Book Description
A truly remarkable explosion of interest in the self has taken place in the past two decades, in psychology and related disciplines. This book presents a wide range of recent work on the self, from self-awareness in chimpanzees to multiple-personality disorders, self-esteem in adolescents, as well as fundamental issues going back to the work of James, Cooley and others. Three main groups or clusters of themes emerge. The first cluster consists of chapters that discuss the organization and coherence of the self; the second one deals with self-awareness and self-deception; and the third one examines, in new ways, the question of the relationship between self and other. While it is difficult to predict exactly where future work on the self will lead scholars, this work points in some significant directions and provides a firm reference in the field.
Jaine Strauss, Macalester College
G. Goethals
Suggested Citation
Jaine Strauss and G. Goethals. The Self: Interdisciplinary Approaches. New York: Springer-Verlag, 1991.
Jaine Strauss
Macalester College
Professor and Chair of Psychology
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Expertise
Clinical psychology
Counseling psychology
Psychological disorders
Community psychology
Courses/Seminars
Clinical & Counseling Psychology
Honors & Awards
Minnesota Psychological Association Walter D.Mink Award for outstanding teaching in undergraduate psychology in 1999
Macalester's Excellence in Teaching Award in 2001
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Macalester's Psychology Department
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我一直对人类的认知和存在方式感到着迷,而“自我”无疑是其中最核心、也最难以捉摸的部分。在我开始阅读《The Self: Interdisciplinary Approaches》这本书之前,我曾尝试过从不同的领域去寻找关于“自我”的答案。我读过一些关于亚里士多德和康德的哲学著作,思考他们对主体性、理性以及自我认识的阐释;我也涉猎过弗洛伊德和荣格的精神分析理论,试图理解潜意识对“自我”的影响。然而,这些知识如同散落在太平洋中的岛屿,虽然各自独立且重要,却难以形成一个连贯的航线。这本书的“跨学科方法”正好是我所期望的,它似乎在承诺,将这些分散的知识碎片重新连接起来,构建一张更加完整的“自我”地图。我非常好奇,它会如何将心理学中关于自我概念、自我效能感和自我调节的研究,与社会学中关于身份认同、社会比较和群体归属感的分析相结合。我尤其想知道,在神经科学的视角下,我们的大脑是如何产生“自我”的感知,记忆的连续性又是如何确保我们始终感觉到“我”是同一个人。这本书是否能够为我揭示,那些看似截然不同的学科,在理解“自我”这个问题上,其实存在着深刻的内在联系和相互印证?我期待它能为我提供一种全新的思维模式,让我能够以更全面、更深刻的视角来审视和理解“自我”的本质。
评分作为一个对人类认知和存在本身充满好奇的人,我一直在寻找能够提供宏观视角和深度洞见的读物,《The Self: Interdisciplinary Approaches》这本书的书名就深深地吸引了我。我曾经读过一些关于“自我”的讨论,但大多局限于单一学科的范畴,比如心理学中的自我概念、哲学中的主体性探讨,或者神经科学中的大脑活动模式。这些视角无疑是重要的,但总让我觉得“自我”这个概念过于碎片化,缺乏一个能够将其有机整合起来的框架。这本书的“跨学科方法”正是我对它的最大期待。我非常好奇,它会如何整合来自不同学科的智慧,比如,它是否会探讨我们在进化过程中“自我”概念的起源?从人类学的角度,不同文化中“自我”的理解和表达方式又有多大的差异?在社会心理学层面,“自我”的认同感是如何在群体关系和社会比较中形成的?我尤其期待这本书能够触及关于意识的本质,这或许是理解“自我”最核心、也最具挑战性的部分。它是否会引用神经科学的最新研究,来解释我们大脑中哪些区域与自我意识的产生和维持相关?或者,它会从叙事理论的角度,分析我们如何通过构建个人故事来理解和肯定我们的“自我”?这本书不仅仅是关于“是什么”,更是关于“如何理解”以及“如何建构”我们的“自我”。我希望它能打破学科壁垒,为我呈现一个关于“自我”的更加立体、更加生动、也更加完整的图景,让我对自身的独特性和普遍性都有更深的体悟。
评分在我翻开《The Self: Interdisciplinary Approaches》这本书之前,我对“自我”的理解,更多地停留在一种主观体验的层面。我明白自己是有意识的、有感情的、有思想的,但我很难清晰地描述“自我”到底是什么,它究竟是如何形成的,又为何会对世界产生如此独特的感知。我尝试过阅读一些心理学和哲学的入门书籍,了解了自我意识、人格特质、存在主义哲学等概念,但总觉得这些解释缺乏一种“触及本质”的力量。这本书的“跨学科方法”正是吸引我的地方,它暗示了一种整合性的研究取向,而这正是我一直在寻找的。我非常好奇,它会如何从神经科学的角度,解析“自我”在大脑中的具体运作机制,比如,大脑的哪些区域与自我认知、自我反思密切相关?同时,我也想知道,从社会学的角度,“自我”的形成和发展是如何受到文化背景、家庭教育和社会环境的影响。更令我着迷的是,它是否会探讨“自我”的连续性问题,也就是当我们身体发生变化、记忆模糊甚至人格发生改变时,我们又是如何保持一种“自我”的同一性的?这本书能否为我提供一个更加宏观和系统的视角,让我能够理解,从生物学、心理学、社会学、哲学等多个维度,“自我”是如何被构建、被体验、被理解的?我期待它能为我揭示“自我”的复杂性,并提供一套更清晰、更具启发性的认知框架。
评分我最近入手了《The Self: Interdisciplinary Approaches》这本书,说实话,在翻开它之前,我对“自我”这个概念的理解,还停留在比较浅显的层面。以为无非就是认识自己、了解自己的性格、情绪等等,但这本书的标题就已经预示了它的深度和广度。从拿到书的那一刻起,我就被它厚重的质感和散发着知识气息的封面所吸引。迫不及待地拆开包装,书页的触感、油墨的香味,都让我有了一种即将踏上一段探索之旅的预感。我期待着它能从不同的学科角度,为我揭开“自我”这个古老而又神秘的面纱。我之前也读过一些关于心理学的书籍,但很多时候都觉得它们偏向于单一的视角,比如侧重于大脑的生理机制,或者是一些行为主义的解释。而《The Self: Interdisciplinary Approaches》这个名字,让我看到了一个更宏大的图景,它似乎在承诺,能够将我们零散的关于“自我”的认知碎片,重新编织成一张更加完整、更加立体的网。我特别好奇,它会如何处理哲学、社会学、神经科学、甚至人类学等不同领域对于“自我”的阐释,这些不同的观点之间又会碰撞出怎样的火花?会不会有一些我从未想过的角度,让我对自己的存在产生颠覆性的认识?我脑海中已经开始构思,当不同学科的智慧汇聚在一起时,它们会如何解读“我是谁”这个最根本的哲学命题。这本书不仅仅是关于“我”,更像是关于“我们”如何理解“我”的集体智慧。
评分我一直以来都对“自我”这个概念抱有极大的兴趣,它既是我们最熟悉的存在,又是我们最难完全理解的神秘。读过一些关于心理学和哲学的书籍,我接触过关于自我意识、潜意识、人格形成以及存在主义等方面的探讨,但总觉得它们像是从不同的侧面在描绘同一个模糊的轮廓。我总是在思考,有没有一种更系统、更整合的方法,能够将这些零散的知识点串联起来,从而形成一个更清晰、更完整的“自我”认知。当我看到《The Self: Interdisciplinary Approaches》这本书时,我立刻被它的标题所吸引。“跨学科方法”这个词语,正是我一直在寻找的。我非常好奇,它会如何汇集不同领域的力量,来深入剖析“自我”这个概念。比如,我期待它能够探讨,从神经科学的角度,我们的“自我”是如何在大脑的物理结构和化学反应中体现出来的。同时,我也想知道,在社会学和人类学的语境下,“自我”是如何受到文化、社会规范和人际关系的影响而形成的。更让我着迷的是,它是否会从进化的角度,解释“自我”意识的出现以及它在人类生存和发展中的作用。这本书的出现,让我觉得有可能打破以往学科间的壁垒,看到不同学派的观点是如何碰撞、融合,最终为我们理解“自我”提供一个更加丰富、更加多维的视角。我希望通过这本书,能够获得一种全新的理解框架,从而更深入地认识我自己,以及我们作为人类的共同体验。
评分当我第一次看到《The Self: Interdisciplinary Approaches》这本书的书名时,我的脑海中立刻涌现出无数个关于“自我”的疑问。在日常生活中,我们常常会思考“我是谁?”、“我为什么会这样想?”、“我的感受从何而来?”等等问题,但这些问题的答案往往模糊不清,难以捉摸。我曾经尝试过从不同的角度寻找答案。我读过一些介绍大脑科学的书籍,试图了解神经递质和大脑结构的活动如何影响我们的情绪和认知。我也翻阅过一些社会学著作,关注社会结构和文化背景如何塑造我们的身份认同。但是,我总觉得这些知识点之间缺乏一种连接,就像一个个孤立的岛屿,而我渴望的是一座能够将它们连接起来的桥梁。这本书的“跨学科方法”恰恰满足了我的这一期待。我非常期待它能够将哲学对“自我”的本体论思考,与心理学对自我意识的认知和情感研究相结合。我希望它能解释,从人类学的角度来看,不同文化中“自我”的概念是如何演变的,以及这些演变又如何影响了人们的社会行为。我还对它如何处理“自我”的连续性问题感到好奇,毕竟,我们的身体在不断变化,记忆也在重塑,是什么让我们始终觉得“我”是同一个“我”?这本书能否为我提供一种全新的视角,让我看到不同学科的研究是如何相互印证、相互补充,共同指向对“自我”这个复杂概念的更深刻理解?我期待它能够帮助我构建一个更清晰、更全面的“自我”认知地图。
评分我一直对人类的“自我”这一概念充满好奇,它既是我们最熟悉的存在,又是我们最难以完全理解的谜团。在我接触《The Self: Interdisciplinary Approaches》这本书之前,我曾试图从不同的学科角度去探究。我读过一些关于心理学中自我概念形成的书,了解了儿童如何发展出对自己的认识;我也涉猎过一些存在主义哲学,思考了自由意志、个体选择和存在的意义。然而,这些零散的知识点并没有形成一个完整的图景,让我觉得“自我”的理解还停留在碎片化的状态。这本书的标题“跨学科方法”立刻吸引了我,它承诺将不同领域的智慧汇集起来,为“自我”提供一个更全面、更深刻的阐释。我非常期待它能够将神经科学对于大脑活动的洞察,与社会学对于群体认同和文化习俗的分析相结合。我特别想知道,这本书会如何解释“自我”的连续性,即在我们身体不断变化、记忆也可能模糊的情况下,我们如何依然感觉到“我是我”?此外,我也很好奇,从人类学的视角来看,“自我”在不同文化中的表达和理解会有何差异,以及这些差异又如何影响了个体的行为和认知。这本书是否能为我提供一种整合性的框架,让我能够将这些不同学科的观点融会贯通,从而更清晰、更深入地理解“自我”的本质,并最终更好地认识我自己?
评分我一直认为,人类最本质的探索之一就是理解“自我”,而《The Self: Interdisciplinary Approaches》这本书,正是在这样一个宏大叙事下展开的。在我开始阅读这本书之前,我曾尝试从不同的角度去理解“自我”。比如,我阅读过一些关于儿童心理发展的书籍,了解了婴儿如何逐渐形成对自己的认知,以及家庭和社会环境在其中扮演的角色。我也涉猎过一些存在主义哲学,那些关于自由意志、个体责任以及在虚无中寻找意义的论述,总是让我陷入沉思。然而,这些零散的知识就像散落在地上的宝石,虽然闪耀,却缺乏一条线索将它们串联起来。这本书的标题《The Self: Interdisciplinary Approaches》给我带来了巨大的希望,它承诺将不同学科的洞见融为一体,构建一个更加全面、更加深刻的“自我”模型。我非常期待它能解释,在生物学层面,我们的基因和神经系统是如何影响我们对“自我”的感知和体验的。同时,我也想知道,在社会学的框架下,“自我”是如何在群体互动、文化规范和社会角色的扮演中被塑造和定义的。更令我着迷的是,哲学对“自我”的持续追问,关于意识的本质、记忆的连续性以及主体性的概念,这些都像是悬在我心中多年的谜团。这本书会不会为我揭示,这些看似独立的学科,其实在“自我”的探究上存在着意想不到的联系和共通之处?我渴望看到,不同领域的专家如何用他们独特的语言和方法,共同描绘出“自我”的复杂肖像,并为我提供一套更系统、更具启发性的理解框架。
评分在我接触《The Self: Interdisciplinary Approaches》这本书之前,我对“自我”的理解,很大程度上受到了身边环境和个人经历的影响。我曾参加过一些个人成长工作坊,学习如何更好地认识和接纳自己;我也阅读过一些心理学相关的书籍,了解人格理论和动机理论。然而,这些学习过程就像在不同房间里探索,虽然看到了各自的特色,但始终无法将整个房子的结构勾勒出来。这本书的标题,特别是“跨学科方法”这一点,让我眼前一亮,它承诺的不仅仅是单一视角的解读,而是多角度的综合分析,这正是我的核心诉求。我非常期待它能够从哲学的高度,探讨“自我”的本体论意义,例如意识的连续性、自由意志的存在性等问题。同时,我也想知道,在社会学的框架下,“自我”是如何在社会互动、群体认同和文化背景中被塑造和定义的。从神经科学的角度,这本书又会如何解释“自我”在大脑中的物质基础,以及情感、记忆和认知如何共同构建我们的主观体验?我尤其好奇,它是否会探讨“自我”在不同发展阶段(如儿童、青少年、成年)的变化和演进,以及这些变化背后的生物学和社会学因素。这本书能否为我提供一套整合性的理论框架,让我能够更清晰、更系统地理解“自我”这个复杂而迷人的概念,从而更好地应对生活中的挑战,并更深刻地认识自身的存在价值?
评分说实话,“自我”这个词在我看来,就像一个深不见底的黑洞,充满了吸引力,但也让人望而却步。我曾试图从不同的角度去窥探它的模样,读过关于人类意识的哲学著作,思考“我思故我在”的真谛;翻阅过心理学书籍,了解自我概念的形成和发展,以及人格的构成。但每次都觉得,对“自我”的理解似乎总是在原地打转,缺乏更深层次的突破。我渴望的是一种能够打破学科界限的视角,一种能够将零散的知识融会贯通的整合。当我在书架上看到《The Self: Interdisciplinary Approaches》这本书时,它的标题立刻点燃了我内心的探索欲。“跨学科方法”这个词语,仿佛预示着这本书将为我打开一扇通往更广阔认知领域的大门。我非常好奇,它会如何将哲学对“自我”本质的追问,与社会学对群体身份的分析相结合。我特别想知道,在神经科学的领域,我们的大脑是如何构建“自我”的感知,以及记忆和情感在其中扮演着怎样的角色。此外,我还想了解,从人类学的角度,“自我”在不同文化中的表现形式和意义又是如何差异化的。这本书是否能为我提供一种全新的思路,让我看到这些看似独立的学科,其实是在共同描绘一个更加完整、更加生动的“自我”全景图?我期待它能帮助我理解,我们之所以为“我”,究竟是由哪些复杂的因素共同作用而成的。
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