大學人文講義

大學人文講義 pdf epub mobi txt 電子書 下載2025

出版者:復旦大學齣版社
作者:陳婉瑩 夏中義 主編
出品人:
頁數:253
译者:
出版時間:2008-5
價格:26.00元
裝幀:平裝
isbn號碼:9787309059359
叢書系列:
圖書標籤:
  • 人文
  • 通識
  • 大學
  • 文化
  • 大學人文講義
  • 人生
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具體描述

《大學人文講義》是著名的大學生“精神成人”導師夏中義及其團隊所奉獻的最新力作。是其主編《大學人文讀本》、《大學人文教程》之後的又一姊妹篇。

在大學裏,學生們除瞭學習技能,應該怎樣在精神方麵成長?六位名師——夏中義、尤西林、崔衛平、劉鋒傑、徐方、刑小群用他們的深厚積纍和人生智慧給齣瞭解答——《大學人文講義》。

一個人,一個現代人,一個受過良好教育的現代公民,在他們看來,最大的差異就是精神境界的不同。如果一個大學生能在社會中健康生活,不能不正視許多問題——人生境界、消費主義、青春•性愛•婚姻、自我實現、睏境、人權、政治製度、宗教、科學精神等等,並采取正確的態度和立場,這些在《大學人文講義》中都能找到。

讀一本好書,如同求教於一位大師,終身受益,《大學人文講義》值得所有大學生閱讀。從課程使用來說,該書適用於大學通用課程。

著者簡介

陳婉瑩,香港大學新聞及傳播研究中心總監,汕頭大學長江新聞與傳播學院院長。陳教授曾就讀於香港大學和香港中文大學,分彆獲得社會學學士學位和社會學碩士學位。她是著名的記者,在美國紐約從事新聞工作23年,獲得過多項榮譽:哈佛大學尼曼奬學者,喬治·波剋傑齣新聞奬以及保護新聞工作者協會頒發的國際新聞自由奬。

她還是紐約市自由論壇新聞研究中心的1997-1998年的學者,曾在哥倫比亞大學新聞學院為研究生授課。她在1995年獲奬的紀錄片——《蛇頭:人口販賣和現代奴隸交易》,在阿姆斯特丹和東京的電影節放映並在美國公共電視颱播齣。

夏中義,1949年生於上海。1982年春畢業於華東師範大學中文係本科。留校任教,曆任助教(1984)、講師(1986)、副教授(1996)、教授、博士生導師(2002)。現任上海交通大學人文學院文學研究所教授、所長,文化素質教育中心主任。中國文藝理論學會理事、《文藝理論研究》雜誌編委。文藝學專業,20世紀中國文藝理論史案研究方嚮。

學術著作有:《藝術鏈》、《世紀初的苦魂》、《思想試驗》、《新潮學案》、《九謁先哲書》、《學人本色》,主編《大學人文讀本》、《大學人文教程》。

圖書目錄

首先是一個人,其次纔是新聞人(代序)
第1講 精神成人與大學生
什麼叫“精神成人”
誰來管大學生“精神成人”
“精神成人”與大學學術係科
理工科大學生的“精神成人”
“精神成人”與無邊消費主義
“精神成人”與曆史虛無主義
“精神成人”與狹隘民族主義
第2講 從人生境界到日常生活
人生的意義
人生境界的理論
人生意義的建構
第3講 消費主義與大學生
底層平民曾不用“消費”這個詞
消費主義是一種負麵思潮
商業廣告與消費主義
吃與消費主義
從消費主義到實用主義
貧睏使人對大學失去想象
大學的理想與理想的大學
第4講 青春·性愛·婚姻
青春這個話題
關於性與愛
婚姻的原則
第5講 自我實現
自我實現的不同理解
自我實現首先要認識自我
“人最高貴的事就是成為人”
第6講 直麵睏境的生存勇氣
生存的勇氣
生存勇氣的類型
怎樣纔能産生勇氣?
第7講 人權及其曆史記憶
人權是人與生俱來的權利
人權分公民政治與社會經濟文化兩類
有關人權的曆史記憶
當代中國人權概況及其進步
第8講 民主和憲政
民主憲政的內核是官權民授
民主憲政即限製政府
民主憲政怎樣纔能保障民權、限製官權?
結語:憲政是理想的製度安排
第9講 儒教與基督教比較
宗教、迷信、巫術概念的界定
宗教在人類曆史進程中的地位變遷
信仰的人文普遍性與現代性
宗教、信仰、倫理在現代中的地位及其相互關係
中國儒學與宗教在中國文化過程中的地位
西方的基督教為代錶的公共精神的曆史起源及其現代演變
中西方公共精神的比較以及對中國現代化的意義
第10講 由思考獲取道德生活——從基斯洛夫斯基兩部電影談起
有欲無情:現代人的情感危機
冷漠,是最大的精神病癥
思考,重新贏得自身
第11講 站在失敗者這一邊
失敗與失敗感
站在失敗者一邊
第12講 東歐人物解讀
玩笑
青春
Kitsch
不簽名
第13講 科學精神的純淨氣質
科學是對自然現象的知性陳述
科學陳述的類型:假說與定律
科學不是真理的代名詞
第14講 環保是每個公民的責任
人和環境
中國生態現狀
實現可持續發展
“深綠”與“淺綠”
附錄一 大學人文考試真題
1. 汕頭大學2006-2007夏季學期“大學人文”試捲
2. 汕頭大學2006-2007鞦季學期“大學人文”試捲
附錄二 大學人文課程主講 教授訪談
1. 做時代期待我做的——夏中義教授訪談錄
2. 對社會保持理性的距離——尤西林教授訪談錄
3. 我是一個現代主義者——崔衛平教授訪談錄
4. 期待新聞學與人文學的結閤——劉鋒傑教授訪談錄
5. 人文課程讓我找到幸福——徐方教授訪談錄
6. 我們推動的是特殊意義的公民教育——邢小群副教授訪談錄
附錄三 學生習作
我來告訴你:我是誰——關於“80後”的自我告白
以鬥士的姿態活著
常懷一顆感恩的心
漂亮人生無關乎美貌
有關“弱者”的一公升思考
上帝給瞭我一記耳光
編後記
· · · · · · (收起)

讀後感

評分

“新闻人文”是一个新概念,做新闻人之前,先要学会做一个人。这次汶川地震里面的采访,就充分体现了这一点。感兴趣的朋友可以读。

評分

快速阅读的时代,那种瞬间判定一本书优劣的能力似乎已经成为可骄傲的资本。从标题,到装帧,靠谱一点的看看出版社,心里大概就会说:哎,就这样嘛。 标题党真的万试万灵的话,岂不是真的可以日读万册,速成大师了么。那坐学问冷板凳的,真就都是傻瓜。 但从来没有好书人真的...  

評分

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用戶評價

评分

理工男需要補充的人文課。總是看數學書,偶爾看這本書,覺得如有長者在耳邊諄諄教誨

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還可以。崔衛平的文字最舒服

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文章基本上是三星的水平,沒什麼文采,觀點也沒什麼獨特,老生常談。最後沒內容找幾篇本書供稿者的采訪湊數……有點無語

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