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出版者:

作者:新开心作文研究中心

出品人:

页数:374

译者:

出版时间:2008-6

价格:15.80元

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isbn号码:9787535837516

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• 初中作文
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璀璨的星辰：一部关于宋代文人精神世界的史诗画卷 图书名称：《宋风雅韵：汴京烟雨中的士人心声》 图书简介 一、 时代的回响与士人的理想 本书并非聚焦于初中生的应试技巧，而是深入挖掘了中国历史上一个光辉灿烂的时代——宋代，特别是北宋中叶至南渡后，文人士大夫阶层的心灵图谱与精神追求。我们选取“宋风雅韵”为题，旨在描摹出笼罩在汴京繁华烟雨和南迁后悲怆山河之中的，那一批以笔墨寄情、以道德立身的知识精英的面貌。 这不是一本关于考试得分点的工具书，而是一次对“士”的身份认同、家国情怀与个体生命哲学的深度探寻。宋代的文人，不再是唐代那种“致君尧舜上，再使风俗淳”的激昂入世，而是在一个政治格局相对内敛，文化氛围极度宽松的土壤中，发展出了一种复杂而精妙的生存智慧——即“内圣外王”的张力。他们将“修身、齐家”的重心，前所未有地转移到了“学问”与“艺术”之上，从而塑造了中国文化史上最为精致、最为内省的一代。 二、 审美革命：从诗歌到生活哲学的构建 《宋风雅韵》花费大量篇幅探讨宋代审美体系的独特构建，这与他们对“理”与“气”的理解息息相关。 1. 词的兴起与“婉约”的深度内涵： 我们细致剖析了柳永、李清照、苏轼等大家的作品，揭示“婉约”绝非仅仅是风花雪月的代名词，而是对个体情感的精微捕捉和对逝去美好事物的深沉挽歌。词的句式更自由，音律更贴近生活，它成为了文人处理个人失意、怀念故土、寄托幽思的最重要载体。书中将对比唐诗的“盛大叙事”与宋词的“私密对话”，展现宋代文人如何将生命的每一缕情绪都纳入文学的范畴。 2. 尚“意”与“理”的哲学渗透： 宋代理学的兴盛，深刻地影响了文学创作的取向。书中将深入分析朱熹、陆九渊等理学家如何将“格物致知”的理念，转化为对自然、对人性的洞察。例如，米芾的“尚丑”审美观，是如何在追求天然去雕饰的“理”中，实现对传统程式化审美的颠覆。这不是简单的文学评论，而是将哲学思辨置于艺术创作的源头进行考察。 三、 官场沉浮与人格的淬炼 宋代政治环境的复杂性，催生了文人特有的生存哲学——“守道”与“自处”。本书通过还原范仲淹“先天下之忧而忧”的抱负，到苏轼屡次贬谪后的旷达自适，再到辛弃疾“金戈铁马”的壮志难酬，勾勒出一条清晰的政治理想与现实困境的拉锯线。 1. 贬谪的“他乡立身”： 我们将重点分析苏轼在黄州、惠州、儋州的生活片段。他的美食之道（东坡肉的诞生）、他的诗酒唱和、他与当地百姓的融合，都不是简单的生活片段记录，而是一个顶尖知识分子在被主流社会放逐后，如何通过改造环境、重塑自我，实现精神上独立的典范。这展现了一种超越功名利禄的、面向内心的富足。 2. 文人集团的结盟与冲突： 书中也会触及新旧党争对文人群体的撕裂。不同派系文人的交往与论辩，例如苏轼与黄庭坚之间的师友关系，体现了宋代知识分子社群内部的复杂情感结构——既有基于共同学术理想的紧密联盟，也有因政治立场和审美取向产生的激烈碰撞。 四、 艺术的延伸：士人生活的全景再现 宋代文人的精神世界，绝不局限于书房和官场，而是渗透到了他们生活的每一个细节中。本书将这一“雅韵”扩展到具体的艺术实践中，展现宋代文化是如何成为一个整体的。 1. 园林艺术中的“藏拙”与“天趣”： 探讨苏州园林和文人私家园林的设计理念。这些园林不再追求帝王式的宏大叙事，而是追求“一勺水见山，方寸间藏乾坤”的内向空间，这是士人退隐心态和审美趣味的物质化表达。 2. 瓷器与器物中的“简朴之美”： 对哥窑、汝窑等名瓷的研究，揭示了宋代对器物釉色、造型的极致追求。那种温润、内敛、甚至略带残缺的“拙朴”，正是他们反对浮华、回归本真的精神写照。 总结：宋风雅韵的永恒启示 《宋风雅韵：汴京烟雨中的士人心声》试图带领读者穿越历史的迷雾，感受那个时代最真实的心跳。它探讨的，是知识分子在面对变革与失落时，如何以学问为锚，以艺术为翼，构建起一个坚韧、丰盈且充满人文关怀的精神世界。本书旨在唤醒当代读者对“何为真正的文化修养”的思考，它提供的不是应试的捷径，而是一种历经时间洗礼后依然光芒四射的生命典范。

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我翻阅了手头很多关于应试技巧的书籍，坦白说，很多都陷在了一个怪圈里：只谈“术”，不谈“道”。即是说，它们教你如何套用模板，如何堆砌华丽的辞藻，却很少触及写作的本质——真情实感和独立思考。我个人对那些能引导学生找到自己“声音”的书籍抱有极高的兴趣。作文的魅力在于它的独特性，每个孩子的视角都是世界上独一无二的。我非常希望能在这本书里看到一些鼓励批判性思维的章节，比如如何针对一个社会现象进行有理有据的辩驳，或者如何从一个平凡的事件中提炼出具有普遍意义的哲理。如果它仅仅是收集了一些“标准答案式”的作文，那对一个真正想提高写作水平的孩子来说，帮助是有限的，甚至可能扼杀掉他们的创造力。一个好的作文指导书，应该像一个播种者，在学生心中种下对文字的热爱和对生活的好奇，而非仅仅提供一个应付考试的工具箱。

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这本书的装帧和排版给我的第一印象是比较传统，这让我不禁思考，它对现代教育理念的接纳程度如何。我们都知道，现在的语文教学越来越强调跨学科的融合，比如将科学知识融入说明文，将历史背景融入议论文。我希望能看到一些突破传统框架的尝试。比如，如何将网络语言的活力融入生活化的叙述中，同时又能保持书面语的规范性？或者，如何利用最新的时事热点来构建一个既贴近时代又富有深度的论证体系？如果它里面的范文和分析还停留在十年前的语境中，那么对于当下这个信息爆炸、变化飞快的时代，指导意义可能会大打折扣。优秀的教育材料，必须具备与时俱进的生命力，能够反映出当代中学生正在经历和思考的真实世界，而不是象牙塔里的陈旧样本。

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作为一名关注教育公平的观察者，我十分在意教材或教辅资料的“可及性”和“包容性”。作文学习资源往往存在两极分化：要么过于学术化，让基础薄弱的孩子望而却步；要么过于功利化，只关注高分技巧而忽略了对文字本身的审美培养。我希望这本书能在保持高标准的同时，兼顾不同学习层次的读者。它是否为那些作文起步困难，甚至有畏难情绪的学生设计了“阶梯式”的入门路径？比如，从简单的句子扩写开始，逐步过渡到段落的组织，再到整体结构的搭建？如果它能做到既能为尖子生提供锦上添花的精深指导，又能为普通学生提供坚实可靠的基础支撑，那这本书的社会价值就体现出来了。评判一本教辅书的优劣，关键在于它能帮助多少“大多数”的人真正提升，而不仅仅是少数顶尖者。

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这本书的封面设计着实让人眼前一亮，那股扑面而来的青春气息，仿佛能透过纸张感受到。初中阶段，正是思维开始活跃、情感日益丰沛的时期，对于文学的启蒙和规范性指导，显得尤为重要。我原本期待它能像一位经验丰富、风趣幽默的语文老师，用最贴近学生生活和认知水平的方式，层层剥开作文的神秘面纱。特别是对于那些作文起步阶段，总是抓不住重点、结构松散的孩子来说，一本好的范例集或者技巧指导书，简直是雪中送炭。我希望它能提供一些新鲜的视角，比如如何观察日常生活中的微小细节，如何将瞬间的感受转化为连贯的文字，又或者，如何巧妙地运用修辞手法来提升文章的感染力，而不是简单地罗列那些老生常谈的“开门见山”或“首尾呼应”。如果能有一些针对不同文体，比如记叙文、议论文、说明文的深度剖析，带着读者一步步拆解一篇优秀作文的骨架与血肉，那将是极大的加分项。毕竟，考场作文不仅仅是文字的堆砌，更是思维逻辑和情感表达的综合较量。

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从实用性的角度来衡量，考场作文最考验的就是“时间管理”和“现场发挥”。很多时候，学生脑子里明明有想法，但一到考场上，面对严格的时间限制，思路就开始混乱，笔尖悬停半空，时间白白流逝。因此，一本优秀的考场用书，理应包含一些针对性极强的“急救”策略。比如说，面对突发的主题，如何快速搭建一个稳固的提纲？有哪些万能的开头和结尾句式，可以在紧急情况下迅速填充内容而不显得突兀？我特别关注是否有针对作文审题的“扫描仪”式教学法——如何在三分钟内精准捕捉题目背后的核心要求和潜在陷阱。如果这本书能提供一些经过大量实战检验的“计时训练模块”或者“限时写作案例分析”，那对准备中考或高考的学生来说，价值无可估量。空谈理论不如实操演练，尤其是在考场这种高压环境下。

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