具体描述
《21世纪高职高专规划教材•计算机应用基础》根据高职高专教育的特点，较全面地介绍了计算机应用基础方面的知识。全书共分10章，内容包括：计算机基础，中文Windows xP操作系统，汉字输入法，文字处理软件Word 2003，电子表格制作软件Excel 2003，幻灯片制作软件PowerPoint 2003，计算机网络技术，工具软件，全国计算机等级考试模拟试题和答案等。每章都精选了一些重点突出的习题，并在书后附录中给出了参考答案，供读者自我检测之用。《21世纪高职高专规划教材•计算机应用基础》还专门配有一本《计算机应用基础实训及习题集》，以及更多的等级考试模拟测试题和答案，以便更好地对读者的上机环节提供指导与帮助。
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读后感
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用户评价
**第一段评价** 这本书的封面设计倒是挺吸引人的，那种深邃的蓝色调，加上一些像是电路板的纹理，让人一眼就能感觉到它和科技感相关。然而，当我翻开目录的时候，心里就开始打鼓了。我期待的是那种能够立刻上手操作，让我对日常生活中的各种软件应用，比如文档处理、电子表格这些有一个全新的认识和掌握的指南。毕竟，“基础”这个词在书名里，意味着应该有清晰、易懂的步骤，让我这个对电脑接触不多的人也能快速跟上节奏。但这本书的内容似乎更偏向于理论的探讨，那些关于计算机硬件结构、操作系统原理的描述，虽然内容翔实，但对于一个急需解决“如何用Excel做个漂亮的报表”或者“如何高效地使用网络搜索”的读者来说，显得有些高深莫测，像是在学习一门晦涩的工程学，而不是一个工具的使用说明书。我得承认，作者在知识的广度上确实下了功夫，但对于一个初学者而言，这种“由内而外”的讲解方式，让人感觉像是被扔进了知识的海洋，却没给准备救生圈。我更需要的是那种手把手的教学，每一个操作都配有清晰的截图和明确的反馈，而不是大段大段的文字描述，让我不得不在电脑前摸索着去验证书上说的那些抽象概念。这本书，更像是一本面向未来计算机专业学生的入门读物，而不是面向普通大众的“应用基础”宝典。
评分**第二段评价** 说实话，我买这本书的初衷，是想系统性地了解一下现代信息社会中，我们日常使用的各种应用软件背后的逻辑和基本规范。比如，我一直对图形设计软件中的“图层”概念感到困惑，或者在使用演示文稿软件时，如何确保不同电脑上显示的字体和布局一致。我希望这本书能提供一些实用的“诀窍”和“最佳实践”。然而，这本书的叙事节奏非常缓慢，它花了大量的篇幅去讲解二进制补码、存储器的层次结构这些偏底层的知识。这些内容当然是重要的，但对于一个迫切想知道“如何提高PPT制作效率”的人来说，这些信息就好比是问一个人怎么开车，你却花了半小时去解释内燃机的构造原理。我理解知识体系的完整性很重要，但“应用基础”的核心价值在于“应用”，在于如何用现有的工具去解决实际问题。我读完几章后，对于如何设计一个有效的数据库查询语句依然感到迷茫，对于如何利用云服务进行文件同步也只是泛泛而谈。整本书读下来，我感觉自己像是在一个计算机博物馆里参观，看到了很多精密的机器模型，但没有人告诉我，我明天上班时应该用哪台机器来完成我的工作。它似乎更侧重于“计算机是什么”，而不是“我能用计算机做什么”。
评分**第三段评价** 这本书的排版和字体选择，坦白讲，让人有些提不起精神。那种标准的、毫无变化的宋体或者仿宋，配上大段密集的文字，在长时间阅读后，眼睛非常容易疲劳。在如今这个时代，学习资料的视觉呈现方式直接影响着读者的接受度和学习的持久性。我期待的是那种充满活力的排版，比如适当使用粗体、斜体来强调重点，用醒目的色块来区分不同的知识模块，或者干脆用流程图和思维导图来解释复杂的概念。这本书的内容组织结构，虽然逻辑上是严谨的，但从阅读体验上来说，缺乏必要的呼吸感。例如，在讲解网络协议时，如果能用一个生动的比喻，比如“邮件的递送过程”，来贯穿整个章节，读起来会生动有趣得多。但这本书采取的是教科书式的、自上而下的论述，使得原本可能很贴近生活的概念，被文字的厚重感压得喘不过气来。我试着去寻找一些案例分析或者实际操作的截图来辅助理解，但这些内容少得可怜，大部分时候我只能凭借想象力去构建那些抽象的软件界面和工作流程，这对于一个视觉学习者来说，无疑是一场巨大的挑战。
评分**第四段评价** 这本书给我最大的困惑在于其目标读者的定位非常模糊。如果它是面向IT专业学生的，那么它在操作系统、数据结构这些基础理论上探讨得还不够深入，很多关键的算法和实现细节都被一带而过，无法作为专业课的深度参考资料。如果它面向的是零基础的职场人士或老年用户，那么它又花费了太多篇幅在那些与日常应用关系不大的硬件历史和底层架构上。例如，关于“信息安全”的章节，仅仅停留在“要设置强密码”和“不要点击不明链接”这种最基础的层面，完全没有触及到现代社会中常见的钓鱼攻击识别技巧，或者如何配置基本的防火墙设置。我期待“应用基础”能包含对当前主流应用生态的快速入门指导，比如如何利用云存储进行团队协作，如何使用在线项目管理工具进行任务分配。这本书更像是一部关于“计算机科学理论的宏大叙事”，而不是一本关于“如何高效使用现代工具”的实用手册。它似乎将“基础”理解为对计算机“本质”的探究，而非对“实用技能”的掌握，导致阅读结束后，我发现自己对计算机的“能做什么”的认识并未得到实质性的提升。
评分**第五段评价** 这本书的章节安排给我一种时空错位的感觉。它仿佛是二十年前编写的教材，虽然核心的计算原理不会变，但那些关于软件和应用环境的描述，却显得相当陈旧。比如，在谈论图形用户界面（GUI）时，它似乎更侧重于对窗口、图标、菜单等基本元素的静态介绍，而对于现代应用程序中常见的响应式设计、跨平台兼容性等议题，鲜有提及。在一个技术迭代如此迅速的领域，“基础”也应该包含对“主流趋势”的快速跟进。我希望看到对当前主流操作系统（如Windows 11或macOS的最新特性）的操作习惯和快捷键的介绍，而不是对DOS命令提示符的冗长铺陈。此外，书中对“互联网应用”的描述也略显不足，对于现代网页交互的AJAX、前端框架这些虽然不必深入，但至少应该有个概念性的普及，让读者知道我们日常使用的动态网页背后是如何运作的。读完这本书，我感觉自己对一台“古董”电脑的原理有了清晰的认识，但对于我每天都在使用的智能手机和平板电脑上的应用逻辑，却依然感到一片迷雾。这使得这本书的“应用”价值大打折扣，更像是一份关于计算机历史的学术概述。
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