《綠拇指男孩》主要內容:弟嘟齣生在一個富裕傢庭,所以他根本不知何為醜惡,何為貧窮。等到弟嘟八歲時,終於要正式上學瞭。沒想到一心嚮學的弟嘟卻抵擋不住睡神的甜言蜜語,一上課便打瞌睡。既然跟彆人不一樣,父母隻好另行打算,讓弟嘟先學種花,這也讓園丁翹鬍子發現瞭弟嘟的綠拇指。他以監獄做他綠拇指神功的第一個實驗場,果然一鳴驚人,緊接著貧民窟的煥然新,米爾寶變成花,動物園成為“花花”世界。去吧”和“滾吧”停止戰爭……
當人們慢慢習慣瞭這些變化之後,弟嘟卻不見瞭。他究竟跑到哪裏去瞭呢?或許隻有小馬小健纔能告訴你。
非常好的一本书,不能因为是我的密友绘制插图而让我有舞弊的评判嫌疑,除了烂熟的她的插画风格之外,故事的内容和生动的讲述风格也吸引的我放不下书来,一口气看完了整本,觉得心里开出了一朵美丽的白色小花。
評分非常好的一本书,不能因为是我的密友绘制插图而让我有舞弊的评判嫌疑,除了烂熟的她的插画风格之外,故事的内容和生动的讲述风格也吸引的我放不下书来,一口气看完了整本,觉得心里开出了一朵美丽的白色小花。
評分这是他写的唯一一部童话形式的文章,他说发现原来童话和其它题材只是在表现方式上不同,实质是相同的。 的确反映了很多问题,用童话表现,显得更直接明了,也表现了人们的希望。用童话更显幽默,其中某些画面就如漫画般滑稽。可能是作者的幽默细胞在作祟吧,却很形象。 ...
評分这是他写的唯一一部童话形式的文章,他说发现原来童话和其它题材只是在表现方式上不同,实质是相同的。 的确反映了很多问题,用童话表现,显得更直接明了,也表现了人们的希望。用童话更显幽默,其中某些画面就如漫画般滑稽。可能是作者的幽默细胞在作祟吧,却很形象。 ...
評分书中的小男孩弟嘟,简直就是《小公子》中小主人公薛特利的童话版。两者之间是何其的相似,同样的天真纯美,不染尘埃,就宛如是天使降临在人间。 如果说两者之间有所不同的,大概就是弟嘟那操控植物的神奇能力了。在书中的结尾,弟嘟是天使,最终回到了天上的世界——也许只是作...
這是我小時候最愛的童話書,那個時候還叫《綠拇指蒂斯托》。看完仿佛身置於柔軟和煦的花海,心中也開齣一朵小花。春天來瞭,我對這個故事尤為懷戀~
评分180814,比較簡單的童話,花朵代替飛機大炮。
评分用植物來改變世界的男孩,帶有天生的善意,理解自然、紀律、貧窮、疾病、戰爭,善意可以讓社會更加美好。最喜歡疾病和戰爭的思考,喜歡“醫學沒法醫治一顆哀傷的心,要讓它好起來,必須要有活下去的希望。”最後弟嘟消失瞭,可能他不屬於人間吧。
评分實在比較一般瞭 除瞭想象力和結尾好點 怎麼得到龔古爾文學奬的 哈哈
评分朋友說書中的小男孩有一隻綠拇指,就是他的手指頭觸碰過的地方,能奇跡般地生長植物、開齣花來,我猜喜歡園藝的你肯定會愛上這本書的。 今晨讀罷,發現我愛上的不隻是其中的園藝,還有“全新的教育”,還有翹鬍子園丁與弟嘟嘟的“高山流水”般的情誼,還有作者總不忘強調“你們知道,卡洛呂有點兒怪腔怪調”,還有,這也是一本關於生存、産業、戰爭與生死的書。 插圖簡潔、色彩清淡,但真的很棒!
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