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出版者:东南大学出版社

作者:

出品人:

页数:108

译者:

出版时间:2007.6

价格:38.00元

装帧:

isbn号码:9787900714077

丛书系列:

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• 建筑
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• 南京大学
• 建筑学院
• 年鉴
• 2005-2006
• 高等教育
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• 学术出版物
• 中国高校
• 校园文化
• 毕业生作品

南京大学建筑学院年鉴 2005-2006 编者按 时光荏苒，岁月如歌。转眼间，南京大学建筑学院已走过光辉的历程。这份《南京大学建筑学院年鉴 2005-2006》正是我们记录过去、展望未来的重要篇章。它汇集了学院在这一时期内的教学科研成果、师生风采、学术活动以及校园生活等方方面面，旨在全面展现南京大学建筑学院蓬勃发展的态势和深厚的学术底蕴。 学院概况 南京大学建筑学院，坐落于历史文化名城南京，承载着南大百年学府的严谨治学精神，同时又充满了现代建筑学的创新活力。学院拥有悠久的办学历史和卓越的学术声誉，始终致力于培养高素质的建筑人才，推动建筑科学与艺术的进步。 在2005-2006学年度，学院在巩固现有学科优势的基础上，不断拓宽研究领域，优化教学模式。全体师生秉承“严谨、求实、勤奋、创新”的校训，在各自的岗位上辛勤耕耘，取得了令人瞩目的成就。 教学科研 教学是学院的生命线。在这一学年里，建筑学院围绕立德树人的根本任务，不断深化教育教学改革。 课程体系优化： 学院审视并优化了本科和研究生的课程设置，更加注重理论与实践相结合，引导学生关注当代建筑发展的热点与难点。新增的选修课程和工作坊，为学生提供了更广阔的知识视野和更具挑战性的实践平台。 师资队伍建设： 学院高度重视师资队伍的建设，引进和培养了一批在国内外享有盛誉的建筑学专家。他们不仅在教学一线传授知识，更以身作则，引领学生进行前沿性的学术探索。 科研创新： 学院的科研工作同样硕果累累。在城市规划、建筑设计、建筑历史与理论、建筑技术科学等多个研究方向上，教师们积极申报国家及省部级科研项目，发表了大量高水平学术论文，出版了多部学术专著。这些研究成果不仅提升了学院的学术影响力，也为解决现实的城市发展和建筑实践问题提供了有力的支持。 学术交流与实践活动 为了开阔师生的学术视野，促进国内外学术交流，学院在2005-2006学年举办了一系列高水平的学术活动。 专题讲座与研讨会： 学院邀请了国内外知名建筑师、学者前来举办专题讲座和学术研讨会，就当下建筑设计思潮、城市发展趋势、绿色建筑技术等议题展开深入探讨，激发了师生的学术热情和创新思维。 设计竞赛与展览： 积极组织和参与各类设计竞赛，为学生提供了宝贵的实践锻炼机会，并涌现出一批优秀的设计作品。同时，学院也举办了师生设计作品展，集中展示了学院在教学和科研方面取得的成果。 社会实践与合作： 学院积极与地方政府、设计机构、房地产企业等开展合作，鼓励学生参与到实际的城市规划和建筑设计项目中，将课堂所学应用于解决实际问题，培养学生的社会责任感和实践能力。 师生风采 《年鉴》的每一页都跳动着师生们鲜活的面孔和充实的生活。 教师风采： 学院的教师团队是一支充满激情和智慧的队伍。他们不仅在各自的专业领域有着深厚的造诣，更在教学育人方面倾注了大量心血，赢得了学生的尊敬和爱戴。 学子风采： 南京大学建筑学院的学生，以其扎实的专业基础、敏锐的艺术感受力和强烈的社会责任感，在学术研究、设计实践、社会服务等各个领域展现出卓越的风采。他们积极向上，勇于探索，是学院未来发展的希望。 校园文化与生活 除了紧张的学习和科研，丰富多彩的校园文化活动也构成了学院生活的重要部分。 学生社团活动： 学生自发组织的各类学术性、艺术性、实践性社团，活跃了校园气氛，丰富了学生的课余生活，也为他们提供了展示才华、交流思想的平台。 节日庆典与纪念活动： 学院组织了各类节日庆祝活动和重要纪念日活动，增强了师生间的凝聚力和归属感，营造了温馨和谐的校园氛围。 展望未来 2005-2006学年是南京大学建筑学院发展道路上浓墨重彩的一笔。站在新的起点上，学院将继续秉承优良传统，深化改革创新，加强国际交流与合作，努力建设成为国内外一流的建筑学院，为国家和区域的城市发展与建筑事业做出更大的贡献。 这份《年鉴》不仅是对过去一年工作的总结，更是对未来发展的美好期许。它将激励我们继续前行，创造更加辉煌的明天。

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这本书的装帧和印刷质量，体现了出版方对内容的尊重。纸张的选择恰到好处，既保证了图片色彩的还原度，又避免了过度反光的干扰，长时间阅读下来眼睛的疲劳感也相对较轻。最让我赞赏的一点，是其中对“跨学科合作项目”的记录。我发现，在一些大型的公共建筑设计竞赛中，建筑学院的学生明显加强了与环境艺术、城市规划乃至社会学领域的同学的合作。年鉴中详尽记录了这些合作项目的缘起、过程中的碰撞与融合，以及最终如何通过多维度的视角来优化设计方案。这种对知识边界消融的积极记录，恰恰是那个时代高等教育改革中最令人振奋的趋势之一。它证明了，在复杂的设计任务面前，单一学科的视角是远远不够的，系统性的整合能力才是未来建筑师的核心竞争力。

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我向来对高校年鉴这类资料抱有复杂的情感，通常它们要么过于侧重官方叙事，流于形式，要么就是学术成果的堆砌，缺乏人文关怀。然而，翻开这本2005-2006年的记录，我惊喜地发现它成功地在两者之间找到了一个精妙的平衡点。其中关于“青年教师工作室探索”的部分，尤为触动人心。我注意到，他们并没有回避新晋教师在探索期所遭遇的挑战和未尽人意之处，而是坦诚地展示了设计方案的多次迭代和修改记录。这提供了一种非常真实而宝贵的视角——建筑的成长往往伴随着不断的自我修正。这种对“不完美”的接纳和记录，使得整本书的基调变得异常真诚和鼓舞人心。它不像一本炫耀成绩的相册，更像是一份共同成长的编年史，记录了一群专业人士在特定时空背景下，对理想空间状态的集体追问和不懈努力。

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这部厚重的档案册，捧在手里，首先感受到的是一种沉甸甸的时代气息。我特意翻阅了其中关于校园规划变迁的图纸集，那些手绘的线条和比例尺，仿佛能触摸到当年设计者们在图板前凝神的瞬间。尤其值得称道的是，它不仅仅是简单地罗列建筑作品，更深入地剖析了每一个项目背后的学术思辨和设计逻辑。比如，对于某个实验性建筑的介绍，作者群并未止步于展示最终成果，而是花了大量篇幅探讨了材料的创新应用与本土气候条件的适应性之间的张力。这种对“过程”的重视，对于正在学习建筑学的年轻一代来说，无疑是极具启发性的。它清晰地展示了，优秀的建筑设计绝非空中楼阁，而是需要扎实的理论功底和对地域文脉深刻理解的有机结合。同时，排版设计也颇具匠心，黑白照片与彩色效果图的穿插布局，节奏感把握得恰到好处，使得阅读过程既有学术的严谨性，又不失视觉上的愉悦感。

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仔细品味那些对毕业设计作品的展示，我感受到了强烈的时代情绪在其中涌动。那些作品不再是刻板的、纯粹功能至上的表达，而是充满了对人居体验、情感联结的细致关怀。比如，一篇关于小型社区公共空间的探讨，设计师似乎在试图用建筑语言来“修复”现代都市生活中日益疏离的人际关系。年鉴中收录的阐述文字，虽然是学生本人的表达，但其成熟度和对社会问题的洞察力，已经具备了准专业水准。它像一面镜子，映照出了当时一批充满理想主义和责任感的年轻设计师的集体画像。这本年鉴的价值，正在于它细致入微地保存了这些“萌芽期”的思考，让后来者得以回溯，理解一代人是如何在继承传统与拥抱未来之间，艰难而坚定地走出自己的道路的。

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从文献价值的角度审视，这本书的史料价值是毋庸置疑的。作为特定年份学院教学与研究成果的集中体现，它为后来的研究者提供了一个观察中国高等建筑教育在世纪之交转型的绝佳切片。我尤其关注了其中关于“城市更新与历史街区保护”的课题报告。这些报告不仅仅是理论上的探讨，还结合了当时的南京市具体案例进行了深入的田野调查和数据分析。这种将学术研究“落地”的做法，使得抽象的理论立刻获得了鲜活的生命力。清晰的图表、详尽的参数对比，让人清楚地看到学院是如何看待城市发展中的矛盾与机遇的。可以说，这本书不仅仅是建筑学院自己的纪念册，更是一份珍贵的当代城市发展侧影，揭示了当时学界对城市肌理和居住环境问题的深度思考，远超出了单纯的建筑本体范畴。

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对南京大学建筑学院05-06年硕士研究生课程设置的介绍，有借鉴意义。

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对南京大学建筑学院05-06年硕士研究生课程设置的介绍，有借鉴意义。

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