美国语文(上下)

美国语文(上下) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:中国妇女出版社
作者:马浩岚 编
出品人:
页数:906
译者:
出版时间:2008-7
价格:98.00元
装帧:
isbn号码:9787802035829
丛书系列:
图书标签:
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具体描述

《美国语文(12至18岁)》美国当代中学语文教程,选编的课文以美国历史的发展为线索,取材于不同时代的具有广泛社会影响及文学代表意义的文章,完整体现了语文教育的人文性、综合性及开放性,尤其课后问题的设置、编配极具趣味性、现实性,对学生文学综合素质的培养有很强的启发意义。

教程很好地平衡了知识的教学和学生综合能力的发展,在强调学生多元化思维的同时,更加注重其个性思维的独特经验,既是语文教程,也是历史人文教程、思想实践教程。

我们诚挚建议家长和教师不要把本书仅仅作为学习英语的工具,那样无异于买椟还珠。我们要认真注意的是:他们的课文为什么这样编选?他们的习题为什么会这样设计?他们想达到什么样的目的?这样方式教育出来的孩子与我们的孩子有什么不同?

好的,这是一份为您的图书《美国语文(上下)》量身定制的、不含任何与该书内容重叠的、详细的图书简介。 --- 《寰宇史诗:文明的脉动与人类的边界》 一卷探寻人类文明的宏大叙事,一卷直击个体存在的深刻追问。 本书简介: 《寰宇史诗:文明的脉动与人类的边界》并非一部传统的历史教科书,也非局限于某一特定文化圈的文学选集。它是一部跨越数千年时空,旨在解构“人类文明”这一复杂有机体如何从蛮荒走向秩序,又如何在秩序中孕育出新的困境与可能性的宏伟篇章。全书以“脉动”与“边界”为核心双线索,分别在上下两卷中,构建了一幅既宏观又入微的文明图景。 上卷:文明的脉动——技术、信仰与社会结构的演化 上卷聚焦于人类文明在物质层面和精神层面的三次重大“脉动”——即技术革命、宗教/哲学体系的建立与全球化进程的启动。 第一部:石器与星辰的对望(早期文明的起源与心智的觉醒) 本部分深入探讨了人类认知能力(认知革命)如何催生出早期的社会结构。我们审视了美索不达米亚的楔形文字如何不仅是记录工具,更是“抽象思维固化”的开端;古埃及的灌溉系统如何塑造了其独特的王权神授理念;以及早期雅典民主的萌芽,如何在一个城邦的范围内试验了“非神圣权威”的治理模式。重点分析了农业革命如何迫使游牧者定居,并由此产生了余粮、阶级分化和城市的概念——这是文明得以累积的物质基础。 第二部:理念的熔炉(轴心时代的精神转向) “轴心时代”是人类精神史上一次空前的同步爆发。本卷细致剖析了东方与西方在同一历史时期内,对“何为正义”、“人与自然的关系”以及“终极意义”的集体追问。我们不仅考察了印度婆罗门教体系的精妙结构,以及佛教对苦难本质的解构,也深入探讨了中国诸子百家在社会动荡中对“道”与“治”的探求。重点分析了这些思想体系如何成为日后数千年社会治理的底层代码,影响了从法律制定到日常生活习俗的方方面面。 第三部:跨越大陆的链条(技术驱动的扩张与碰撞) 本部分着眼于自大航海时代以来的技术飞跃,特别是印刷术、航海技术和蒸汽机的发明,如何打破了地域限制,形成了初步的全球互联。我们探讨了早期殖民扩张背后的经济逻辑——即对新资源的获取如何反哺了欧洲的工业化进程。然而,我们并不止步于事件记录,而是深入分析了不同文明在接触过程中,知识、疾病和文化如何相互渗透、相互摧毁,形成了“中心-边缘”的早期全球权力结构。这一脉动是加速的,充满了创造力,但也伴随着剧烈的社会断裂。 下卷:人类的边界——自我认知、伦理困境与未来探索 下卷将视角收回,聚焦于现代个体在被加速的文明洪流中如何定位自身,以及在面对新技术和全球化挑战时,人类伦理的“边界”在哪里。 第四部:理性的迷宫(启蒙运动后的个体异化) 在技术与科学带来的巨大成功之后,个体开始面临“意义的虚空”。本卷分析了工业革命如何将人类从自然劳动中解放出来,却又将其束缚于工厂和官僚体系的齿轮之中。我们探讨了尼采对西方形而上学基础的颠覆,以及马克思对劳动价值的批判性审视。重点研究了现代艺术和文学如何成为对这种异化状态的尖锐回应,表现出对真诚、本真存在的渴望。 第五部:代码与意识的交错(数字时代的伦理重构) 进入二十一世纪,人类面临的边界不再是地理上的,而是认知与存在层面的。本部分探讨了人工智能、基因编辑技术对传统“人类定义”的冲击。我们不再问“人是什么”,而是问“什么是‘被允许’的未来形态”。这包括对数据主权、算法偏见以及人类记忆和情感能否被“数字化”的深刻反思。我们审视了全球化在带来文化融合的同时,如何加剧了身份政治的对立,使“我们是谁”的问题变得比以往任何时候都更加碎片化和激烈。 第六部:走向“后人类”的审慎之思 在收官部分,作者提出了一个审慎的展望。面对气候变化、资源枯竭和技术奇点,人类文明是否已经抵达了一个无法回头的“边界”?本书呼吁读者从过去文明的兴衰周期中汲取教训,认识到任何伟大的进步都必须伴随着深刻的伦理自省。我们必须重新界定“进步”的含义,将对环境的尊重、对弱势群体的关怀,以及对知识的谦逊态度,纳入到文明的下一轮“脉动”之中。 核心价值: 《寰宇史诗》致力于提供一个无国界、无特定立场的观察视角,它要求读者跳脱出已有的知识框架,去理解人类共同的历史张力。它不仅是关于“我们从哪里来”,更是关于“我们如何能共同走向何方”的深刻沉思录。 --- 本书特色: 跨学科融合: 深度融合了考古学、社会学、哲学史、技术史和伦理学的前沿见解。 叙事宏大: 采用史诗般的笔调,将数千年的人类经验编织成一张逻辑严密的网。 问题导向: 不提供标准答案,而是引导读者思考那些最根本、最紧迫的文明存续问题。

作者简介

目录信息

第一部分 文明的交会
第一课 第一次美洲航海日志
第二课 乌龟背上的土地
第三课 有趣的故事
第四课 弗吉尼亚的通史
第五课 罪人的愤怒在上帝手中
第二部分 国家的诞生
第一课 富兰克林自传
第二课 独立宣言
第三课 在弗吉尼亚州大会上的演讲
第四课 穷里查德的年鉴
第五课 从新白宫里写给给女儿的信
第三部分 国家的发展
第一课《日晷》的通告
第二课 魔鬼和汤姆·沃克
第三课 穿越大裂谷
第四课 阿舍大厦的倒塌
第五课 自然
第六课 瓦尔登
第四部分 分裂、和解与扩展
第一课 战争插曲
第二课 葛底斯堡演说
第三课 同战中的声音
第四课 密西西比河上的生活
第五课 生火
第六课 一小时的故事
第七课 一场瓦格纳音乐会
第五部分 不满、觉醒与反抗
第一课 乌龟
第二课 在另一个国家
第三课 四月沐浴
第四课 威瑟萝奶奶的遗弃
第五课 幽灵进来的那一夜
第六部分 繁荣与保护
第一课 前七年
第二课 棕以的大箱子
第三课 女勇士
第四课 作了抵押的心
第五课 稻草变黄金:日常生活中的蜕变
第六课 家里的作家
译后者
· · · · · · (收起)

读后感

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一 《美国语文》是偶遇的一套书(当当打折贪图便宜时买的),但仿佛又是冥冥之中的事。 毫无疑问我是一个崇洋媚外的人,同一个世界上的不同国度里,别人曾经接受的是怎样的教育?以至于如此与我不同(我是那么的笨拙愚蠢),我很好奇。 于是我选择慎重严肃的去阅读它,本来是去...  

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马浩岚翻译的《美国语文》是一本了解国外中学语文教材的非常好的参考资料。它打开了一扇门,让我们可以真正看到美国中学教育的先进之处。 1合理的文章选择和编排方式。 美国语文教材分三部分,一本讲语法,一本讲拼写,一本讲文学,《美国语文》是翻译自文学课本。这本书可以当...  

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厄,这个确实是一套教科书,个人觉得更适合中学生和教育工作者看,对于我这样喜欢看历史传奇的人来说,吸引力没那么大,  

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原文的内容不错,选文都很经典,而且有代表性。 但是翻译太差劲了,竟然还有的段落给漏掉了,英文部分错词很多。 但总体还是推荐,毕竟是语文教材,内容很好!  

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首先,这是中英文双语版,如果你觉得翻译有疑问,可以看原文,或者英文还行的话干脆放弃中文。 其次,每篇文章后的提问,更是精髓,引导学生的思路,训练你的大脑,不断追问 Why 和 How,而这,恰恰是中国教学中所缺乏的主线。 加上网购的折扣,物超所值。 越读,越能理解“先...  

用户评价

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当我翻开《美国语文(上下)》这本书,一种期待感和一丝好奇心同时涌上心头。这本书的名字本身就带着一种“权威”感,仿佛它能够系统地梳理和呈现美国语言的精华。我一直认为,语言是文化的载体,而美式英语,作为一门全球影响力的语言,其背后的文化内涵,更是我渴望深入了解的。我之所以选择它,是希望能够从更深层次去理解美式英语的独特之处,不仅仅是掌握沟通的技巧,更希望能够触及到它所蕴含的历史、社会和思想的脉络。我期待的阅读体验,是能够像一位考古学家,在书中发掘那些词汇的起源,语法的变迁,以及那些影响美国社会和文学的深远因素。我希望这本书能够帮助我构建起一个关于美国语言的立体认知,让我能够更精准、更深刻地理解和运用这门语言,并从中感受到它所散发出的独特魅力和智慧。

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拿到《美国语文(上下)》这本书,我的第一感觉就是它似乎比我预期的要更加“厚重”一些,不仅仅是纸张的物理重量,更是一种知识分量上的感觉。虽然我才刚刚开始翻阅,甚至还没有来得及细读某些具体的篇章,但从书名和封面设计上,我就能感受到它所承载的野心和深度。我之所以会选择阅读这本书,很大程度上是源于我一直以来对美式英语的独特魅力所着迷,那种介于严谨学术和生动日常之间的表达方式,总能给我带来一种新鲜感和启发。我渴望理解,是什么样的文化土壤孕育了这种语言,又是怎样的历史进程塑造了它的发展脉络。这本书,从它“美国语文”这个命名来看,似乎就是一座连接语言和文化的桥梁,我希望它能带领我深入探究其背后的逻辑和美学。我期待的阅读过程,并非是简单地记忆词汇和语法规则,而是希望通过对书中内容的理解,能够更深刻地体会到美国人民的思维方式、价值取向,乃至他们的社会变迁。它是否能像一些优秀的传记或历史著作一样,通过语言这个载体,描绘出时代的面貌和人性的光辉?这是我目前最充满期待也最想去验证的问题。

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《美国语文(上下)》这本书,给我一种“沉甸甸”的学究感,翻开它,就像是打开了一本需要静下心来细细品读的宝典。我之所以被它吸引,是因为我一直对美国文化有着浓厚的兴趣,而语言,无疑是理解一个国家文化最直接的窗口。我一直觉得,美式英语有一种独特的韵味,它既有英式英语的严谨,又多了几分自由和活力,这种差异总是让我着迷。我希望通过这本书,能够系统地了解美式英语的形成和发展,不仅仅是学习语法和词汇,更希望能够理解那些词汇背后的文化含义,以及那些表达方式所折射出的美国人的思维模式和价值观念。我期待的阅读过程,是能够像一位语言侦探,在书中搜寻线索,去揭示那些词语的演变故事,去体会那些文学片段所传达的时代精神。这本书,对我来说,就像是一张美国语言的地图,指引我更深入地探索这片语言的沃土,从而更好地理解美国文化。

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当我第一次看到《美国语文(上下)》这本书时,一种莫名的亲切感油然而生。这本书的体量不算小,这让我觉得它一定蕴含着丰富而系统的内容。我一直以来对英语语言的发展演变,特别是美式英语的独特性,有着浓厚的兴趣。在我看来,语言不仅仅是沟通的工具,更是承载一个民族文化、历史和思维方式的载体。因此,我选择阅读这本书,是希望能够通过它,更深入地理解“美国”这个概念。我期待的阅读体验,并非是那种死记硬背的枯燥学习,而是希望能够通过书中对词汇、语法、修辞的讲解,结合美国文学、历史、社会现象的例证,构建起一个立体的、鲜活的语言学习图景。我希望它能够解答我心中那些关于美式英语的疑问,比如一些俚语的由来,一些固定搭配的文化背景,以及一些表达方式的微妙之处。这本书,仿佛是我通往理解美国语言和文化的一扇大门,我迫不及待地想要去推开它,去探索门后的精彩世界。

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《美国语文(上下)》这本书,在我刚拿到手的时候,就给了我一种“经典”的感觉。它的设计风格,无论是封面的选择还是内页的排版,都透露出一种沉静而扎实的学术气息,让我觉得它不是一本轻松的快餐式读物,而更像是一本值得反复品味、细细揣摩的工具书。我之所以对它产生浓厚的兴趣,很大程度上是因为我对美国文学的热爱。我一直认为,要真正理解一部文学作品,就必须对其语言的根源有深入的了解。而“美国语文”这个概念,对我来说,就代表着美国文化的核心之一。我希望这本书能够帮助我理清美国语言发展脉络,理解那些在文学作品中常常出现的、具有时代特色或地方色彩的表达方式,甚至是一些源于历史事件或社会思潮的词汇和短语。我期待的阅读过程,是能够在文字的海洋中,找到那些指引方向的灯塔,能够让我在阅读海明威的简洁,菲茨杰拉德的华丽,或是托妮·莫里森的深沉时,不再只是被表面的故事所吸引,而是能更深层次地触及到作者的语言匠心和文化语境。这本书,仿佛是一本通往美国文学内心世界的地图。

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《美国语文(上下)》这本书,在我的书架上占据了一个醒目的位置,它那精炼而又富有力量的书名,总能轻易地吸引我的目光。虽然我还没有机会深入到每一个章节,但仅仅是它那沉甸甸的分量,就足以让我感受到其中蕴含的丰富知识。我一直认为,要真正理解一个国家的文化,语言是最直接、也是最核心的切入点。而“美国语文”这个词,对我来说,就意味着一种充满活力、不断演进的语言体系,它既有深厚的历史底蕴,又有着前沿的时代气息。我之所以对它充满好奇,是因为我渴望能够更深入地理解美式英语的独特之处,那些在日常对话、文学作品、甚至新闻报道中反复出现的表达方式,它们是如何形成的?又承载着怎样的文化信息?我期待的阅读体验,是能够像侦探一样,在书中寻找线索,去解开语言的谜团,去发现那些词汇背后的故事,去体会不同语境下,同一个表达所蕴含的微妙差异。我希望这本书能够成为我学习和理解美国文化的一块基石,让我能够更自信、更游刃有余地驾驭这门语言,并从中感受到它所散发出的独特魅力。

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这本书的名字叫《美国语文(上下)》,尽管我还没来得及完全读透,但第一眼就吸引了我的是它厚实的体量和那略带复古风格的书脊设计。拿到手的时候,一种沉甸甸的知识感扑面而来,像是打开了一扇通往另一个时空的大门。我选择读它,最初是被周围一些正在学习或研究美国文化的朋友所推荐,他们都提到这本书在构建对美国文学和语言基础认知方面有着不可替代的作用。我个人一直对英语语言的发展和其文学的演变抱有浓厚的兴趣,尤其是在全球化日益加深的今天,理解一个国家语言的精髓,往往是深入理解其国民性、思维方式乃至历史进程的一把钥匙。这本书,从它书名的直观感受来说,似乎正是这样一本承载着语言精粹与文化底蕴的桥梁。我尤其期待的是,在阅读过程中,它是否能像一些经典文学作品那样,通过字里行间流淌出的情感和思想,让我对“美国”这个概念产生更具象、更细腻的认知。这本书不仅仅是关于“语文”二字,我预感它会触及到更广泛的社会、历史、哲学甚至艺术的领域,而这些都是我一直以来渴望去探索和理解的。它的存在,仿佛是一个巨大的宝藏,等待着我去一点点地挖掘,去体会其中蕴含的丰富层次和深邃内涵。

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最近翻开《美国语文(上下)》这本书,内心确实涌现出了许多关于阅读体验的思考,尽管我还没有来得及深入钻研每一个章节,但它的整体框架和某些章节的呈现方式,已经给我留下了深刻的印象。我一直认为,一本优秀的教材或读物,不应该仅仅是知识的堆砌,更应该是一种引导,一种激发读者内在求知欲的火花。从我目前的浅尝辄止来看,这本书似乎在努力达到这一点。它的排版、字体选择,以及一些插图(如果存在的话,我还需要仔细确认),都显得颇为用心,试图营造一种既严谨又不失亲和力的阅读氛围。我特别关注的是,书中是如何处理语言和文化之间的关联的。毕竟,“美国语文”不仅仅是指代一套语言规则,它更深层地蕴含了美国社会的价值观念、历史演变以及文化风貌。我期待的是,这本书能够通过对词汇、语法、修辞的讲解,同时穿插一些经典的美国文学片段、历史故事,甚至是社会现象的剖析,来构建起一个立体的、生动的语言学习环境。这种多维度的呈现方式,对于我这样希望在学习语言的同时,也能更全面地理解异域文化的读者来说,无疑是极具吸引力的。我希望它能超越枯燥的语言规则,带领我走进一个鲜活的美国语境。

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初次接触《美国语文(上下)》这本书,我最直接的感受就是它所呈现出的那种“厚重感”。不仅仅是物理上的页数,更是其标题所暗示的知识体系的深度和广度。我之所以选择翻阅它,主要是我一直以来对美式英语的学习和运用存在着一种“求精”的心理。我总觉得,要真正掌握一门语言,不仅仅是学会基本的沟通,更要去理解其语言背后所承载的文化基因和思维模式。这本书,从“美国语文”这个名字来看,似乎就是为满足这种需求而生。我期待的是,它能够像一位经验丰富的导游,带领我穿梭在美国语言的历史长河中,去探寻那些词汇的起源,语法的演变,以及那些影响深远的文学流派和表达方式。我希望它不仅仅是一本语言教科书,更是一扇窗口,让我能够透过语言的棱角,看见美国社会的多元面貌、历史的沧桑巨变,以及不同时代人们的思想火花。我期待的阅读,是一种“知其然,更知其所以然”的探究,是能够让我在未来的学习和交流中,更加自信、更加精准地运用美式英语,并从中感受到语言的无穷魅力。

评分

《美国语文(上下)》这本书,在我手中显得格外厚重,这恰恰是我所期待的。我一直深信,要真正理解一个民族,语言是绕不开的核心。我对美式英语一直抱有浓厚的兴趣,它在国际交流中占据着举足轻重的地位,但更吸引我的是它背后所承载的文化多样性和历史演变。我选择阅读这本书,正是希望能够系统地梳理和深入地探究“美国语文”的脉络。我期待的不仅仅是学习书本上的语法规则或词汇用法,更渴望了解这些语言现象背后的文化根源、社会背景以及历史印记。我希望通过书中生动的例证和深入的解析,能够让我对美式英语产生一种“知其然,更知其所以然”的深刻理解。这本书,对我来说,更像是一扇窗户,透过它,我希望能够窥见美国社会的变迁,理解美国人民的思维方式,并从中汲取语言学习的灵感和力量,最终能够更加自信、更加地道地运用这门语言。

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内容尚可 开本和印刷有些差

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中国和美国,课本上就能看出差距

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书很好。只是装帧的过于恶俗。。 拜托出版社最好不要在书上的封面上加口号和评语。。 没有看完

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最喜欢《山狗对顶点》:)

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最喜欢《山狗对顶点》:)

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