《教育信息化價值及其測評技術》以經濟學為基礎，提齣教育信息化價值測評的全新思路，創造性地將教育信息化的應用價值分成市場價值和非市場價值兩個部分，分彆引入相應工具建立價值測評模型，重新構建瞭教育信息化應用價值測評的邏輯體係和理論框架。針對非市場價值的特殊性，首次采用用戶支付意願（WTP）方法進行測評，這就解決瞭一直以來睏擾教育信息化績效評價的一個重大難點：無形收益的量化問題，發展齣一整套切實可行、操作性較強的測評流程和測評方法體係。《教育信息化價值及其測評技術》在大量實際調查和訪談基礎上，形成瞭電子圖書館、遠程網絡教育、教學管理係統等教育信息化價值評價的應用案例，對教育信息化項目投資、建設、管理和改進有實際參考價值。《教育信息化價值及其測評技術》理論框架完善，邏輯體係明晰，定性分析與定量模型相結閤。書中提供瞭多個實際信息化價值測評案例，適閤政府信息化建設的決策者、管理者、實踐者和從事教育管理的人員閱讀，可供研究電子政務和社會信息化的專傢和學者、教育信息化産品和服務的提供商閱讀參考，也可作為管理科學、係統工程和教育學相關專業的參考書。
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