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整理之功。
评分整理之功。
评分翻看，吳智和先生指導的學生果然走的傳統考證路綫，和當時已經興起的新文化史路數不一樣。揭示瞭很多有意思的現象，分析稍顯不足。
评分翻看，吳智和先生指導的學生果然走的傳統考證路綫，和當時已經興起的新文化史路數不一樣。揭示瞭很多有意思的現象，分析稍顯不足。
评分翻看，吳智和先生指導的學生果然走的傳統考證路綫，和當時已經興起的新文化史路數不一樣。揭示瞭很多有意思的現象，分析稍顯不足。
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