本书内容包括:网络基本知识、网络浏览、获取网络资源、电子邮件收发、享受网上生活、文件传输和FrontPage 2000管理网站等。
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这本书的出现,可以说是一个时代的缩影,也为我打开了一个全新的世界。在那个互联网尚未普及,但已经显露出巨大潜力的年代,网页制作对于很多人来说,是神秘而遥远的。而这本书,凭借其详尽的内容和易于理解的讲解,成功地将这份神秘感消解,并把我带入了数字创作的奇妙旅程。我记得当时这本书最吸引我的地方,就是它能够让我用一种非常直观的方式,来“描绘”和“构建”我的虚拟空间。FrontPage 5.5 的可视化界面,就像一个强大的画布,我可以在上面随意地摆放文字、图片,设置背景,创建链接,仿佛在进行一场数字艺术的创作。书中对于如何利用 FrontPage 的各种工具,如页面编辑、样式表(尽管当时可能更多是内联样式)、表格布局、图像处理等,都进行了细致的讲解,并配以大量的实例,让我能够轻松地理解和掌握。更重要的是,它还涉及到了网页发布的流程,虽然当时可能只是简单的 FTP 上传,但这种将自己的作品展示在互联网上的过程,对任何一个初学者来说,都是一种巨大的鼓舞和满足感。我记得当时通过这本书,我制作的第一个网页,虽然简陋,但对我来说,它代表了我与世界的连接,也让我第一次感受到,原来我也可以用技术来表达我的想法和创意。这本书的价值,不仅仅在于教授软件操作,更在于它激发了我对互联网世界的好奇心和创造欲,让我看到了技术的力量,也让我对未来的学习和探索充满了信心,至今仍然清晰地记得那些在电脑前学习的夜晚,屏幕的光亮映照着我对知识的渴望,那些FrontPage的界面元素在我眼中闪烁着无限的可能。
评分这本书的内容,在我看来,最令人称道的一点是它对于“互联网体验”的完整呈现。在那个互联网刚刚起步,信息传播方式单一的时代,能够拥有一个界面友好、操作便捷的网页制作工具,并将其与当时最主流的浏览器进行结合,无疑是顺应时代潮流的。这本书就完美地做到了这一点。它不仅仅是教授读者如何使用 FrontPage 5.5 来设计网页,更重要的是,它还详细地介绍了如何在 Internet Explorer 5.5 中获得最佳的浏览体验。我记得当时书中关于如何优化网页加载速度,如何确保网页在 IE 浏览器中显示正常,甚至是如何利用 IE 的特定功能来增强网页的交互性,都进行了深入的讲解。这种“创作-浏览”的闭环式讲解,让初学者能够更全面地理解网页制作的整个流程,并能够亲身体验到自己创作的作品在网络上的呈现效果。这对于培养初学者的成就感和学习兴趣起到了至关重要的作用。我记得当时最喜欢的部分就是关于“链接”的讲解,它让我明白,互联网的精髓在于连接,而 FrontPage 5.5 提供的便捷链接创建工具,让我能够轻松地将不同的页面、不同的网站连接起来,构建起一个信息网络。这种“连接”的力量,让我第一次感受到互联网的魅力,也让我对未来的信息获取和分享充满了期待。这本书不仅仅是一本软件教程,更是一本关于如何参与和构建数字世界的启蒙读物,它让我得以在很早就开始理解互联网的“互联互通”的本质,并且将其应用到自己的学习和创作中。
评分这本书的价值,在于它完美地捕捉了互联网早期发展的一个重要侧面,并且将其以一种极其友好的方式呈现给读者。在我看来,它不仅仅是一本关于软件操作的书,更是一本关于“数字化表达”的入门指南。那个年代,拥有一个自己的网站,就如同拥有一个在数字世界的“名片”或“工作室”,是展示个人才华、分享信息的重要途径。FrontPage 5.5 的可视化编辑能力,极大地降低了网页制作的门槛,使得原本高高在上的网页设计,变得触手可及。这本书的优秀之处在于,它能够将 FrontPage 5.5 的各项功能,如页面布局、样式表(虽然当时可能还不是CSS的标准用法,但已经有了类似的概念)、插入媒体、表单处理等,清晰地呈现在读者面前,并且通过生动的实例,展示了如何将这些功能组合起来,创造出具有吸引力的网页。我记得当时书中关于如何设计一个“美观”的网页,以及如何让网页“易于导航”的章节,给我留下了深刻的印象。它让我明白,网页的视觉呈现和用户体验同样重要。而 Internet Explorer 5.5 的介绍,则确保了读者创作的网页能够在当时最主流的浏览器中得到良好的展示,这种“创作-浏览”的完整生态的讲解,让整个学习过程更加顺畅和有成就感。这本书让我第一次感受到,我也可以用自己的双手,在互联网这个巨大的平台上,构建属于自己的数字内容,并与他人分享。这种参与感和创造力,是这本书给予我最宝贵的财富,也为我日后对信息技术和网络世界的探索,播下了最初的兴趣种子,让我对“创造”这件事充满了热情和好奇。
评分这本书的问世,恰好是那个互联网从“概念”走向“大众”的关键时期。当时,对于许多像我一样的普通用户来说,互联网不仅仅是一个获取信息的渠道,更是一个可以用来表达自己、与他人交流的平台。而 FrontPage 5.5,以及这本书所介绍的知识,正是实现这一目标的重要工具。它让我看到了,即使没有深厚的编程功底,也可以通过简单直观的操作,创建出具有一定专业水准的网页。我至今仍然清晰地记得,书中关于如何插入图片、设置文字格式、创建链接以及组织页面布局的详细步骤。这些看似基础的操作,在当时却是我打开网页制作大门的钥匙。更重要的是,这本书不仅仅是教授操作技巧,还潜移默化地传递了一些网页设计的理念,例如如何让页面看起来更整洁、如何让导航更清晰、如何吸引访问者的注意力。它让我明白,一个好的网页,不仅要有内容,更要有形式。而 Internet Explorer 5.5 的配合讲解,则保证了我的创作能够被更广泛的用户所接受和欣赏。这本书的价值在于,它赋能了普通人,让他们有机会参与到互联网内容的创作和传播中来,极大地推动了互联网的普及和发展。它让我第一次感受到,我也可以成为数字世界的一员,用自己的方式去创造和分享。这本书不仅仅是关于软件的学习,更是关于在那个崭新的数字时代,如何运用技术来表达自己,与世界连接。这种对“创造”和“连接”的体验,至今仍然让我感到兴奋和怀念。
评分这本书的内容,虽然现在看来可能有些年代感,但在它诞生的那个年代,确实是引领潮流的。我记得那时候,人们对网页制作的概念还比较模糊,普遍认为这是一项非常专业的技术,需要深厚的编程功底。然而,FrontPage 5.5 的出现,以及这本书详尽的介绍,彻底颠覆了这一认知。它通过直观的可视化界面,让普通用户也能轻松地创建出具有一定专业水准的网页,这在当时无疑是一项革命性的进步。我当时最深刻的感受就是,这本书并没有回避一些相对复杂的技术细节,而是用一种循序渐进、由浅入深的方式进行讲解,让即使是零基础的读者也能逐步掌握。从最基本的页面布局、文字格式化,到插入图片、创建链接,再到一些更高级的功能,如表格的运用、表单的设计,甚至是一些简单的动效处理,这本书几乎涵盖了当时网页制作的方方面面。更重要的是,它不仅仅是教你“怎么做”,还融入了“为什么这样做”的思考,让你理解每一个操作背后的逻辑,从而能够举一反三,在实际应用中灵活运用。我当时最喜欢的部分就是它提供的各种案例分析和实践练习,通过模仿和修改这些案例,我能够快速地理解书中的知识点,并将它们应用到自己的实际创作中。这本书让我明白了,技术并非高不可攀,只要有好的工具和正确的方法,任何人都可以成为数字世界的创作者。它所传递的“赋能”理念,在那个时代尤为宝贵,让许多普通人有机会参与到互联网的建设和内容创作中来,极大地促进了互联网的普及和发展,也为我日后对数字媒体和信息技术的兴趣打下了坚实的基础,至今仍然清晰地记得那些学习的夜晚,屏幕的光亮映照着我渴望知识的面庞,那些代码和界面元素在我眼中闪烁着迷人的光芒。
评分这本书的深度和广度,对于当时的我们来说,无疑是提供了非常全面的指导。我至今仍记得,除了基本的网页制作技巧,书中还涉及到一些关于网页设计的基本原则和用户体验的考量。例如,它会指导你如何合理地排版文字,如何选择合适的图片,如何设计清晰的导航菜单,以及如何让你的网页在不同分辨率的屏幕上都能有不错的表现。这些现在看来是网页设计的基本常识,在当时对于很多初学者来说,都是一个全新的领域。这本书就像一个启蒙老师,不仅教会我“如何做”,更引导我思考“为什么这样做”,以及“如何做得更好”。它让我理解到,一个好的网页不仅仅是技术的堆砌,更需要审美和用户体验的考量。我记得当时书中关于“用户友好性”和“可访问性”的一些初步讨论,虽然没有现在这么专业和深入,但它已经为我们埋下了关注用户体验的种子。通过这本书,我开始学会从用户的角度去思考网页的设计,思考如何让访问者更容易地找到他们需要的信息,如何让他们在浏览我的网页时感到愉悦。这种从技术导向转变为用户导向的思维转变,对我的影响是长远的,它让我明白,在任何领域,真正重要的是为用户创造价值。这本书不仅仅是关于 FrontPage 和 IE 的操作指南,更是一本关于数字时代信息传播和人机交互的启蒙读物,让我得以在很早就开始思考用户体验的重要性,并且将其融入到日后的学习和工作中。
评分仔细回想,这本书的价值不仅仅在于教授我如何操作软件,更在于它塑造了我对“互联网”这个概念最初的认识和体验。那个年代,互联网对于很多人来说,更多的是一个抽象的概念,一个遥远而神秘的空间。而这本书,通过 FrontPage 5.5 提供的可视化编辑界面,让“创建”和“分享”变得如此触手可及。我不再需要深入了解复杂的 HTML 代码,也不需要费力去理解各种服务器配置,我只需要像在 Word 里编辑文档一样,就可以设计出具有图片、文字、链接的网页。这本书详细地介绍了如何上传和发布自己的网页,虽然当时可能只是简单的 FTP 上传,但这种将自己的作品呈现在全球网民面前的过程,本身就充满了奇妙的吸引力。我记得当时我最喜欢的部分就是它关于“个人主页”和“博客”的初步介绍,这让我看到了互联网作为个人表达和社交平台的潜力。通过这本书,我第一次体会到,我也可以在虚拟世界中拥有一个属于自己的“小角落”,与世界分享我的想法和生活。这种“参与感”和“创造力”的激发,是这本书最宝贵的财富。它让我明白,互联网并非只是一个信息获取的平台,更是一个可以让你施展才华、与人交流的广阔天地。我当时通过它制作的第一个个人主页,虽然简陋,但对我来说意义非凡,它是我数字世界的第一步,也是我自信地走向互联网的开端,这种自信心的建立,至今仍然是我积极探索和学习各种新事物的动力源泉,也是我回想起这本书时,心中充满感激的原因。
评分这本书给我最大的印象,就是它对于当时微软自家产品生态的深度整合和讲解。在那个互联网刚刚起步、各类技术和平台尚不明朗的时代,微软凭借其强大的市场占有率,将 Internet Explorer 和 FrontPage 紧密地结合在一起,形成了一个相对完整的网页创作和浏览解决方案。这本书恰恰抓住了这一核心优势,详细阐述了如何利用 FrontPage 5.5 来设计网页,以及如何在 Internet Explorer 5.5 中获得最佳的浏览体验。我当时最直观的感受就是,这本书为我描绘了一个清晰的应用场景:我可以用 FrontPage 创造出精美的网页,而我的朋友们则可以通过 Internet Explorer 轻松地访问和浏览。这种“创作-浏览”的闭环体验,在当时是相对比较成熟的,也让很多初学者能够直接感受到自己作品的成果。书中对于如何优化网页以适应 IE 浏览器的特性,以及如何在 FrontPage 中利用 IE 的特定功能(比如 ActiveX 控件等,虽然现在看来已不常用)进行了详细的讲解,这在当时对于确保网页的兼容性和用户体验至关重要。我记得当时很多教程都会强调“兼容性”,而这本书则直接将 IE 作为了主要的参考标准,这在很大程度上简化了初学者的学习过程,让他们能够专注于网页内容的创作,而不用过多担心浏览器的兼容性问题。这本书不仅仅是关于两个软件的使用,更是关于如何在那个特定时期,利用微软的技术生态来构建和分享数字信息,这种与时俱进的讲解方式,在当时是极具吸引力的,也让我对微软的产品和技术有了更深的认识和初步的理解,也为我日后在选择和使用软件时,会更倾向于考虑其生态系统和兼容性,这种长期的影响是深远的。
评分这本书的出现,可以说是恰逢其时,完美契合了那个互联网泡沫初现,但又充满无限可能的年代。作为一个在那个时期刚刚接触互联网,并且对网页制作充满好奇心的初学者,我依然清晰地记得当我捧起这本厚实的教程时的激动心情。那时候,网络世界就像一个巨大的游乐场,充满了新奇和未知,而 FrontPage 5.5 更是当时许多人心目中构建个人数字世界的“魔法棒”。这本书的标题直接点明了主题,让我第一时间就感受到它是一款实用的工具书,而非泛泛而谈的理论讲解。我当时最迫切的需求,就是能够快速上手,创建属于自己的第一个“网站”,一个能够分享我所见所闻、所思所想的空间。对于那个年代的很多年轻人来说,能够拥有一个属于自己的在线身份,并用自己的双手去搭建,这本身就是一种莫大的成就感。我记得当时一本好的电脑教程,不仅仅是教会你操作,更重要的是能激发你学习的兴趣,让你觉得掌握一项新技能是多么令人兴奋的事情。这本书的编排方式,以及它所传授的知识点,在我当时的认知里,是属于那种“一看就懂,一学就会”的类型,极大地降低了学习门槛,让我 solche 那个时代的“网民”能够更自信地迈出探索数字世界的第一步。它不仅仅是一本关于软件操作的书,更是一扇通往更广阔数字世界的窗户,让我得以窥见未来互联网发展的冰山一角,也为我日后在数字领域的探索埋下了最初的火种,直到今天,我仍然能回想起它对我最初的启蒙作用,那种纯粹的学习热情和对新技术的好奇心,至今仍未减退,甚至随着时代的发展,更加渴望去学习和掌握新的工具和技能,而这本书,无疑是我这场数字探索之旅的起点,一段充满怀旧却又意味深长的记忆。
评分这本书的内容,在我看来,最核心的价值在于其“实用性”的承诺。在那个信息爆炸的初期,市面上充斥着各种各样的电脑书籍,但真正能够帮助普通用户快速掌握一项技能、解决实际问题的教程并不多见。而《INTERNET EXPLORER 5.5&FRONTPAGE 实用教程》恰恰做到了这一点。它没有故弄玄虚,没有大谈理论,而是直接切入主题,用最直观、最易懂的方式,教会读者如何使用这两个工具来完成实际的任务。我记得当时最吸引我的就是它书中大量的图文并茂的步骤演示,每一个操作都配有清晰的截图,让你能够一步步地跟着做。这种“手把手”的教学方式,极大地降低了学习的难度,也增强了学习的信心。通过这本书,我能够快速地学会创建简单的网页,添加文本、图片,设置超链接,甚至还能制作一些简单的动态效果,例如鼠标悬停效果,或者页面的滚动文本。这些在当时看来都是非常“炫酷”的功能。更重要的是,这本书让我体会到,掌握一项新的技能,并不需要花费大量的时间和精力去钻研那些晦涩难懂的理论,而是可以通过系统性的学习和大量的实践来达成。它让我对电脑学习产生了一种积极的、主动的态度,让我相信只要方法得当,任何技术我都能掌握。这本书所传递的“学以致用”的精神,是我至今仍然奉行的学习原则,也让我始终保持对新技术的学习热情,并且能够自信地去探索和应用它们。
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