具体描述
《大学计算机基础教程(共2册)》包括《大学计算机基础教程》和《大学计算机基础实践教程》两册。《大学计算机基础教程》根据教育部提出的《关于进一步加强高等学校计算机基础教学的意见暨计算机基础课程教学基本要求》编写，内容包括计算机系统基础知识、Windows操作系统、Office 2003办公软件、数据库应用基础、计算机网络基础与应用、多媒体技术基础、程序设计基础、常用工具软件基础等内容。《大学计算机基础教程》在注重基本原理、基本概念讲解的基础上，强调基本方法、基本技能的实际应用，对部分技能性、应用性较强的内容，采取案例教学方式，注意充分培养学生的综合应用能力和自学能力。
《大学计算机基础教程》适用于高等院校大学计算机基础课程的教学。
《大学计算机基础实践教程》与《大学计算机基础教程》（张新民、姜茸主编）配套使用，主要内容包括键盘指法与汉字输入实验、Windows XP操作系统实验、文字处理软件word 2003实验、电子表格软件Excel 2003实验、演示文稿制作软件PowerPoint 2003实验、数据库管理系统软件Access 2003实验、计算机网络基础与应用实验、多媒体技术基础实验、程序设计基础实验和相关理论知识的习题及参考答案，每个实验均有详细的实验指导。
实验源文件及实验素材放在《大学计算机基础教程》一书的配套光盘中。
《大学计算机基础实践教程》可作为高校非计算机专业的大学计算机基础实验教材，也可供计算机爱好者参考使用。
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用户评价
我是一个喜欢学习新事物的人，对于计算机的许多概念，我之前都是模模糊糊的，这本书就像一位启蒙老师，为我清晰地勾勒出了计算机的蓝图。我特别欣赏作者在讲解“操作系统”那一章时，将其比作“电子管家”，负责管理和协调计算机的各种硬件和软件资源，确保电脑能够顺畅运行。这种生动的比喻，让我瞬间理解了操作系统的核心功能。同时，书中对“文件和文件夹的管理”的讲解也极其详尽，不仅介绍了如何创建、复制、移动和删除文件，还讲解了如何给文件和文件夹命名，如何进行分类整理，以及如何使用搜索功能快速找到所需文件。这些实用的技巧，让我的电脑桌面变得井井有条，也大大提高了我的工作效率。我甚至觉得，这本书不仅仅是一本教材，更是一本关于如何高效使用电脑的生活指南。
评分这本书最让我印象深刻的是它在强调理论知识的同时，也极其重视实践操作的引导。每一章的结尾都有大量的练习题，涵盖了从选择题、填空题到简答题等多种题型，这使得我能够及时检验自己的学习成果。更重要的是，书中还提供了许多“实践操作”的环节，引导我动手去完成一些具体的任务，例如，如何设置电子邮件账户、如何进行幻灯片演示的制作、如何使用Excel进行数据分析等。这些实践操作的指导非常细致，即使是没有计算机操作经验的同学，也能轻松上手。我记得有一次，在学习如何制作演示文稿时，书中提供了一个详细的步骤指南，从模板的选择到内容的排版，再到动画效果的添加，一步一步地教会我，让我最终完成了一份令人满意的演示文稿，这极大地增强了我的学习信心。
评分作为一名对计算机领域充满好奇的学生，我一直在寻找一本能够系统性地介绍计算机基础知识的读物，而这本《大学计算机基础教程》无疑满足了我的需求。我非常赞赏作者在内容上的取舍，它没有过多地涉及高深的理论，而是聚焦于最实用、最核心的部分。比如，书中关于“互联网与网页浏览”的部分，它不仅介绍了如何使用浏览器，还简单讲解了网页的构成原理，以及如何有效地进行网络信息检索，这对我这个习惯于搜索资料的学生来说，简直是雪中送炭。我曾遇到过许多在网上找不到所需信息或者信息辨别不准的情况，这本书的指导让我感觉自己更有能力应对这些挑战。此外，书中对“文件管理与存储”的讲解也非常详细，包括各种存储介质的特点、文件的命名规则以及如何进行高效的文件备份，这些看似琐碎的知识，却在实际操作中帮我省去了不少麻烦。
评分我是一名对编程语言有初步兴趣的学生，这本书虽然不是专门的编程教材，但它对“算法与程序设计基础”的介绍，为我打开了另一扇门。它并没有直接教授具体的编程语言，而是从算法的定义、流程图的绘制以及简单的逻辑结构等方面入手，让我理解了程序设计的思维方式。书中通过一些简单的例子，例如如何计算平均数、如何找出最大值等，来阐释算法的思想，这让我认识到，编程不仅仅是写代码，更是解决问题的逻辑思维过程。这种潜移默化的引导，让我对未来的编程学习充满了期待，也让我明白，扎实的基础是学习任何复杂技能的关键。此外，书中关于“计算机病毒与防护”的内容也给我留下了深刻的印象，它让我意识到网络安全的重要性，并教授了一些基本的防护措施，这对于我们这些经常使用互联网的学生来说，是极其必要的知识。
评分总而言之，这是一本非常出色的大学计算机基础教材。它内容丰富，结构清晰，语言生动，排版精美，既有理论深度，又不乏实践指导。无论是作为初学者入门，还是作为进阶学习的参考，它都能提供极大的帮助。我非常庆幸自己选择了这本书，它为我开启了通往计算机世界的精彩旅程。我会在接下来的学习中，认真研读这本书的每一个章节，并积极完成书中的练习和实践，力求将所学知识内化于心，外化于行。我相信，通过这本书的学习，我将能够熟练掌握计算机的基本操作技能，并对计算机科学领域产生更浓厚的兴趣，为我未来的学术和职业发展奠定坚实的基础。这本书不仅是一本教科书，更是一本能够陪伴我成长的学习伙伴。
评分这本书的内容组织非常有条理，从最基础的概念讲起，循序渐进，难度递增，让初学者也能轻松理解。例如，在讲解计算机硬件组成时，作者并没有上来就堆砌一堆专业术语，而是先从“计算机是什么”这个根本问题入手，然后逐步介绍CPU、内存、硬盘等核心部件的功能和作用，并配以生动的图解，让我能够直观地理解它们之间的关系。特别是关于CPU的部分，它将CPU比作计算机的“大脑”，形象地阐释了其核心地位和运算能力的重要性。我之前对这些概念总是一知半解，总觉得它们是独立存在的，看了这本书才知道，原来它们是一个有机整体，相互协作才能完成复杂的计算任务。此外，书中对软件的介绍也非常到位，不仅仅是软件的安装和使用，还深入到操作系统的工作原理，例如进程管理、内存管理等，这些都让我对电脑的运行机制有了更深层次的认识。我尤其喜欢它对“什么是操作系统”的解释，它将操作系统比作“管理者”，负责调度和分配计算机的各种资源，确保各项任务能够有序高效地运行。
评分这本书的封面设计简约大气，封面上“大学计算机基础教程”几个字显得格外庄重，瞬间就吸引了我。我是一名刚刚步入大学校园的新生，对计算机这门课程充满了好感，但又有些未知。在选购教材时，我一眼就看中了这本，它的排版清晰，纸张质量上乘，拿在手里就给人一种专业且可靠的感觉。翻开目录，我看到了涵盖了从计算机硬件组成到软件应用，从操作系统原理到网络基础，再到信息安全和办公自动化等一系列与大学计算机基础紧密相关的内容。这让我对即将开始的学习充满了期待。我尤其关注了其中关于“信息时代公民的素养”那一章节，觉得在这个信息爆炸的时代，掌握计算机知识和技能，不仅是为了应付学业，更是为了更好地适应社会发展，成为一个合格的信息时代公民。这本书的编写风格似乎很注重理论与实践相结合，我相信通过这本书的学习，我能够对计算机有一个全面而深入的了解，为我未来的学习和工作打下坚实的基础。我迫不及待地想翻开第一页，开始我的计算机探索之旅。
评分这本书的语言风格非常亲切，仿佛一位经验丰富的老师在循循善诱地教导我。作者在讲解过程中，善于运用生活中的例子来类比抽象的概念，使得原本枯燥的技术知识变得生动有趣。例如，在讲解二进制计数时，作者将其与灯泡的亮灭进行类比，让我迅速掌握了二进制的基本原理。又比如，在介绍网络通信时，作者将数据包比作信件，将IP地址比作邮政编码，让我对网络传输过程有了清晰的认识。这种“化繁为简”的教学方法，极大地降低了学习门槛，让我这个对计算机完全陌生的初学者也能很快进入状态。书中还穿插了一些小故事和历史背景介绍，增加了阅读的趣味性，也让我了解了计算机技术的发展历程，从巨大的“巨型计算机”到如今我们手中的智能手机，这些都让我对科技的进步感到惊叹。作者的这种匠心独运，让我感受到了教育的温度。
评分这本书的排版设计非常人性化，每一页的布局都精心考量，让人阅读起来非常舒适。大字号、宽行距、清晰的标题和副标题，这些细节都体现了出版方的专业水准。书中大量的插图、图表和代码示例，都起到了画龙点睛的作用，帮助我更好地理解和记忆知识点。我特别喜欢它在关键知识点处设置的“思考题”和“动手实践”环节，这不仅仅是检验我学习成果的方式，更是引导我深入思考和主动探索的绝佳机会。例如，在学习完如何创建和管理文件夹后，书中就布置了一个任务，要求我按照一定的规则整理电脑上的文件，这让我将学到的知识立刻应用到实际操作中，加深了对文件夹管理的理解。这种理论与实践相结合的学习模式，让我在不知不觉中掌握了计算机的基本操作技能。
评分这本书的深度和广度都恰到好处，既能满足大学计算机基础教学的基本要求，又能引导我进一步探索更广阔的计算机世界。它没有过于深入到复杂的编程算法或硬件架构，而是聚焦于计算机最核心、最基础的概念和应用。在我看来，这是一本非常“实打实”的书，它所教授的知识都是我们在日常学习和生活中最常用到的。从文档的创建和编辑，到演示文稿的制作，再到电子表格的运用，这些都是大学生活中必不可少的技能，而这本书都给了我清晰的指导。更让我惊喜的是，书中还涉及了一些关于信息安全和网络礼仪的内容，这在当前信息时代显得尤为重要，它不仅教会我如何使用计算机，更教会我如何负责任地使用计算机。
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