具體描述
《成長閱讀(第1輯):感動感恩美文》是一本美文集，在閱讀中成長，首先是尋找閱讀對象。尋找閱讀對象，其實就是尋找自己。要相信，在茫茫的書海中，肯定有適閤自己的需要、與自己的生命素質發展有著親密的對應關係的書籍。我們要憑著發展自己的強烈願望，去找到這樣的書籍，並且孜孜不倦地閱讀，有的甚至要精讀、反復讀。然後由此及彼，擴大成果。完全脫離個人成長需求和心理熱望去任意衝撞，或者整天泡在考試資料性質的書中，讀書就會因為失去對自身生命的濡染而變得毫無樂趣可言。
在閱讀中成長，就是在閱讀中塑造自己。我們每個人來到這個世界上，不管是自覺的還是不自覺的，總是按照自己、傢長或社會的願望在塑造自己。現在不少青少年朋友熱衷於“休閑文化”“娛樂文化”，在聲、光、影的強刺激中消耗青春，這其實就是接受這種“文化”的塑造，使自己變得淺薄、浮躁、輕狂乃至迷茫。這樣的事例僅媒體披露的就不少瞭。這是多麼可惜的事啊！我們應該樂於接受優秀書籍、高雅文化的塑造，從這些書籍裏汲取思想、智慧，接受高尚思想情操的熏陶，提高自己的審美能力和鑒賞能力，豐富自己的語言，提高運用語言做交際的能力。為瞭塑造好自己，我們總應該閱讀那些高於自己而不是低於自己的東西，使閱讀的過程成為一種既親切又要花費一定的腦力的進取性活動的過程。這樣，閱讀的過程纔能成為引導我們健康成長的過程，我們的生命素質、人生價值纔能得到提升，而不至於“原地踏步”。
在閱讀中成長，是永無止境的。讀完一本書或者一套書，就像登上一座山峰，它的意義還在於發現更高的山峰，並引起繼續攀登的興趣和熱情。時代在前進，社會在發展，青少年朋友也在成長，因此我們要不斷推進閱讀的速度和廣度，適時地轉換閱讀的對象，不斷攀登新的高峰，達到人生的新境界。
著者簡介
孫芳銘，南京市第一中學首席導師，江蘇省特級教師，首批名教師，南京師範大學文學院特聘教育碩士研究生導師。長期從事語文教學及研究。在現代文閱讀和語言應用教學方麵的成就影響較大。多次應邀至全國各地講學或交流。編著甚豐。所編香港《中國文學》課本被香港教育署教材審定為甲等A級教材。先後被評為南京市優秀教師、學科帶頭人、全國優秀語文教師。現為江蘇省寫作學會、省青少年寫作研究會副會長。
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