具体描述
《中等职业教育机电类专业"十一五"规划教材·车工技能训练(下册)》是为适应“工学结合、校企合作”培养模式的要求，根据中国机械工业教育协会和全国职业培训教学工作指导委员会机电专业委员会组织制订的中等职业教育教学计划大纲编写的。《中等职业教育机电类专业"十一五"规划教材·车工技能训练(下册)》主要内容包括：矩形、梯形螺纹的车削，多线螺纹和蜗杆的车削，偏心工件的车削，复杂工件的装夹和车削，组合件的加工车床的使用及故障维修，初、中级车工复合作业（以工艺分析为主）等，另外《中等职业教育机电类专业"十一五"规划教材·车工技能训练(下册)》还配置了部分实际操作实例、评分标准。
《中等职业教育机电类专业"十一五"规划教材·车工技能训练(下册)》的公共课、专业基础课、专业课、技能课、企业生产实践配套，教学计划大纲、教材、电子教案（或课件）齐全，大部分教材还有配套的习题和习题解答。
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用户评价
这本《车工技能训练（下册）》的**内容广度**简直令人叹为观止，它不像市面上许多技术书籍那样只停留在理论的浅尝辄止，而是真正深入到了实践操作的核心。从高级的精密零件加工参数设定，到复杂曲面刀具路径的优化调整，每一个环节都讲解得细致入微。尤其是关于非标件的试切和首次装夹的技巧分析，作者似乎将自己多年积累的“踩坑经验”毫无保留地倾囊相授，很多连我那位资深师傅都觉得棘手的问题，书里都有清晰的步骤图解和原因剖析。举个例子，书中对不同材料（如高温合金和钛合金）在高速切削时产生的**热变形控制**的论述，其深度已经超越了基础培训的范畴，更像是一本专业研究报告。我个人对其中关于**自动走刀与手动微调之间的平衡艺术**的描述印象尤为深刻，它强调了机器的精准度与操作者的“手感”如何完美结合，这种对**人机交互细节的捕捉**，是很多冰冷的说明书无法比拟的。读完这一部分，我立刻感觉自己对车床的掌控力提升了一个层次，不再是机械地执行指令，而是真正开始“理解”刀具与工件之间的对话。
评分这本书最让我感到惊喜的是它对**车工职业素养和安全规范**的强调，这一点在许多纯技术手册中常常被轻描淡写地带过。作者用充满人文关怀的笔触，阐述了安全不仅仅是遵守规章制度，更是一种内在的、对工艺流程的**敬畏之心**。它没有采用枯燥的说教，而是通过一系列**“反面案例”**来展示不规范操作带来的严重后果，比如因忘记锁紧卡盘导致的飞件事故分析，或是因防护意识薄弱导致的粉尘吸入危害。这种基于现实风险的教育方式，比单纯的理论警告更具震慑力。此外，书中对**设备维护与日常点检**的篇幅也相当可观，它教会读者如何通过听声音、摸温度来判断主轴和导轨的状态，这是一种需要经验积累才能掌握的**“听诊”能力**。这本书培养的不仅仅是会操作机器的人，更是懂得珍惜设备、尊重工艺、并对自己和同事负责的**“工匠”**，这份对职业精神的塑造，是我阅读过的技术书籍中最具启发性的部分。
评分这本书的**图文排版和专业术语的严谨性**达到了极高的水准，这对于一本强调精确度的技术手册而言至关重要。我注意到，书中所有的剖视图、爆炸图以及关键受力点的示意图，都采用了**三维渲染的清晰视图**，配合精确的标注尺寸和箭头指示，即使是一些需要空间想象力的操作，也能一目了然。它对专业术语的界定也极为审慎，例如，它会明确区分“进给率”和“有效切削速度”在不同加工状态下的物理含义，避免了口头交流中常见的模糊不清。更值得称赞的是，在涉及到**新材料和新工艺（如增材制造与切削结合）**的章节中，作者并没有使用过时的数据和过时的工艺标准，而是引用了最新的行业标准和材料数据手册中的参数范围，显示出编者对信息时效性的高度重视。这种对细节的执着，使得这本书不仅是一本学习资料，更是一本可以随时查阅的**实用工程参考手册**，它的纸质触感和印刷质量也十分耐用，适合在车间环境中使用。
评分关于这本书对**高级数控编程和后处理**的阐述，我必须给出一个“颠覆认知”的评价。过去我总认为，只要能写出G代码和M代码就足够了，但这本书挑战了这种局限性。它深入探讨了**后处理器定制化**的重要性，并详细展示了如何根据特定车床的控制系统特性，对标准的CAM输出代码进行“手术式”的精修，以榨取出机器的最后一丝性能潜力。尤其是在涉及**复杂刀具补偿和工件坐标系切换**的复杂交接部分，作者提供了一套独家的验证流程，这套流程极大地减少了昂贵刀具在试切中被浪费的概率。此外，书中对**“循环编程”的优化应用**也讲解得极为透彻，它展示了如何将重复性的加工动作抽象成高效的子程序，而不是简单地复制粘贴代码块。这种对代码效率和可读性的双重关注，体现了作者极高的工程素养。这本书成功地架起了从“懂得编程”到“精通优化”之间的鸿沟，对于渴望从操作层跃升到管理和优化层面的技术人员来说，价值无可估量。
评分这本书的**逻辑组织和结构设计**简直是教科书级别的典范，读起来酣畅淋漓，完全没有那种技术书籍常见的晦涩和跳跃感。它采用了一种非常清晰的**“由点及面，再由面归点”**的叙事结构。首先，对每一个关键技术点进行微观的、零件级的拆解说明，比如一个内螺纹的退屑角度控制，需要多大范围的调整；接着，它会迅速将这些点连接起来，形成对一整套复杂工序的宏观流程把控。这种层层递进的学习路径，极大地减轻了初学者面对庞大知识体系时的压力。我特别欣赏它在章节末尾设置的**“常见故障及排除模拟案例”**模块。这些案例不是凭空捏造的理论情景，而是真实车间里反复出现的头疼问题，比如“刀具突然崩刃的临界点判断”或“因震动导致的表面粗糙度超标的溯源分析”。作者用一种近乎侦探办案的严谨态度，引导读者逆向推理，从结果倒推到操作失误、机床状态或刀具选择的每一个潜在变量。这种**主动式学习**的体验，比被动地接受知识灌输有效得多，让我感觉自己不是在读书，而是在跟着一位高水平的导师进行实战演练。
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