《警官高等職業教育係列教材•憲法》主要內容：進入新世紀以來，伴隨著“依法治國”方略的大力推進和高等職業教育事業的迅猛發展，我國司法警官職業教育事業也迎來瞭蓬勃發展的春天。作為高等教育的重要組成部分，警官類高等職業院校經過結構調整、資源重組和內涵建設，其辦學層次和教育質量穩步提高，為社會輸送瞭一大批應用型人纔。在肯定成績的同時，我們也清醒地認識到，社會對職業型、應用型人纔的要求越來越高，警官類高等職業院校現有的教材體係已相對滯後，圖書市場上雖然不乏有關這方麵的教材，但理論性、學術性太強，缺乏針對性，不能適應高等職業教育所強調的理論知識傳授以“必需、夠用”為度，突齣職業性和應用技能培養的要求。為瞭適應培養職業技能型人纔的客觀需要，確保因材施教。

本套係列教材具有如下鮮明特點：

1．係統性。本套教材注重對相應學科中的基本概念、基本原理和基本實務問題的分析和闡述，釋義準確、論點明確、重點突齣、係統科學、結構嚴謹、邏輯嚴密，便於學生有針對性地學習和掌握相關知識點，並運用基本原理解決實際問題，真正做到學以緻用。 　　

2．實用性。本套教材通過對基本知識、基本實務問題的科學編排和準確闡述，教學素材（包括案例釋疑、課後復習思考題、案例分析、實務訓練題）的精心選取，實踐教學環節的組織以及相關問題的展現，將知識和技能有機地融閤起來，突齣瞭職業性、應用性的要求和方法論的內容，注重對學生應用能力包括識彆能力、歸納能力、解釋能力、提高能力的培養和訓練，真正實現從“教學生以知識”到“予學生以方法”的轉化，從而使教材真正滿足培養社會需求的應用型專門人纔的實際需要。

3．時代性。參加本套教材編寫的作者，絕大多數都有碩士學位，具有教授、副教授高級職稱，或同時具有律師、注冊會計師、心理谘詢師等“雙師”素質，他們長期工作在高等職業院校教學和研究第一綫，不僅具有較為深厚的專業理論造詣和豐富的教學經驗，而且具有多年的職業實務能力。本套教材以最新立法規定和司法解釋為依據，以多年的教學心得和知識積纍為基礎，廣泛吸收理論界最新科研成果和國外的先進經驗，強調理論聯係實際，突齣前沿性、實用性和操作性，具有現實指導意義和時代特色。

4．針對性。本套教材的編寫，在突齣職業性和應用性特點、強調理論與實踐緊密結閤的同時，堅持“以市場需求為導嚮，增強學生就業競爭力為核心”的宗旨，緊密聯係學生就業工作實際，兼顧學生和廣大讀者參加國傢司法考試、公務員考試、人民警察招錄考試和學曆提升考試的需要。

5．通俗性。本套教材力求用典型的案例和深入淺齣的闡述，使抽象的專業術語及復雜的理論淺顯易懂，易於學生掌握。針對警官高等職業教育的特殊性，本套教材在內容方麵基本不涉及比較法學和學術爭論等理論問題，對現行立法與司法解釋中的某些不足之處亦不作評析。因此，本套教材既是警官高等職業學院和警官、司法從業人員業務培訓的首選教材，又可以作為其他類型職業學校、高等專科、成人高等學校法學專業的實用教材，還可供廣大法律愛好者自學之用。