具体描述
《初中生快速作文900字》内容简介：写作是要讲究速度的。《全日制义务教育语文课程标准》对初中生提出了这样的要求：“45分钟能完成不少于500字的习作。”也就是说，在45分钟内，你要完成审题、立意、选材、构思和写出500字以上作文等一系列的工作。这样的要求，对于我们的思维敏捷度和写作迅速度都是严峻的考验。
写作也是要讲究篇幅的。中考作文试题中最常见的“不少于600字”，作文竞赛和高考作文试题中“不少于800字”，都明确告诉我们作文必达的起点字数要求。至于中考作文试题中的“600字左右”“600～900字”等区间类要求，虽更加具体，更加明确，其实质跟“不少于600字”等起点类要求是一致的：因为考试和竞赛写作时间有限，你的作文字数固然不能太少，也不可能无限度地拉长。一般而言，初中生在考场、赛场上写出600—900字的作文，比较合适。
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用户评价
这本书给我最大的感受是其内容组织的高效性与针对性。它似乎完全摒弃了所有不必要的理论铺陈，直奔主题，直击初中写作的痛点。比如，对于很多学生都头疼的“描写环境”部分，它提供了一套非常实用的五感联用法则，让原本干巴巴的景物描写立刻变得生动立体起来，光是学会这一招，就觉得物超所值了。更值得称赞的是，全书的语言风格保持了一种难得的平衡感——既有专业性，又不失通俗易懂。它非常注重对学生“审美的培养”，指导我们如何用更具文学性的语言去表达朴素的情感，而不是一味地追求华丽辞藻的堆砌。它教会我们如何“慢下来”观察，然后再“快起来”组织，这种节奏的把握在写作中至关重要。读完这本书，我不再觉得写一篇结构完整、内容充实的文章是一项巨大的挑战，而更像是一次有条不紊的创作过程，充满了探索的乐趣。
评分这本教材的整体风格是极其亲切和富有活力的，完全没有那种严肃的学术气息，读起来让人感到非常放松。它的创新之处在于，它引入了大量现代化的写作元素，比如如何利用网络流行语（在恰当语境下）来增强文章的时代感和趣味性，这一点非常贴合我们初中生的实际生活。我特别欣赏它在“议论文论证”方面的深入探讨。它没有停留在简单的“正反对比”层面，而是引入了“多角度辩证分析”的概念，教我们如何构建一个更加立体和有说服力的论证体系。书中对于“如何选取一个新颖的切入点”提供了非常多的实例分析，这些实例都非常贴近我们日常能接触到的时事热点或校园生活，让人感觉理论和实践的距离被大大拉近了。这本书的实用性体现在，你读完一个章节后，立即就可以拿起笔进行模仿和练习，并且能立刻感受到自己文字的改善。它强调的是一种“内化”的过程，让你真正理解写作的底层逻辑，而不是死记硬背模板。
评分这本书的排版简直是一场视觉上的盛宴，与市面上那些充斥着密密麻麻文字的教辅资料形成了鲜明的对比。它大量使用了留白，使得重点内容可以被清晰地凸显出来，阅读起来一点也不感到疲劳，即便是在光线不佳的环境下，那种恰到好处的字号和行距也保证了阅读的舒适性。我印象最深的是它对于“素材积累”部分的独特处理。它没有采用传统的素材分类法，而是将素材融入到了具体的情境描写中，比如如何将一个看似普通的课堂瞬间，通过细腻的心理活动和环境烘托，升华为有深度的议论。这种“场景化教学”的方法，极大地激发了我去观察身边事物的热情。以前我觉得素材枯竭，现在发现，原来生活处处皆有文章可做，只是自己缺乏一双善于发现的眼睛。书中提供了一些引导性的提问，它们像是一把把钥匙，帮助我打开了思维的角落，让原本模糊的想法变得清晰锐利。这本书的逻辑性极强，每一部分知识点的讲解都层层递进，让人感觉每读完一个章节，自己的写作功力就扎实了一分。
评分这本书的装帧设计非常精美，封面色彩搭配得恰到好处，那种带着淡淡的墨香和纸张的微糙感，立刻就让人联想到知识的沉淀。我特别欣赏它在内容编排上的用心。虽然我购买这本书的初衷是想提高写作技巧，但翻阅时发现，它不仅仅是堆砌了大量的范文和所谓的“秘诀”。作者似乎非常懂得初中生的心理，每一章的过渡都非常自然流畅，像是和一位经验丰富、又非常和蔼可亲的老师在进行一对一的交流。比如，在讲解如何构建文章结构时，它没有使用那些晦涩难懂的术语，而是用生活中的小故事来举例说明，比如搭积木、做菜的步骤等等，让人茅塞顿开。那种循序渐进的引导方式，让人觉得写作不再是一件高不可攀的难事，而是一项可以通过练习掌握的技能。我尤其喜欢它在“审题”部分的处理，非常细致地剖析了常见题型的陷阱和出题者的意图，这远比单纯的“多写多练”要有效得多。总而言之，这本书的阅读体验是极其舒适且富有启发性的，从拿起它的一刻起，我就知道这不仅仅是一本工具书，更像是一位良师益友。
评分说实话，我原本对这类“快速提高”的书籍是持怀疑态度的，总觉得其中难免有些夸大其词的成分。然而，这本书的实际内容完全颠覆了我的看法。它真正做到的“快”，并非是教你投机取巧的捷径，而是通过优化学习路径，让你少走弯路。它非常注重“表达的准确性”，这一点在很多同类书籍中是被忽略的。书中花了大篇幅讨论如何避免口语化表达、如何精准使用动词和形容词，这些细节的打磨，对于希望文章更上一层楼的学生来说，是至关重要的。我尝试着运用书中关于“视角转换”的技巧来重写一篇旧作文，结果发现，仅仅是转换了叙事的主体，文章的立意和深度立刻就提升了不止一个档次。此外，它对“逻辑链条”的梳理尤其到位，教会我们如何使用过渡词和关联句，让整篇文章的脉络清晰可见，避免了那种写到一半就不知道该往哪里去的窘境。这本书更像是一套系统的写作方法论，而非简单的技巧集合。
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