具体描述
《美国语文(12至18岁)》美国当代中学语文教程，选编的课文以美国历史的发展为线索，取材于不同时代的具有广泛社会影响及文学代表意义的文章，完整体现了语文教育的人文性、综合性及开放性，尤其课后问题的设置、编配极具趣味性、现实性，对学生文学综合素质的培养有很强的启发意义。
教程很好地平衡了知识的教学和学生综合能力的发展，在强调学生多元化思维的同时，更加注重其个性思维的独特经验，既是语文教程，也是历史人文教程、思想实践教程。
我们诚挚建议家长和教师不要把本书仅仅作为学习英语的工具，那样无异于买椟还珠。我们要认真注意的是：他们的课文为什么这样编选？他们的习题为什么会这样设计？他们想达到什么样的目的？这样方式教育出来的孩子与我们的孩子有什么不同？
作者简介
目录信息
第一课 第一次美洲航海日志
第二课 乌龟背上的土地
第三课 有趣的故事
第四课 弗吉尼亚的通史
第五课 罪人的愤怒在上帝手中
第二部分 国家的诞生
第一课 富兰克林自传
第二课 独立宣言
第三课 在弗吉尼亚州大会上的演讲
第四课 穷里查德的年鉴
第五课 从新白宫里写给给女儿的信
第三部分 国家的发展
第一课《日晷》的通告
第二课 魔鬼和汤姆·沃克
第三课 穿越大裂谷
第四课 阿舍大厦的倒塌
第五课 自然
第六课 瓦尔登
第四部分 分裂、和解与扩展
第一课 战争插曲
第二课 葛底斯堡演说
第三课 同战中的声音
第四课 密西西比河上的生活
第五课 生火
第六课 一小时的故事
第七课 一场瓦格纳音乐会
第五部分 不满、觉醒与反抗
第一课 乌龟
第二课 在另一个国家
第三课 四月沐浴
第四课 威瑟萝奶奶的遗弃
第五课 幽灵进来的那一夜
第六部分 繁荣与保护
第一课 前七年
第二课 棕以的大箱子
第三课 女勇士
第四课 作了抵押的心
第五课 稻草变黄金：日常生活中的蜕变
第六课 家里的作家
译后者
· · · · · · (收起)
读后感
读完上册感觉非常震撼，原来语文还可以这样！ 让人震撼的不仅是文学作品本身，不管是早期的神话故事还是后来的演讲词或者小说，异域文化带来一种新鲜的感觉。更吸引人的是书后的互动，除了教会我们一些必要的文学知识，还有关于主观客观的批判性分析，与艺术，历史...
评分读完上册感觉非常震撼，原来语文还可以这样！ 让人震撼的不仅是文学作品本身，不管是早期的神话故事还是后来的演讲词或者小说，异域文化带来一种新鲜的感觉。更吸引人的是书后的互动，除了教会我们一些必要的文学知识，还有关于主观客观的批判性分析，与艺术，历史...
评分作为英语专业的学生，我翻阅这本书的时候，对前期的美国历史还非常生疏，后面偏文学的文章比较熟悉，不过看完课后的问题，我想我的思考力度和自主性远远没有达到美国高中生的水平。 这套书，准备给我上高中的弟弟和未出生的儿子读了。
评分酷热难耐的午后，又习惯性的拐进附近的书店。 因为周末的缘故人比往常多了不少，而店内却没有风扇和空调，人们都站在书架前一边冒汗一边看书。 书店里没有一个为读者准备的座位，想必精明的老板在节省电力的同时也害怕书籍的磨损，孩子们就坐在地上，脖子上渗着汗水手里捧着书...
评分一 《美国语文》是偶遇的一套书（当当打折贪图便宜时买的），但仿佛又是冥冥之中的事。 毫无疑问我是一个崇洋媚外的人，同一个世界上的不同国度里，别人曾经接受的是怎样的教育？以至于如此与我不同（我是那么的笨拙愚蠢），我很好奇。 于是我选择慎重严肃的去阅读它，本来是去...
用户评价
5星不是因为教材文学本身，而是整套书的一种一以贯之的编写思维，这才是真正的教育，培养真正的公民。
评分感慨同时希望吾朝的教材不是只有naive&simple白痴文+日军暴行+国军背叛+各种"浮夸"的歌颂赞美…
评分5星不是因为教材文学本身，而是整套书的一种一以贯之的编写思维，这才是真正的教育，培养真正的公民。
评分中国和美国，课本上就能看出差距
评分5星不是因为教材文学本身，而是整套书的一种一以贯之的编写思维，这才是真正的教育，培养真正的公民。
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