高中语文/海淀名题全析全解 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:崔勋娥,等

出品人:

页数:330

译者:

出版时间:2009-8

价格:33.80元

装帧:

isbn号码:9787538523867

丛书系列:

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• 高中语文
• 海淀区
• 名题
• 全析
• 全解
• 同步练习
• 试题解析
• 学习辅导
• 教材配套
• 应试指南

高中语文·名题全析全解 一、 驾驭考题，决胜高考——高考语文精选名题深度解析 本书致力于为广大高中生提供一套全面、深入、实用的高考语文复习备考方案。我们精选了历年高考语文真题以及各地名校模拟题中的经典、高频、易错题型，并进行细致入微的解析。本书的编写宗旨在于帮助学生深刻理解考题背后命题意图，掌握解题思路与技巧，从而在考场上游刃有余，取得优异成绩。 核心特色： 精选题源，覆盖全面： 涵盖了高考语文的全部模块，包括但不限于： 语言文字运用： 现代文阅读（论述类文本、实用类文本、文学类文本）、文言文阅读、古代诗歌阅读，以及语言文字运用（字音、字形、成语、病句、标点、修辞、语段压缩、仿写等）。 写作： 应用文写作（书信、通知、倡议书等）、议论文写作、记叙文写作、说明文写作等。 非连续性文本阅读： 针对信息提取、整合、分析、评价等能力进行重点训练。 传统文化常识： 涵盖诗词曲赋、历史文化、哲学思想等，强调知识的积累与运用。 深度解析，拨云见日： 题型分类： 对每道题所属的具体题型进行精确分类，方便学生查阅和对比。 考点梳理： 详细剖析题目所考查的知识点、能力点，解释考查目的和意义。 解题思路： 循序渐进地展示解题步骤、思维过程，引导学生如何审题、找关键词、定位信息、组织答案。 答题技巧： 传授行之有效的答题方法和技巧，例如：审题技巧、信息筛选技巧、关联技巧、推断技巧、迁移技巧、语言表达技巧等。 易错分析： 针对学生在解题过程中常见的错误点进行重点提示和分析，帮助学生避开误区，提高正确率。 范文示例（写作部分）： 提供高质量的优秀范文，并对其结构、论证、语言、表达等方面进行详细点评，为学生提供写作借鉴。 知识拓展： 在解析中适时穿插相关的背景知识、文学常识、文化内涵等，帮助学生构建更完整的知识体系，提升综合素养。 实战演练，巩固提升： 题组练习： 同一题型或同一考点下的题目进行组合练习，强化学生对某一知识点或技能的掌握。 模拟测试： 模拟高考题型和难度，帮助学生检验复习效果，熟悉考试节奏。 语言精炼，通俗易懂： 采用简洁明了、逻辑清晰的语言进行解析，避免晦涩难懂的专业术语，让学生易于理解和吸收。 本书适用人群： 高中生： 所有高中阶段希望系统提升语文能力，在高考中取得优异成绩的学生。 高三学生： 备战高考的冲刺阶段，需要通过大量训练和精细讲解来巩固知识、提升应试能力的学生。 高一、高二学生： 希望提前规划，夯实基础，为高考打下坚实基础的学生。 教师： 作为教学参考、命题研究、学生辅导的重要资料。 二、 拨开迷雾，掌握高考语文的“钥 （一） 语言文字运用——字斟句酌，精准表达 现代文阅读： 论述类文本： 侧重于理解文章的中心论点、论证层次、论证方法，以及对概念、观点的准确把握。本书将通过对不同类型的论述类文本（如社会现象评论、科学探索、思想文化等）的解析，引导学生掌握“抓主旨、找论据、析论证、辨是非”的阅读方法。我们将重点讲解如何辨析议论文的结构（总分总、并列、递进等），如何识别和理解不同论证方法（举例、道理论证、对比、比喻等），以及如何准确提取和概括文本信息。 实用类文本： 重点在于信息筛选、整合、分析和评价。对于图表、数据、新闻报道、调查报告等实用性强的文本，本书将指导学生掌握“读懂图表、提取关键信息、进行对比分析、得出结论”的阅读策略。我们将提供一系列实用的信息筛选技巧，如关键词定位法、关联句法、对比分析法等，帮助学生在有限的时间内高效获取所需信息。 文学类文本： 强调对文章主旨、艺术特色、人物形象、情感意境等的理解和分析。本书将深入剖析小说、散文、诗歌等不同体裁的特点，指导学生掌握“读懂情节、理解人物、体味语言、感悟意境”的方法。我们将重点讲解比喻、拟人、象征等修辞手法的运用，分析人物塑造的技巧（如外貌、语言、动作、心理描写），以及如何理解作者的写作意图和情感倾向。 文言文阅读： 字词句翻译： 详细解读文言实词、虚词的常用含义、用法，指导学生掌握“以义定字、以句测词”的翻译技巧，以及常见的句式翻译方法（如倒装句、省略句、判断句等）。 内容理解： 引导学生梳理文言文的层次结构，把握文章的主旨、人物事迹、事件发展，并能进行合理的推断和评价。 文化常识： 结合具体篇目，解释相关的历史背景、社会制度、人物关系、思想流派等，帮助学生构建完整的文言文阅读知识体系。 古代诗歌阅读： 理解诗歌主旨： 引导学生通过意象、情感、炼字、炼句等角度，深入理解诗歌所表达的思想情感。 分析艺术特色： 重点讲解诗歌的常见表现手法，如比喻、拟人、夸张、借代、用典、对仗、平仄等，以及它们的表达效果。 诗句鉴赏： 指导学生如何赏析诗歌的语言，体会词语的精妙之处，理解诗句的深层含义。 语言文字运用（单项）： 字音、字形、成语： 重点辨析易读错、易写错的字词，讲解成语的来源、含义及使用规范，并通过大量的练习巩固。 病句辨析： 详细讲解句子成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱、表意不明、不简洁等常见的病句类型，并提供修改方法。 标点符号： 梳理标点符号的规范用法，并结合实例进行讲解。 修辞手法： 深入解析比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问、引用、反复等常用修辞手法，并指导学生在写作中灵活运用。 语段压缩、仿写、续写： 提供高效的语段压缩技巧，指导学生掌握仿写和续写的基本方法和注意事项。 （二） 写作——巧思妙想，妙笔生花 议论文写作： 审题立意： 教授学生如何准确理解题意，确立恰当、深刻的论点。 结构安排： 提供多种经典的议论文结构模式（如总分总、并列式、递进式、对比式等），指导学生如何合理安排段落，使文章条理清晰。 论证方法： 重点讲解和示范议论文的各种论证方法（如举例论证、道理论证、对比论证、类比论证等），并指导学生如何有效地运用。 语言表达： 强调议论文语言的准确、严谨、有力，指导学生如何运用恰当的词语、句式，使论证更具说服力。 记叙文写作： 选材构思： 指导学生如何从生活中挖掘有价值的素材，确立鲜明的主题。 线索设置： 教授多种记叙线索（如时间、地点、人物、事件、情感等），指导学生如何设置清晰的线索，使文章脉络分明。 细节描写： 强调细节描写的重要性，指导学生如何运用肖像、动作、语言、心理、环境等描写方法，使人物形象生动，场景真实。 情感抒发： 指导学生如何在记叙中自然地融入真挚的情感，打动读者。 应用文写作： 格式规范： 详细讲解各类应用文（如书信、通知、倡议书、演讲稿、新闻稿等）的标准格式和注意事项。 语言得体： 指导学生根据应用文的性质，运用恰当的语言风格和表达方式。 非连续性文本阅读： 信息整合与评价： 针对包含图表、数据、文字等多种信息形式的题目，本书将指导学生掌握如何有效地从不同信息源中提取、筛选、整合、对比、分析和评价信息，并最终形成自己的判断或观点。 多角度分析： 训练学生从不同角度审视和解读信息，理解信息之间的关联和矛盾，从而进行更全面、深刻的分析。 三、 学习方法建议 1. 带着问题阅读： 在阅读解析时，主动思考题目考查了什么，为什么这样解答，自己是否能独立完成。 2. 对比分析： 将自己做错的题与解析进行对比，找出思维上的偏差和知识上的盲点。 3. 归纳总结： 针对同一题型或同一知识点，进行归纳总结，形成自己的解题套路和方法。 4. 大量练习： 勤于动笔，反复练习书中的题目，将所学方法运用到实践中。 5. 错题本： 建立个人错题本，定期回顾和巩固，将“错题”转化为“会题”。 6. 朗读背诵： 对于文言文、诗歌以及一些优美的语言表达，通过朗读和背诵来加深理解和记忆。 《高中语文·名题全析全解》，是你征服高考语文、通往理想学府的得力助手。让我们一起，在知识的海洋中乘风破浪，抵达成功的彼岸！

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可以说，这本书是我高中语文学习生涯中一个非常重要的“里程碑”。在遇到它之前，我对语文学习总是有一种“凭感觉”的感觉，很多时候不知道自己做得对不对，也不知道如何才能做得更好。这本书的出现，就像给我点亮了一盏明灯，让我看到了前进的方向。它所提供的“全析全解”，不仅仅是对题目本身的解答，更是一种对语文思维方式的引导。它教会我如何去分析一篇文章的结构，如何去理解作者的写作意图，如何去把握文章的语言特色，以及如何去运用恰当的语言来表达自己的观点。在文言文阅读方面，它不仅仅是解释字词句，更会梳理文章的脉络，分析人物关系，挖掘思想内涵，让我能够真正读懂古人的智慧。在现代文阅读方面，它会引导我关注文本的细节，理解作者的情感，把握文章的逻辑，从而更深入地理解文本。这本书的价值，在于它能够帮助我建立起一套完整的语文学习体系，让我能够更系统、更有效地提升自己的语文能力。

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这本书对于我提升阅读理解能力起到了非常关键的作用。在接触这本书之前，我对现代文阅读的很多题目感到无从下手，尤其是那些需要深度理解文本主旨、人物形象、情感态度的题目。这本书的解析，就像是一套完整的“阅读秘籍”。它首先会从文本的整体结构入手，分析文章的脉络走向，帮助我把握文章的整体框架。然后，它会深入到每一个段落，甚至每一个句子，去挖掘作者的深层含义。对于人物形象的分析，它不仅仅会概括人物的特点，还会追溯这些特点是如何通过作者的描写体现出来的，包括语言、动作、神态、心理活动等。在情感态度的把握上，它会引导我去关注作者的遣词造句，比如一些带有强烈感情色彩的词语，或者一些对比强烈的句式，这些都是判断作者情感态度的重要线索。最令我赞赏的是，书中对于一些“隐藏”的考点，比如作者的创作背景、写作意图、艺术特色等，都有非常清晰的阐释，让我对文本的理解更加立体和全面。通过这本书的系统学习，我感觉自己的阅读速度和理解深度都有了质的飞跃，也更加自信地面对各种类型的阅读材料。

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拿到这本《高中语文/海淀名题全析全解》的时候，我怀揣着一种既期待又忐忑的心情。期待的是，海淀作为北京乃至全国的高考语文命题高地，这里的题目定然是精华所在，能够帮助我更精准地把握考点，提升语文素养。忐忑的是，我担心自己难以消化这些“名题”，是否会因为难度过高而打击信心。翻开书的第一页，我就被它扎实的学术功底和严谨的编排方式所折服。它不仅仅是简单地罗列题目，而是将每一道题目都剥茧抽丝般地剖析，从题干的字词句理解，到考查的知识点，再到解题的思路和方法，都进行了详尽的阐述。更难得的是，它还会追溯这些题目背后的命题逻辑和考查意图，让我不仅仅停留在“知道了答案”，更能理解“为什么是这个答案”，以及这种解题思路如何迁移到其他类似题目上。这种由点到面、由表及里的分析，让我感觉自己不仅仅是在做题，更是在进行一次深度的高考语文知识体系的重塑。我特别喜欢书中对于文言文阅读题的解析，它不仅指出了每个字词的含义，还对句子结构、语法现象进行了深入的讲解，让那些看似晦涩难懂的古文，变得清晰明了。同时，对于现代文阅读，它也提供了多角度的解读，帮助我理解不同文本的艺术特色和思想内涵。总而言之，这本书在我心中，已经不仅仅是一本练习册，更像是一位循循善诱的良师益友，引领我一步步走向更广阔的语文天地。

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这本书的价值，不仅仅在于它提供了海量的高质量题目，更在于它所展现出的“解题智慧”。它让我明白，做题并非是机械地套用公式，而是需要深入理解题意，准确把握考点，并运用恰当的方法去解决问题。在古诗词鉴赏方面，它详细讲解了如何从诗歌的意象、情感、语言、结构、手法等多个维度进行解读，并且会针对不同的诗歌类型，给出具体的鉴赏步骤和注意事项。比如，在鉴赏写景诗时，它会引导我去关注诗人是如何通过景物来寄托情感的，景与情的结合是如何巧妙实现的。在鉴赏叙事诗时，它则会关注诗歌的情节发展、人物塑造和情感表达。这种系统性的讲解，让我对古诗词的鉴赏能力有了质的提升。此外，这本书在处理一些细节性的知识点时，也做得非常出色，比如在虚词的用法、成语的含义和运用、病句的辨析等方面，都进行了非常细致的讲解和辨析，让我能够更准确地掌握这些基础知识，避免在考场上因为一些细节错误而失分。

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这本书给我最大的感受就是它的“解”的层面做得非常到位。不仅仅是给出了答案，更重要的是给出了“为什么”和“如何做”。在做完一道题之后，我会对照书中的解析，发现自己很多时候思路虽然方向大致正确，但在细节处理上存在偏差，或者忽略了某些关键的得分点。这本书的解析，就像是一个经验丰富的老师，在我做错或做得不够好的地方，及时地指出问题所在，并给出更优的解决方案。比如，在处理句子翻译时，它会强调“信、达、雅”的原则，并针对句子的特定结构，比如倒装句、省略句，给出具体的翻译技巧。在小说阅读中，它会引导我去关注人物的语言、动作、心理描写，以及环境描写的作用，并教会我如何从这些细节中提炼出人物的性格特征和作者的写作意图。让我特别欣赏的是，它在解析一些开放性问题时，并没有给出一个唯一的标准答案，而是提供了几个不同角度的思考方向，并引导我去思考这些不同答案的合理性，这对于培养我的批判性思维和独立思考能力非常有帮助。它教会我的，不仅仅是解题的技巧，更是对待语文学习的态度——细致、深入、多角度。

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这本书最大的优点在于它对“疑难杂症”的精准诊断和对症下药。很多时候，我们之所以做不对题，或者得分不高，往往是因为对某些知识点存在模糊的认识，或者在解题思路上有误区。这本书的解析，就像是一位经验丰富的医生，能够准确地找到问题的根源，并给出最有效的解决方案。例如，在处理一些比较复杂的句子结构时，它会耐心地拆解句子，指出其中的主谓宾、定状补等成分，帮助我理清句子关系。在分析文学作品的人物形象时，它会从多个角度进行剖析，包括人物的言行举止、心理活动、以及周围环境和社会背景等，让我能够更全面地认识人物。更重要的是，这本书在解析中，会反复强调一些核心的解题原则和技巧，比如在阅读理解中要“紧扣文本”，在诗歌鉴赏中要“情景交融”，在作文写作中要“言之有物，言之有理”等等。这些原则性的指导，让我不仅仅是学会了如何做一道题，更是掌握了应对各种语文题目的通用方法论，极大地提升了我的应试能力。

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我一直认为，语文学习最终是要落到“表达”上的，而这本书在这一点上也给予了我很多启发。虽然它主要是一本关于“题目”的书，但其精妙的解析过程，本身就是一种优秀的示范。在文言文的翻译和理解上，它展现了如何用现代汉语准确、流畅地表达古文的含义。在现代文的赏析上，它示范了如何清晰、有条理地阐述自己的观点，并用文本中的细节来支撑自己的论证。尤其是在作文审题立意和素材运用方面，虽然这本书没有直接给出范文，但它对每一道作文题的题意分析，以及对题目所蕴含的思辨空间的挖掘，都为我提供了宝贵的思路。它会引导我去思考题目的核心是什么，可以从哪些角度切入，需要准备哪些相关的素材。通过对这些“名题”的深入分析，我逐渐学会了如何更准确地理解作文题目，如何构思立意，以及如何更有针对性地积累和运用素材。这本书教会我的，不仅仅是“怎么做题”，更是“怎么思考”，这种思考能力，自然而然地会迁移到我的写作中，让我能够写出更有深度、更有见地、更具说服力的文章。

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不得不说，这本书在对试题的“全析全解”上下足了功夫。它的分析过程非常细致，几乎涵盖了所有可能的考查角度。例如，在针对一篇议论文的阅读题时，它不会仅仅告诉你这段文字的中心论点是什么，而是会深入分析作者是如何提出论点的，运用了哪些论证方法，比如例证法、对比法、比喻论证等等，并详细解释了每一种论证方法在这个语境下的具体作用和效果。它还会探讨文章的结构安排，比如总分总结构，层层递进的论证结构，以及段落之间的衔接方式。对于诗歌鉴赏部分，这本书更是让我眼前一亮。它不仅会解析诗歌的意象、情感，还会深入挖掘诗歌的艺术手法，如炼字、用典、对仗、修辞等，并给出不同角度的解读，让我明白同一首诗可以有多种深刻的理解。让我印象深刻的是，书中对一些看似简单的字词，也做了非常细致的解释，比如在某个词语有多种含义时，会结合上下文分析这个词在这个句子中的具体意思，以及它为何选择这个词而非其他同义词，这种“抠字眼”的精神，正是提升语文能力的关键所在。读完它的解析，我感觉自己对许多曾经模糊不清的知识点，都有了豁然开朗的感觉，也对海淀的命题风格有了更深刻的认识，仿佛打开了通往高考语文高分的另一扇大门。

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坦白说，一开始我对这本书的“名题”属性有所顾虑，担心它过于偏重技巧，而忽略了语文本身的文化底蕴和人文关怀。然而，当我深入阅读之后，这种顾虑完全打消了。这本书的解析，不仅仅是停留在解题技巧层面，更是在潜移默化中向我传递着深厚的语文文化。在对古文的解析中，它会穿插介绍相关的历史背景、文化典故，让我感受到中华文化的博大精深。在对现当代文学作品的分析中，它会引导我去体会作者的情感，理解作品的思想内涵，从而提升我的人文素养。例如，在解析一篇涉及历史事件的小说时，它不仅会分析小说的情节和人物，还会简单介绍相关的历史背景，帮助我更好地理解作品的时代意义。在分析一首抒发乡愁的诗歌时，它会引导我去体会诗人的情感，理解那种“思乡”的共鸣，让我感受到文字背后的人文温度。这本书让我明白，真正的语文学习，是将技巧与人文融会贯通的过程，它不仅仅是为了应试，更是为了提升自我，成为一个更有文化、更有温度的人。

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这本书最让我惊喜的是它所展现出的“前瞻性”和“启发性”。它所收录的“名题”，很多都体现了高考命题的新趋势和新方向，比如对思辨性、探究性题目的侧重，以及对跨学科知识的融合运用。在解析这些题目时，这本书并不仅仅是给出答案，更会引导我去思考这些题目背后的命题理念，以及它们对于我们未来学习方向的启示。比如，对于一些需要结合时事热点来解答的题目，它会引导我去关注社会发展，培养独立思考能力，并学会将书本知识与现实生活联系起来。对于一些需要进行比较分析的题目，它会引导我去发现不同文本之间的共性与差异，学会从多个角度看待问题。读完这本书，我感觉自己不仅掌握了应对当前高考的知识和技巧，更重要的是，我培养了一种主动学习、深度思考的习惯，这种习惯将伴随我终生，在未来的学习和生活中，都能够受益匪浅。它让我从一个被动的接受者，转变为一个主动的探索者，这对我来说，是比任何技巧都更宝贵的财富。

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