高中文言文导学·导练 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:李伟杰 编

出品人:

页数:162

译者:

出版时间:2008-1

价格:15.80元

装帧:

isbn号码:9787562236900

丛书系列:

图书标签:

• 高中语文
• 文言文
• 导学
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• 教辅
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• 参考书
• 古代汉语
• 经典文献

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这本书的整体感觉是“严谨而不失温度”。它在保持学术严谨性的同时，没有把学生当成被动接受知识的容器。我特别欣赏它在“鉴赏与拓展”部分所下的功夫。它会引导我们去对比不同时代对同一篇古文的评价，或者提供一些不同版本的解读。这种开放式的引导，鼓励学生形成自己的见解，而不是盲目接受标准答案。比如，在分析一篇诗歌时，它会提供不同的赏析角度，从格律、意象到哲学思想，让读者自己去构建对美的理解。这种教学理念非常先进，它培养的不是应试机器，而是具有独立思考能力的文言文爱好者。总而言之，这是一本非常值得细细品读、反复琢磨的工具书，它在打基础的同时，也为更深层次的文学素养打下了坚实的基础。

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这本书最大的价值，可能在于它提供的“文化背景链接”。文言文的学习，本质上是对中国传统文化的一种溯源。这本书在这方面做得非常出色。它在介绍一些篇章时，会穿插一些与时代背景、人物生平相关的小故事或者历史典故的插图和文字介绍。这些内容虽然不是课本考试的重点，但它们如同给冰冷的文字注入了灵魂。阅读这些补充材料，能让人立刻对作者的处境和写作动机产生共情。我感觉，通过这本书，我不仅仅是在学一门语言，更像是在和历史上的智者进行对话。特别是对于那些思想深刻的史传和散文，这种背景知识的补充，能帮助我们更立体地理解人物的复杂性和历史的厚重感。这使得枯燥的背诵和翻译变得生动起来，不再是单纯的语言符号的堆砌。

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从实用性的角度来看，这本书的“导学”模块是精心设计的。它不是那种生硬地把文言文语法规则罗列出来的教科书。作者似乎深谙高中生的认知特点，他们更喜欢结构化的、可视化的小工具。书中采用了大量的图表和思维导图来梳理复杂的语法结构和句式特点，比如“判断句的标志”“被动句的表达”等，这些内容都被提炼成了易于记忆和检索的模块。而且，它对一些常见的固定词组和惯用语的归纳总结非常到位，这对于快速提升阅读速度和准确率至关重要。我过去总是在一些常见词语上栽跟头，但这本书的“高频词汇手册”帮我系统性地解决了这个问题。这些模块化的学习工具，让复习效率大大提高，不再需要翻阅厚厚的字典去查每一个生词。

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说实话，我在市面上看过不少文言文辅导书，大多都显得过于学术化，或者内容太过陈旧。但这本书的亮点在于它的“导练”部分。这些练习题的设计非常巧妙，紧扣课文核心，但又不会让人觉得是重复劳动。它不像有些习题集那样，只是把课文里的知识点换个形式再考一遍。这里的导练更像是一种“思维跳跃”的训练。比如，它会设计一些需要学生联系上下文进行推理判断的题目，或者要求学生用现代汉语的思维去重构古文的逻辑结构。我记得有一次做关于“说理”类文言文的练习时，它竟然要求我们用现代议论文的结构来分析古文的论证过程，这种跨时代的对比，极大地激发了我的学习兴趣。而且，它的答案解析非常详尽，不仅仅是给出正确选项，更重要的是解释了为什么其他选项是错误的，这种“反向引导”的学习方式，比直接给出正确答案要有效得多。

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这本《高中文言文导学·导练》的封面设计得相当朴实，一看就知道是那种脚踏实地搞教学的教材。我刚拿到手的时候，首先注意到的是它的排版。字体的选择非常清晰易读，即使是对于那些平时接触文言文机会不多的学生来说，也不会感到吃力。最让我感到惊喜的是它的内容编排逻辑。它不是简单地堆砌课文和注释，而是将文言文的阅读、理解、翻译和鉴赏形成了一个完整的学习闭环。比如，在解析一篇重要的古文时，作者不仅会给出逐字逐句的翻译，还会深入探讨其背后的文化背景和作者思想。这种深度挖掘远超出了许多同类教材的浅尝辄止。尤其是在词语辨析部分，它会列举出同一词语在不同语境下的细微差别，这对于提升阅读的准确性和深度非常有帮助。我个人认为，它在强调基础知识的同时，非常注重思维能力的培养，而不是死记硬背。它能引导学生从“读懂”到“品味”，最终达到“会用”的阶段，这对于高中阶段的学习来说，无疑是至关重要的。

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