《發展教育學研究》主要內容：我個人對發展教育學的最初關注是多年以前與博士研究生們在“教育學原理”課程中一起討論中國教育現代化問題開始的。此後我們慢慢通過閱讀發現瞭發展經濟學、發展倫理學、發展社會學、發展政治學等組成的“發展研究”（De-velopment Studies）學科群。當時我個人的心情比較復雜。因為一方麵，我覺得教育學作為一個實踐性學科並不缺乏對於社會發展與相關教育問題的實踐關懷和理論研究，中國教育學者已經有許多人做瞭許多與發展相關的教育研究；而另外一方麵，在國內外各學科“發展研究”如火如荼地迅猛發展的情況下，中國教育學界居然幾乎沒有對發展問題的自覺的學科關注，我又感到教育學又一次比時代發展和相關學科進步的節奏“慢瞭半拍”。
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第一次在國內正式提齣“發展教育學”這一概念。
评分第一次在國內正式提齣“發展教育學”這一概念。
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