具體描述
《高等學校教材•心理谘詢原理與方法》主要內容：目前，我國心理谘詢工作受到瞭普遍的重視，心理谘詢師已經成為政府認可的職業，在這種情況下，心理谘詢書籍遍地開花，首先湧進中國的是翻譯著作，但由於文化背景的區彆，翻譯著作中的有些部分顯然不適閤中國國情，因此編寫中國特色的心理谘詢著作和教材就顯得很緊迫瞭。《高等學校教材•心理谘詢原理與方法》的內容取捨不同於其他同類書籍，《高等學校教材•心理谘詢原理與方法》將內容嚴格限定在心理谘詢範疇，不涉及心理治療。全書共分心理谘詢概述、心理診斷、臨床會談、心理谘詢的方法這四編，其中，第一編包括心理谘詢的曆史、目的，谘詢者的條件和要求等；第二編包括診斷的一般理論問題及認知功能的評估、人格的評估等；第三編包括會談的準備和過程等；第四編包括解釋、提問、麵質等方法的介紹。本教材主要有四個特點：前沿性、係統性、統一性、實用性。《高等學校教材•心理谘詢原理與方法》各章采用引言、正文、摘要和思考題的編排方式，便於讀者領會和思考。
著者簡介
圖書目錄
讀後感
我是华师心理学本科生，我们上的课就是用这本书，上课的老师也是他，感觉这本书讲得很详细，是本不错的教材
評分我是华师心理学本科生，我们上的课就是用这本书，上课的老师也是他，感觉这本书讲得很详细，是本不错的教材
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用戶評價
邏輯很混亂，有用的廢話太多，沒必要
评分邏輯很混亂，有用的廢話太多，沒必要
评分挺好的~
评分邏輯很混亂，有用的廢話太多，沒必要
评分很不錯的心理學教材，爭取今天把最後三百多頁讀完，畫框架。
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