具体描述
《21世纪高师文科系列教材•基础写作教程》主要内容是：写作能力是人的思维水平和综合素质的集中体现，掌握了写作知识，才能自如地应对现代社会中的写作活动。《21世纪高师文科系列教材•基础写作教程》构架新颖，既阐明了写作基础理论知识，又介绍了文体运用，理论指导与写作训练并重，文学创作与文章写作兼顾，涵盖了写作的基本技能、写作的基本流程，特别是关于文体知识，考源流，论发展，辨异同，条分缕析，明畅深刻，为《21世纪高师文科系列教材•基础写作教程》的亮点之一。《21世纪高师文科系列教材•基础写作教程》将使你尽快提升写作能力，用心阅读，你将受益终生。
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用户评价
这本书简直就是我的救星！我一直觉得自己写东西杂乱无章，句子也总是写不好，词汇量也不够丰富，所以每次写报告、写邮件或者写点什么东西，都让我头疼不已。在朋友的推荐下，我抱着试一试的心态买下了《基础写作教程》。刚拿到这本书的时候，我被它简洁明了的封面设计吸引了，感觉不像市面上那些厚重得让人望而生畏的教材。打开第一页，我就被它清晰的排版和易于理解的语言所吸引。作者用非常平实的语言，将写作的各种要素分解开来，从最基本的句子结构讲起，到段落的组织，再到文章的逻辑链条，一步步引导读者建立起自己的写作框架。我尤其喜欢它在讲解段落组织时，提到了“主题句”和“支撑句”的概念，并且提供了大量的例句，让我能够清楚地理解如何让一段话围绕一个核心意思展开，并且有条理地提供证据或解释。以前写东西，我总是想到哪儿写到哪儿，结果写出来的东西东拉西扯，让人不知所云。现在，我学会了先思考我要表达的中心思想，然后围绕这个中心思想构建段落，每个段落都有一个明确的主题句，后面的句子则是对主题句的补充和说明。这种方法不仅让我的文章结构更加清晰，也让我的思路更加连贯。
评分对于我这样一个平时不太读书的人来说，拿起一本写作教程，本身就是一件非常有挑战性的事情。我担心它会过于学术化，难以理解。然而，《基础写作教程》完全打消了我的顾虑。它采用了非常亲切自然的语言，仿佛一位经验丰富的老师在循循善诱地指导你。书中大量的案例都是从生活中取材，比如写一篇关于家庭聚会的描述，或者记录一次难忘的经历。这些贴近生活的例子，让我能够轻松地理解写作原则，并立即在自己的生活中尝试运用。我特别喜欢书中关于“如何写好描述性文字”的部分，它让我学会了如何调动自己的五感，去捕捉细节，用生动的语言描绘出事物的特征。以前我写东西，总觉得平淡无奇，难以吸引人。现在，我能够通过运用感官词汇，让我的文字充满画面感和感染力，读者仿佛能够身临其境。这本书让我意识到，写作并非遥不可及，而是每个人都可以掌握的技能。
评分作为一名有一定写作经验的人，我总觉得自己的写作陷入了瓶颈，很难再有新的突破。《基础写作教程》这本书，却为我带来了新的视角和灵感。我最欣赏的是它在讲解“文章的风格与个性化表达”时，强调了“忠于自我”的重要性。作者并没有要求读者去模仿某一种特定的写作风格，而是鼓励大家去发掘自己独特的语言习惯和思维方式，并将之融入到写作中。这让我意识到，与其一味地追求别人认为“好”的风格，不如去探索和发展属于自己的声音。书中提供的许多练习，也帮助我跳出舒适区，尝试用不同的方式来表达同一个意思，从而不断拓展自己的写作边界。我开始更加大胆地尝试一些新的句式和表达方式，也更注重在写作中注入自己的情感和思考。这种转变，让我的写作焕发出了新的活力。
评分我是一名职场新人，刚开始工作，写邮件、写报告、写会议纪要等各种写作任务都让我感到压力山大。感觉自己写的文字总是显得不够专业，不够得体，有时候甚至会因为表达不清而引起误会。《基础写作教程》这本书，简直是我的职场写作启蒙老师。它不仅讲解了基础的写作技巧，还针对职场写作的特点，提供了很多实用的建议。比如，书中在讲到“商务邮件的写作”时，就详细列举了邮件的各个组成部分（主题、称呼、正文、落款），以及在不同场合下应该如何运用礼貌用语。我还学会了如何根据不同的受众，调整自己的写作风格和语气，让沟通更加顺畅。以前写邮件，我总是凭感觉来，有时候显得过于随意，有时候又显得过于生硬。现在，我能够更专业、更得体地撰写商务邮件，也收到了很多积极的反馈。这本书还讲解了如何撰写有条理的会议纪要，如何清晰地记录会议的讨论内容和决议，这对于我准确传达信息、跟进工作非常有帮助。
评分对于长期以来习惯于碎片化阅读和网络交流的我来说，《基础写作教程》的出现，无疑是一次对“认真阅读”和“深入思考”的回归。这本书的每一个章节都充满了智慧，并且提供了切实可行的练习方法。我最喜欢它关于“修改与润色”的章节，详细地讲解了如何进行自我审阅，如何发现文章中的不足之处，并提供了多种修改策略。我以前写完文章，通常就觉得完成了，很少会花时间去修改。现在，我养成了写作完成后，至少进行两次以上的修改习惯，仔细检查文章的逻辑、语言、标点符号等方面。这种精益求精的态度，让我的文章质量有了质的飞跃。这本书让我深刻体会到，写作是一个不断打磨、不断完善的过程，只有经过反复的推敲和修改，才能创作出真正优秀的作品。
评分我之前对写作一直没有什么概念，总觉得那是天赋才能做好的事情，像我这种普通人，写出能看懂的文字就已经很不错了。直到我遇到了《基础写作教程》，我才意识到，写作是可以学习的，而且是有方法的。这本书最让我印象深刻的是它对于“如何运用修辞手法”的讲解。我以前觉得修辞手法就是一些华丽的词藻，用不好反而会显得矫揉造作。但这本书通过大量的实例，展示了如何巧妙地运用比喻、拟人、排比等修辞手法，让语言变得生动形象，富有表现力。比如，书中在讲到如何形容一个人的心情时，就列举了多种比喻的方式，将抽象的情感具象化，读起来就非常有画面感。我尝试着在自己的日常写作中运用这些技巧，比如在写一篇关于旅行日记的时候，我不再只是简单地说“景色很美”，而是运用比喻，将蓝天比作一幅无边无际的水彩画，将远处的山峦比作沉睡的巨人，瞬间就让文字活了起来。而且，书中还非常注重“用词的精准性”，强调了同一个意思，不同的词汇会有不同的表达效果，甚至会影响读者的感受。这让我开始重视词汇的积累和辨析，也开始思考在不同的语境下，应该选择最恰当的词语来表达自己的意思。
评分这本书不仅仅是一本教授写作技巧的工具书，更像是一位循循善诱的引路人，引导我重新认识和理解“表达”这件事。我之前在表达自己的观点时，总是显得吞吞吐吐，不够自信。《基础写作教程》通过讲解“如何清晰、准确、有说服力地表达观点”，极大地增强了我的信心。书中非常详细地分析了如何构建论证，如何使用证据，以及如何预测和回应反驳。这些内容对我来说非常实用，尤其是在一些需要辩论或陈述观点的场合。我学会了如何更有条理地组织我的语言，如何用事实和逻辑来说服别人，而不是仅仅依靠情绪或空洞的口号。它让我明白，好的写作不仅仅是文字的组合，更是思想的传递和观点的交流。
评分我一直对故事创作和小说写作很感兴趣，但总觉得自己的文字功底不够扎实，无法将脑海中的故事清晰地呈现出来。《基础写作教程》在这方面给了我很多启发。虽然它是一本基础教程，但它讲解的许多写作技巧，对于故事创作同样适用。比如，书中关于“人物塑造”的章节，详细阐述了如何通过人物的外貌、语言、行为来展现人物的性格，以及如何通过人物之间的互动来推动情节发展。我以前写人物，总觉得脸谱化，缺乏深度。现在，我能够更好地从多个维度去刻画人物，让人物更加立体、鲜活。此外，书中关于“情节设计”的讲解，也让我意识到了故事的起承转合和冲突的重要性。它让我明白，一个引人入胜的故事，需要有清晰的结构，有合理的铺垫，有恰当的转折，才能牢牢抓住读者的注意力。我尝试着运用这些技巧来构思我的故事，感觉自己的叙事能力有了很大的提升。
评分作为一名学生，我经常需要写各种各样的学术论文和报告，《基础写作教程》这本书对我来说，简直是及时雨。我一直以来在学术写作方面都存在一些困惑，比如如何进行文献综述，如何构建论文的逻辑框架，如何引用他人的观点等等。《基础写作教程》在这方面提供了非常详细的指导。书中专门辟出了章节讲解“学术写作规范”，从论文的结构（引言、主体、结论）到各个部分的写作要点，都做了深入的分析。我印象最深的是它关于“论证的有效性”的讲解，详细阐述了如何提出有力的论点，如何寻找可靠的证据来支持论点，以及如何避免逻辑谬误。这对我写论文时如何更有说服力地表达自己的观点提供了很大的帮助。以前我写论文，总觉得内容堆砌，缺乏内在的逻辑联系，读起来让人感觉很松散。现在，我能够更有条理地组织我的论点，并且通过清晰的论证过程，让我的观点更有力量。此外，书中关于“学术引用”的讲解也非常实用，它详细介绍了不同引用格式的要求，以及如何避免抄袭，这对于我们学生来说至关重要。
评分我一直以为写好文章的关键在于拥有大量的词汇和华丽的句子，所以总是拼命地去背单词，去模仿名家名篇。然而，《基础写作教程》却让我明白，真正好的写作，是建立在清晰的思路和严谨的逻辑之上的。这本书中最令我受益匪浅的，是它关于“逻辑思维与文章结构”的讲解。作者非常清晰地阐述了文章的“总-分-总”结构，以及段落之间的“递进”、“并列”、“转折”等关系。这让我明白了，即使我拥有再丰富的词汇，如果思路不清晰，文章的结构不合理，那么写出来的东西也会显得杂乱无章。我开始在写作前，先花时间梳理自己的思路，列出文章的提纲，明确每个部分的中心思想和论证思路。这种“先谋后动”的写作方式，极大地提高了我的写作效率，也让我的文章逻辑性更强，读起来更加顺畅。
评分前些天在课堂上分享完《金锁记》后，陈老师第一句话便是问我今后是否有读研的意向，我支吾地表达了肯定。若干天后一个半梦半醒的清晨，一条企业微信的消息提醒让我迅速清醒了，点开一看，居然是陈老师向我发的消息。她向我说道，在今后的读书学习写作中，要多注意结合各家观点，在作文前尽可能地收集、梳理各家观点，在最后一句中，仍有“仅供参考”的谦逊之词。和陈老师素未有过交集，可能唯一的一处，便是在这本书里体悟到了到她的广博与谦淡了罢。
评分傻逼书，傻逼课，傻逼老师。
评分箱子装不下不是不带回去的理由，这玩意儿，就该扔掉不是吗？？！！
评分傻逼书，傻逼课，傻逼老师。
评分虽然自己仍然不会写作，但老师授课比教材精彩。
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