中国法制史配套测试

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出版者:
作者:教学辅导中心
出品人:
页数:152
译者:
出版时间:2008-7
价格:20.00元
装帧:
isbn号码:9787509306024
丛书系列:
图书标签:
  • 法制史
  • 中国法制史
  • 配套教材
  • 测试题
  • 法律史
  • 法学
  • 教材
  • 考题
  • 历年真题
  • 学习辅导
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具体描述

《中国法制史配套测试(第3版)》为《高校法学专业核心课程配套测试丛书》中的一本。专为法学院校学生掌握法律专业知识、提升法学应试能力而精心设计,分册设置涵盖教育部规定的法学专业所有核心课程,因考点全面、题量充足、解答详尽、应试性强等优点,受到广大师生及法学应试人员的普遍欢迎,其中大多分册都再版重印,历久不衰。该丛书已成为法学教辅图书中的实力品牌。《中国法制史配套测试(第3版)》特点如下:一、内容最新新增07年司法考试和考研知识产权法真题,并对陈旧题目彻底删改。二、配套性强此次改版对书中结构进行调整,与最新修订的主流知识产权法核心课程教材相一致。三、脚注提醒书中对重点题目的答案以脚注形式提醒注意要点,拓展解题思路。四、基础知识图解重点章节前新增“基础知识图解”,以图表的形式归纳每章基本概念和原理,条理清晰,便于梳理。五、考研真题书后节录著名法学院校的部分知识产权法考研真题,希望能为考研的读者提供更多的帮助。

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读后感

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用户评价

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从一个长期关注历史变迁的普通爱好者的角度来看,这部著作最吸引我的地方在于其对“人”的关注,而非仅仅是制度的冰冷记录。它不仅仅罗列了律法条文的演变,更深入地探讨了这些法律对古代社会中不同阶层民众生活的影响。比如,书中对古代的刑罚制度,特别是针对特定群体的特殊法律待遇的论述,笔触细腻而富有同情心,让人得以窥见权力如何通过法律来实现对社会资源的分配和控制。这种对社会史视角的强调,使得冰冷的法律条文重新获得了鲜活的生命力,让我们看到了法律背后的悲欢离合与人间疾苦。阅读过程中,我时常会陷入对历史人物命运的沉思,思考如果自己生在那个时代,面对那些苛刻或不公的律法,该如何自处,这种强烈的代入感和历史共鸣,是很多同类著作所无法企及的深度体验。

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初读这部作品,我最大的感受就是其逻辑构建的严密性和论述的深度,它绝非市面上那些浅尝辄止的普及读物可比。作者显然下了极大的功夫去梳理那些盘根错节的历史脉络,从先秦的萌芽阶段,到秦汉的初具规模,再到唐宋的成熟与僵化,直至清末的变局,每一步的论证都建立在扎实的史料基础之上,引用了大量第一手文献资料,使得观点具有极强的说服力。最让我印象深刻的是,作者在阐述某个特定历史时期的法律制度时,能够极其精妙地将其置于当时的社会、经济和文化背景中进行剖析,而不是孤立地看待法律条文的迭代。这种宏大叙事与微观细节的完美结合,让读者得以透彻理解“法”是如何在特定时代土壤中生根、开花、结果的,读完后感觉对整个中国古代社会运行的底层逻辑有了更深一层的理解,受益匪浅。

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这本书的排版和内容组织,体现出一种极强的实用导向,我个人感觉它在“教学反馈”的设计上做得非常出色。它不仅仅是知识的堆砌,更像是一个完整的学习闭环。每一章节末尾的总结部分,都会精准地提炼出本章最核心的知识点和易混淆的概念,这对于自我检测和快速回顾极为关键。更重要的是,书中穿插的那些“思考题”或“拓展阅读建议”,设计得非常巧妙,它们并非是简单的知识点复述,而是引导读者去进行批判性思维的训练,鼓励我们去对比不同朝代的法律精神差异,或者去探究某些法律概念在现代社会中的残留影响。这种注重“内化”而非“死记硬背”的编排思路,使得这本书的价值远远超出了教科书本身,它更像是培养一个合格的法史研究者所必备的思维工具箱。

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这本书的装帧设计简直是别出心裁,那种沉稳的墨绿色封皮,配上烫金的标题字体,拿在手里就有一种庄严肃穆的历史厚重感。我特别喜欢它那种复古又不失现代气息的排版风格,字体大小和行间距都拿捏得恰到好处,即便是长时间阅读也不会觉得眼睛疲劳。尤其是内页的纸张选择,那种略带米黄色的哑光质感,不仅保护了视力,也让每一次翻页都变成了一种享受。虽然内容是严谨的学术论述,但作者在章节的过渡和标题的拟定上,却展现出一种古典文学的美感,让人在学习枯燥的法律条文演变过程中,依然能感受到阅读的愉悦。翻开扉页,那一串精美的历史时间轴插图,更是让人在进入正文之前,就能对中国法律制度的宏大脉络有一个初步的清晰认知,这对于初学者来说,无疑是极大的福音,它不仅仅是一本教材,更像是一件精心打磨的艺术品。

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我得承认,一开始我对这类偏学术性的书籍抱有一定的畏惧心理,总觉得会充斥着晦涩难懂的术语和过于细碎的年代信息,但这本书完全打破了我的固有印象。它的行文风格是那种非常流畅且富有引导性的,仿佛有一位经验丰富的导师在旁边循循善诱。作者在解释一些复杂的法律概念时,总能找到非常贴切、生动的现代类比或者历史小故事来辅助说明,这极大地降低了理解门槛。比如,对于某个古代诉讼程序的描述,作者没有直接堆砌名词,而是通过一个虚拟的“案例重构”,让复杂的程序一步步展现在读者面前,让人如同身临其境,瞬间就抓住了核心要义。这种教学设计上的匠心独运,让学习过程变得不再是痛苦的记忆,而是一种主动探索知识的过程,大大提升了学习效率和持久兴趣。

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