大学英语语法

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页数:468
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出版时间:2009-10
价格:48.00元
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isbn号码:9787040253702
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具体描述

《大学英语语法》集编者学习和研究英语语法数十年之成果,在已出版的几部英语语法著作的基础上编写而成。《大学英语语法》观点新颖,体系完整,例句丰富,内容翔实,英语教学中的常见语法问题都可以在《大学英语语法》中找到答案。《大学英语语法》编排合理,论述简明,易懂易记,例句都附有译文。它不但可供高校学生使用,也可供英语自学者使用。《大学英语语法》吸收了近年来困内外语法研究的优秀成果,博采各语法流派之长,结合我国的教学实际,对英语语法体系和内容的处理作了一些改进,使之更符合我国英语教学实际,便于我们学习。

《语境中的英语:流利沟通的语法指南》 本书并非枯燥的语法规则罗列,而是旨在帮助读者在实际语境中理解和运用英语语法,从而实现更流畅、更地道的表达。我们相信,真正的语法学习是服务于沟通的,理解语法背后的逻辑和意图,才能让英语成为你思想的有力载体。 核心理念:语法是思维的工具,而非僵化的束缚。 本书摒弃了传统的“定义-例句-练习”的枯燥模式,而是将语法置于真实多样的语境之中,通过生动的场景、对话和文章,引导读者主动探索语法现象的规律与奥秘。我们关注的是“为什么”语法会这样表达,以及“在什么情况下”使用何种语法结构能达到最佳的沟通效果。 内容亮点: 情境化学习: 社交场合: 学习如何使用恰当的时态和语气在朋友聚会、商务晚宴等场合进行自然交流。例如,如何运用虚拟语气来委婉地表达请求或建议,如何使用不同的疑问句结构来开启话题或深入探讨。 学术写作: 掌握学术论文中常用的连接词、从句结构和被动语态,以构建严谨、清晰的学术论证。我们将展示如何在不同类型的学术段落(如引言、方法、结果、讨论)中有效地运用特定的语法工具。 日常生活: 学习如何在购物、问路、预订酒店等日常场景中运用正确的表达方式,避免误解。例如,如何使用情态动词来表达能力、可能性或义务,如何运用介词短语来精确定位和描述。 跨文化沟通: 探讨不同文化背景下英语表达的细微差别,以及如何避免因语法理解偏差而产生的文化误会。 深度解析与应用: 时态与语态的内在逻辑: 不仅是规则的记忆,更深入探讨时态和语态所代表的时间概念、动作状态以及叙述视角,理解其在构建叙事和表达情感上的作用。我们将细致解析现在完成时与过去完成时的区别,以及在不同语境下被动语态的必要性。 句子结构的艺术: 教授如何运用并列、从属、嵌套等结构来组织复杂的句子,使表达更具层次感和逻辑性。我们将通过分析精妙的范文,展示如何运用倒装、省略等手法来增强语言的节奏感和表现力。 词汇与语法的协同: 强调词汇选择与语法结构之间的紧密联系,指导读者如何根据语境和表达意图选择最恰当的词汇和语法形式。例如,探讨“say”与“tell”、“make”与“do”等词汇在使用上的细微差异,以及它们如何与句子结构配合。 常见误用辨析: 针对学习者容易混淆的语法点,进行详细的对比分析,并提供纠正性的练习。我们将聚焦于冠词的使用、虚拟语气的误用、代词指代不明等常见问题,并提供具体的解决方案。 互动式学习体验: “语法侦探”练习: 设计一系列趣味性的练习,鼓励读者在提供的真实语料中找出语法现象,并分析其功能。 “情境创设”任务: 提供开放性的写作或口语任务,要求读者运用所学语法知识来解决实际沟通问题。 “对比与辨析”模块: 将易混淆的语法点进行并列呈现,并通过多角度的分析和对比,帮助读者形成清晰的认知。 本书适用对象: 所有希望提升英语沟通能力,从“会说”到“说得好”的学习者。 需要应对学术写作、商务沟通等正式场合的学生和职场人士。 对英语语言本身有浓厚兴趣,渴望深入理解其内在规律的英语爱好者。 备考各类英语水平测试,希望系统梳理和巩固语法知识的考生。 《语境中的英语:流利沟通的语法指南》将是你通往英语流利沟通之路的可靠伙伴。它不仅仅是一本语法书,更是一本关于如何用语言精准、有效地表达思想的实用指南。让我们一起走进语境,解锁语法的无限可能!

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目录信息

读后感

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用户评价

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对于任何一位想要提升英语语言能力,尤其是希望在学术写作和专业交流中游刃有余的读者来说,《大学英语语法》这本书都绝对值得拥有。我曾一度对长难句的理解感到力不从心,无论是阅读学术论文还是分析复杂的英文文本,常常被其繁复的结构所困扰。这本书在“复杂句分析”这个章节,给了我极大的帮助。它不仅分解了各种从句的嵌套关系,还通过图示化的方式,清晰地展示了主句、从句之间的逻辑联系。我特别欣赏它对“定语从句”、“状语从句”的细致讲解,它详细区分了限制性定语从句和非限制性定语从句的用法和标点符号区别,并举了大量例句,让我深刻理解了它们的区别和应用场景。此外,书中关于“倒装句”、“省略句”等特殊句式结构的讲解,也让我茅塞顿开,过去那些让我头疼的句子,现在都能迎刃而解。更让我欣喜的是,本书还收录了许多来自实际语料库的经典例句,这些例句不仅语法准确,而且用词地道,贴合实际应用,这对于我提升语言的地道性和专业性起到了关键作用。通过学习这本书,我不再畏惧复杂的英语表达,反而对如何构建清晰、准确、有力的长句充满了信心。

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这本《大学英语语法》给我带来的最大改变,是一种对英语学习整体态度的转变。过去,我总是把语法看作是一堆需要死记硬背的规则,学起来痛苦不堪,学完也很快就忘了。但这本书的编写理念非常先进,它强调的是“在语境中学语法”,而不是孤立地去记忆。书中每一个语法点都是通过大量的真实语料来呈现的,比如在讲解“条件句”时,它会引用电影台词、新闻报道、甚至日常对话中的例句,让我看到语法是如何在实际交流中发挥作用的。这种“情境式”的学习方式,极大地激发了我的学习兴趣,也让我更容易将学到的知识内化。此外,这本书在“非谓语动词”章节的处理方式让我印象深刻,它并没有简单地罗列不定式、动名词、分词的用法,而是从它们在句子中充当不同成分的功能出发,结合实际的句子结构进行分析,使得我能够透彻理解它们为何如此运用,而不是机械地记忆。这本书的排版也非常人性化,重点内容通过加粗、列表等方式突出显示,便于我快速抓住核心要点。总体来说,这本书让我体会到了学习语法的乐趣,并且认识到语法是理解和运用英语的基础,它不再是障碍,而是桥梁。

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我是一位对英语语言的细微之处有着强烈探究欲的学习者,《大学英语语法》这本书恰好满足了我的这一需求。这本书最吸引我的地方在于它对词语搭配和固定用法讲解的深度。我一直觉得,仅仅掌握单词的单个意思是不够的,真正能够流利地使用英语,关键在于对词语之间的搭配关系以及习惯用法有准确的把握。这本书在这方面做得非常出色,它不仅列出了常见的词组搭配,比如动词与介词的固定搭配,形容词与名词的习惯组合,还深入分析了某些词语在不同语境下的细微含义差异。例如,在讲解“agree”这个词时,它区分了“agree with sb (about sth)”“agree to sth”以及“agree that...”的用法,并给出了非常详尽的例句,让我能够清晰地理解它们在使用上的区别。同时,书中还专门辟出章节讲解了“同义词辨析”以及“易混淆词语”的用法,比如“affect”和“effect”,“lie”和“lay”等,这些都是我在写作和口语中常常出错的地方,而这本书通过大量的对比和实例,彻底解决了我的困扰。这种注重语言细节的处理方式,对于提升英语的准确性和地道性,绝对是事半功倍。

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我必须说,《大学英语语法》这本书带给我的不仅仅是知识,更是一种学习的启示。我之前总觉得语法学起来枯燥乏味,而且总是记不住,用的时候也频频出错。但这本书的独特之处在于,它不仅仅是罗列规则,而是将语法知识与实际应用紧密结合。例如,在讲解名词性从句时,它并没有止步于说明各种引导词的用法,而是通过大量例句,展示了这些从句在实际语篇中的作用,比如在表达观点、提出假设、描述事件等场景下的功能。这种“学以致用”的设计,让我瞬间觉得语法不再是冰冷的规则,而是有生命力的工具。另外,书中对一些易混淆的语法点,如“非谓语动词”与“动词不定式”、“分词”的用法区分,以及“虚拟语气”在不同情态下的细微差别,都进行了非常深入且细致的辨析,配以大量的对比例句,使得原本模糊的概念变得清晰明了。我印象特别深刻的是关于“情态动词”的讲解,它不仅列出了can, could, may, might, should, must等的基本含义,还深入剖析了它们在表示推测、义务、可能性等不同语境下的微妙区别,甚至还提到了在特定语境下,某些情态动词所蕴含的语气和情感色彩,这对于提高我的写作和口语表达的准确性和丰富性有着巨大的帮助。这本书真正做到了,让我在掌握语法规则的同时,也学会如何灵活运用它们。

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这本书真是一场及时雨!作为一名正在为大学英语四六级考试焦虑不已的大二学生,我一直在寻找一本能够系统梳理语法知识,并且能帮助我理解句子结构、词义辨析以及常用句型的参考书。《大学英语语法》这本书简直是为我量身定做的。翻开它,最让我惊喜的是其清晰的目录和分章节的编排方式,从最基础的时态、语态,到稍显复杂的虚拟语气、情态动词,再到各种从句的用法,都梳理得井井有条。每个知识点都配有详细的解释,而且不是那种枯燥晦涩的学术论述,而是用非常贴近学生理解的方式来阐述,甚至会穿插一些生动形象的比喻,让我这个对语法头疼不已的学生也能豁然开朗。更重要的是,每一章节后面都附带了大量的练习题,题型多样,覆盖了词汇、句型、改错等多个方面,并且提供了详细的答案解析,让我能够及时检验学习成果,找出自己的薄弱环节。我尤其喜欢它在解析部分,不仅指出错误,还会解释为什么是错的,以及正确的用法是什么,这种“知其然,更知其所以然”的学习方式,比我之前死记硬背要有效得多。这本书的出版,无疑为我们这些在语法海洋中苦苦挣扎的学生提供了一座坚实的灯塔,让我对即将到来的考试充满信心。

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