探索新的语言疆域。
评分这本书的装帧设计非常讲究,那种略带磨砂质感的封面,摸上去手感极佳,每次从书架上抽出来都有种仪式感。我对它的内页设计赞不绝口,它不仅仅是把文字和插图简单拼贴在一起,而是有意识地利用空白区域和字体大小的变化来引导读者的视线焦点。比如,在描述一个重要的转折点时,对应的文字可能会被单独放大,或者占据跨页的显著位置,这种视觉上的强调,相当于给阅读的节奏打了个重音符。另外,我发现这本书在词汇选择上,非常巧妙地引入了一些“高频但略微超纲”的词汇,但这些词汇总是伴随着极其清晰的上下文线索,让你在不查字典的情况下,也能大致猜出它的意思。这种“跳一跳才能够得着”的设计,是保持学习兴趣的关键。它不满足于只停留在孩子已知的知识范围内,而是鼓励他们勇敢地向前迈出那一步,去接触更广阔的词汇海洋。从这个角度来看,它更像是一扇窗户,而非一堵墙。
评分这本精装小册子,色彩鲜亮得像是刚从印刷机里蹦出来一样,封面那设计,说实话,挺抓人眼球的。我本来对这种面向初级读者的读物兴趣不大,但架不住我那侄女天天抱着它不撒手,非要我给她讲讲里面的故事。唉,只好硬着头皮翻开了。里面的排版真是下了功夫,字号大得几乎可以当放大镜用,每页的留白也足足的,看得人眼睛不累,这对于刚开始学着连贯阅读的孩子来说,绝对是个加分项。插图嘛,虽然谈不上艺术界的杰作,但胜在生动直观,色彩搭配也符合儿童的审美,基本上能准确地映射出文字描述的场景。我注意到,书里的句式结构非常简单,主谓宾一目了然,重复出现的词汇频率很高,这无疑是在帮助那些还在摸索英语语感的孩子建立起对基本句型的肌肉记忆。比如,某个特定短语的反复出现,简直就像是给大脑里刻印子一样,强迫性地让你记住它的用法。整体感觉,这本书的编写者显然是深谙儿童认知发展规律,知道怎么用最不费力的方式,把阅读的乐趣和基础的语言结构灌输给小读者。对于家长来说,这是一本可以放心交给孩子的读物,因为它在“好看”和“有用”之间找到了一个非常微妙的平衡点。
评分这本书的整体风格是那种非常纯粹、不掺杂质的“儿童文学”味道,没有过多成人世界的复杂隐喻,完全聚焦于孩子能理解和共鸣的事件和情感。我注意到,尽管内容是分章节的,但每一“章”的长度都非常适中,刚好够一个孩子在午睡前或睡后可以独立完成一次阅读挑战。这种分段式的设计,极大地降低了阅读的心理负担,让“读完一本书”这个宏大目标被拆解成了许多个可以轻松达成的“小胜利”。每一个小故事的收尾都干净利落,没有拖泥带水,这对于培养孩子对“完成”这件事的积极反馈循环至关重要。此外,书中的插图,虽然是简笔风格,但人物的表情刻画得入木三分,一个简单的微笑或皱眉,就能准确传达出角色此刻的内心世界,这使得那些尚未完全掌握复杂情感词汇的孩子,也能通过图像来辅助理解文本传递的情绪张力。总而言之,这本书的每一个设计环节,都精准地瞄准了初级读者的需求,做得非常到位。
评分我买这书纯粹是冲着它的“Step into Reading”系列名号去的,这个系列的定位我一直比较认可,就是那种介于图画书和章节书之间的过渡地带。拿到手后,首先让我印象深刻的是它的纸张质感,厚实得很有分量,边角处理得很圆润,不用担心孩子翻书的时候被刮伤,这细节处理得让人感到贴心。这本书的叙事节奏把握得非常到位,没有那种拖泥带水的冗长描写,每一个段落都紧凑地推进情节,这对于保持注意力持续时间有限的小朋友来说,简直是救命稻草。我试着快速浏览了一下其中一个故事的开头,发现它直接就抛出了一个冲突点或者一个引人好奇的场景,立马就能抓住读者的心神。而且,作者在遣词造句上,虽然用词简单,但并不显得幼稚可笑,它巧妙地避开了那些过于口语化或者过于书面化的表达,找到了一种恰到好处的“童真而有力”的语感。我特别欣赏它在制造悬念和解决问题时的那种流畅性,没有那种生硬的转折,一切都水到渠成,让孩子在阅读中体会到一种掌控全局的成就感。这本书,绝对是培养独立阅读习惯的绝佳“助推器”。
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