具体描述
央视《中国诗词大会》擂主夏昆写给孩子的唐诗故事。
40首教育部指定背诵篇目，66个唐诗故事，126首唐诗佳作，中小学课外延伸阅读的好素材。
所有的陪伴与成长，尽在充满温情的故事讲述声里。
本书是夏昆老师专门写给小学和初中孩子看的唐诗故事集。全书以夏昆老师之前出版的《在唐诗里孤独漫步》为蓝本，针对小学和初中孩子的认知特点，选择了126首唐诗佳作，这些唐诗，每一首都有故事可讲。夏昆老师希望通过此种方式，让所有的父母与孩子都能拥有这样美好的时光：在静静的夜里，孩子听着爸爸或者妈妈给自己讲那些美丽的诗词，讲那些有趣的诗人，讲那些好玩的故事。
2017年9月，全国中小学语文统一采用全新“部编本”教材，其中小学1-6年级古诗文总数增加了55篇，总计124篇，初中7-9年级古诗文总数也提高至124篇。可谓得古诗文者得语文。而唐诗称得上中国传统是个发展的巅峰成就，重在情与意。懂诗的孩子，更有内涵和格调，诗中那些美好的事物与情感，也能让孩子变得更美好。
推荐一：父亲的温情教导与陪伴
《给孩子读唐诗》是在夏昆老师给儿子的睡前唐诗故事的基础上，以《在唐诗里孤独漫步》为蓝本修改完成的，全书体现了一位父亲对孩子深沉、浓厚的爱与温情的教导。
推荐二：独特的选诗角度
《给孩子读唐诗》所选126首佳作，为初唐、中唐、盛唐、晚唐各时期具有代表性的诗人的代表作品，而且每一首诗都有故事可讲，告诉孩子这首诗的出生与成长。
推荐三：全新的讲读方法
《给孩子读唐诗》打破了传统的背景＋译注的形式，完全以讲故事的方法解读唐诗，生动有趣地展示了一个与众不同的唐诗世界，让唐诗更加贴近孩子的思维，不再曲高和寡。
推荐四：塑造孩子更美好的人格
对孩子来说，读诗词，不只是为了背诵，更是要在理解的基础上生出对诗词的兴趣，并将作品中体现出来的高尚人性之光，内化为人生观、价值观和世界观的基石，让自己变得更加美好。
作者简介
夏昆，《在唐诗里孤独漫步》《温和地走进宋词的凉夜》《中国最美的语文》《历史知道答案》的作者，央视中国诗词大会第一季第五期擂主。“70后”，早生一年就成了“60后”，本想做音乐，因考了师范学校只好当老师，毕业后开始教一群“70后”。现在成天跟一群“00后”厮混，于是发现教育最浪漫的事就是孩子长大自己变老。爱看电影，爱听音乐，有时间也写字。写了不少文章，出了几本书，多关于教育、历史、音乐、电影、诗词，但想出的不是书，而是专辑。
目录信息
谁在六岁就开始写诗、九岁就出版学术专著？ 006
搅了人家的宴会，还被再三感谢的是谁？ 010
王勃是“初唐四杰”之首，对这个排名最不服气的是谁？ 016
你最早知道的“初唐四杰”是他，我说得对吗？ 020
哪位诗人专门写诗称赞“初唐四杰”的成就？ 025
因摔碎名贵古琴而一举成名的诗人是哪一位？ 028
诗词小地理：关于长安的诗词有哪些？ 033
李白“诗仙”的名号是谁起的？金龟换酒的故事讲的是什么？ 035
张旭的《桃花溪》讲述了一个怎样美丽动听的故事？ 041
王维的“状元”是作弊考上的吗？ 04
茱萸是什么东西？为什么古人在重阳节要佩戴茱萸？ 050
哪首诗救了王维的命？ 053
诗词小地理：关于洛阳的诗词有哪些？ 057
为什么苏东坡说王维“诗中有画，画中有诗”？ 059
古人离别的时候最喜欢唱哪一首诗（歌）？ 062
唐代诗人中的宅男之首是谁？ 067
妈妈给你讲过这首诗吗？ 071
诗词小地理：关于襄阳的诗词有哪些？ 075
你知道“旗亭画壁”的故事吗？ 077
被称为“七绝圣手”的是哪位诗人？ 082
古代诗人大多命运坎坷，但是盛唐却有一个人例外，他是谁？ 086
你是怎么理解这首诗的？ 092
李白的“户口”究竟在哪里？ 096
李白为什么要写《上李邕》？ 100
翰林供奉李白为什么被赐金还乡？他得罪了谁？ 104
汪伦是谁？他为什么要“骗”李白？ 109
杜甫小时候竟也是“熊孩子”？ 113
杜甫为什么要写《春望》？ 118
杜甫为什么要去成都？ 121
诗词小地理：关于成都的诗词有哪些？ 126
杜甫不仅是“诗圣”还是“情圣”？ 128
为什么说杜甫其实是李白的粉丝？ 133
哪位诗人的作品让李白都自愧不如？ 139
《题都城南庄》背后有一个怎样动人的故事？ 143
寒食节是怎么回事？哪位诗人因为写《寒食》而当了大官？ 146
章台是什么地方？韩翃为什么要写《章台柳》？ 150
张籍的《节妇吟》真的是首情诗吗？ 154
朱庆余是怎样用“香草美人法”打听考试情况的？ 159
谁曾拿白居易的名字开玩笑，之后又被他的才华折服？ 163
白居易为什么要写《卖炭翁》？ 166
请朋友来喝酒也要写首诗，谁这么有趣？ 170
白居易为什么如此喜欢江南？ 174
诗词小地理：关于杭州的诗词有哪些？ 178
元稹为什么写《闻乐天授江州司马》？ 180
唐代悼亡诗写得最好的是谁？ 184
哪位神仙向钱起泄露了“高考作文题”？ 189
韩愈因为什么事得罪了皇帝而差点丢了性命？ 194
你知道“推敲”的故事吗？ 200
你知道写给妈妈最著名的唐诗是哪一首吗？ 205
他因为父亲的名字终身不能参加科举考试，这是为什么？ 210
柳宗元为什么写《江雪》？ 214
为什么刘禹锡写一首看桃花的诗就再次被贬？ 218
谁写的咏史诗让白居易都叹服？ 222
杜甫和杜牧是一家人吗？ 227
唐朝最繁华的城市是哪一个？杜牧和这个城市有什么渊源？ 233
为什么说杜牧是咏史诗高手？ 240
《贾生》写的是哪一个历史人物的故事？ 248
第一个写无题诗的诗人是谁？ 255
为什么这首诗被称为千古谜诗？ 259
参加“高考”竟是为了帮人作弊，谁这么大胆？ 264
附录 270
· · · · · · (收起)
读后感
我家小朋朋今年春季（二年级下学期）一开学，学校就要求孩子们积累古诗，每天背诵两首，关键字是：“春”、“风”、“花”。于是从网上找了好多诗词，打印出来，教他背诵。为了方便记忆，我通常会给他讲解古诗本身的意思，着重讲他不认识的字和不懂的词语，让他能了解诗词大意...
评分收到这本书之前，以为只是薄薄的一本，毕竟才70多首诗，没想到是厚厚的，还是厚书封，质感特别好，首先映入眼帘的是三只白鹅，正扬着脖子，仿佛听到响亮的“鹅鹅鹅”，小宝一把抢了去，自发的朗诵起来，哈哈，他们幼儿园刚教了这首诗！ 浓浓的国画风格，女儿的第一眼就说，我要...
评分我家小朋朋今年春季（二年级下学期）一开学，学校就要求孩子们积累古诗，每天背诵两首，关键字是：“春”、“风”、“花”。于是从网上找了好多诗词，打印出来，教他背诵。为了方便记忆，我通常会给他讲解古诗本身的意思，着重讲他不认识的字和不懂的词语，让他能了解诗词大意...
评分我家小朋朋今年春季（二年级下学期）一开学，学校就要求孩子们积累古诗，每天背诵两首，关键字是：“春”、“风”、“花”。于是从网上找了好多诗词，打印出来，教他背诵。为了方便记忆，我通常会给他讲解古诗本身的意思，着重讲他不认识的字和不懂的词语，让他能了解诗词大意...
评分收到这本书之前，以为只是薄薄的一本，毕竟才70多首诗，没想到是厚厚的，还是厚书封，质感特别好，首先映入眼帘的是三只白鹅，正扬着脖子，仿佛听到响亮的“鹅鹅鹅”，小宝一把抢了去，自发的朗诵起来，哈哈，他们幼儿园刚教了这首诗！ 浓浓的国画风格，女儿的第一眼就说，我要...
用户评价
作为一个家长，我深切体会到早期阅读对孩子成长的重要性。而中国古典诗歌，特别是唐诗，是中国传统文化中最具代表性的部分之一。它不仅是语言的艺术，更是情感的载体，是历史的缩影。我一直希望我的女儿能尽早接触到这些宝贵的文学遗产，但我也深知，直接给她看一些传统的唐诗鉴赏类书籍，对她来说会是很大的挑战。我需要的，是一本能够用她能够理解的方式，将那些优美的诗句、深邃的意境，以及诗人们所处的时代背景，生动地呈现在她面前的书。这本书，它是否能将那些意境悠远的画面，比如“大漠孤烟直，长河落日圆”的那种壮阔，“明月几时有，把酒问青天”的那种哲思，用孩子能接受的语言和画面感来传递？它会不会提供一些关于诗歌创作背景的故事，让孩子了解诗人创作时的心境和生活，从而更好地理解诗歌的内涵？我特别期待它能够鼓励孩子去背诵，去感受诗歌的韵律和节奏，甚至尝试自己去创作一些简单的诗句。
评分作为一位家长，我深知引导孩子接触优秀传统文化的重要性，而唐诗无疑是中国古代文学中最璀璨的明珠。我一直希望我的孩子能够从小就感受到唐诗的魅力，领略其独特的语言艺术和深厚的文化内涵。然而，在为孩子寻找合适的唐诗读物时，我常常感到困惑。许多面向儿童的唐诗书籍，要么过于简化，失去了诗歌原有的韵味和意境；要么则过于学术化，晦涩的语言和复杂的注释让孩子难以理解。我期待《给孩子读唐诗》能够填补这一空白，成为连接孩子与唐诗之间的一座桥梁。我希望它能够挑选那些经典且富有教育意义的唐诗，并用一种生动、有趣、贴近儿童认知水平的方式进行解读。也许它会通过精彩的插画，将诗歌中的意境具象化；也许会讲述诗歌创作背后的故事，让孩子了解诗人的人生经历和情感世界。我更期待这本书能激发孩子对唐诗的兴趣，让他们在潜移默化中学习，在阅读中感悟，从而感受到中国传统文化的博大精深。
评分我对《给孩子读唐诗》这本书充满了好奇和期待，因为我一直相信，让孩子从小接触唐诗，对他们的语言能力、想象力以及人文素养的培养都至关重要。我注意到市面上有很多关于唐诗的书籍，但真正能够让孩子产生共鸣，并且能够激发他们主动阅读的，并不多见。有些书籍过于注重知识的灌输，讲解方式比较枯燥；有些则过于娱乐化，丢失了诗歌本身的美感和深度。我希望这本《给孩子读唐诗》能够在这两者之间找到一个绝佳的平衡点。我设想这本书会以一种非常亲切、自然的方式来呈现唐诗。也许会从一个孩子能够理解的角度去解读诗歌，例如，从诗歌描绘的景象入手，引导孩子去想象；或者从诗歌表达的情感出发，让孩子去体会。我也期待这本书能够包含一些互动性的元素，比如鼓励孩子尝试背诵，或者进行简单的创作，让阅读的过程更加有趣和有意义。
评分最近我一直在寻找一本能够真正引起我儿子对中国古典诗歌兴趣的书。他是个活泼好动的孩子，对很多事物都充满了好奇，但对于那些相对“枯燥”的文本，他总是提不起精神。我尝试过一些市面上的唐诗选本，有些直接是原诗加注释，文字对孩子来说还是太难懂了；有些则改编得过于童话化，虽然有趣，但总觉得失去了原诗的灵魂。我希望找到一本能够兼顾趣味性和文化深度的读物，让他在玩乐中学习，在欣赏中感悟。当我看到《给孩子读唐诗》这个书名时，我心里升起了一丝希望。我仔细看了它的介绍，虽然没有具体列出每一首诗，但“给孩子读”这几个字就传递了一种亲切和易懂的信号。我设想这本书会用一种怎样的语言风格来解读诗歌？是像讲故事一样，娓娓道来，还是通过生动的比喻和形象的描绘？它是否会选取一些特别适合孩子理解和感悟的诗歌？比如那些描绘自然风光、抒发真挚情感的作品？我又会如何引导我的孩子去阅读这本书呢？我期待它能提供一些亲子共读的建议，或者一些能够引发孩子思考和讨论的问题。
评分一直以来，我都希望我的孩子能够领略到唐诗的独特魅力，感受那种穿越千年的语言之美和情感之深。然而，在实际的寻找过程中，我发现市面上适合孩子阅读的唐诗读物，往往难以兼顾易懂性与原著的精髓。有些书籍为了追求趣味性，对诗歌的改编过于随意，失去了唐诗应有的韵味；有些则过于学术化，晦涩的语言和深奥的注释让孩子难以接近。因此，当我看到《给孩子读唐诗》这个书名时，我便燃起了浓厚的兴趣。我期待这本书能够以一种全新的视角，用贴近孩子心灵的方式，将那些脍炙人口的唐诗呈现在他们面前。我设想它会精心挑选那些意境优美、情感真挚的诗篇，并配以生动形象的解读，比如通过精美的插画，或是讲述诗歌背后的小故事，让孩子在轻松愉快的氛围中理解诗歌的含义，感受诗歌的情感。我更希望它能激发孩子对唐诗的热爱，让他们在美的熏陶中，逐渐领悟中国传统文化的博大精深。
评分一直以来，我都很希望我的孩子能够接触到中国古典诗歌的瑰宝，尤其是唐诗，那是中国文学史上璀璨的明珠。市面上关于唐诗的书籍琳琅满目，从学术研究的厚重巨著到儿童启蒙的图画故事，我都有所涉猎。然而，我发现很多面向孩子的唐诗读物，要么过于简化，失去了诗歌原有的韵味和深意；要么则过于学术化，晦涩的文字和繁复的注释让孩子望而却步。我真正渴望的是一本能够让孩子在轻松愉快的氛围中，感受唐诗的魅力，理解诗人的情感，甚至能够从中获得一些人生启示的书。我希望它不仅仅是文字的堆砌，更是情感的传递，是文化的传承。我想让我的孩子在阅读中，不仅仅是认识几个唐代大诗人，而是能够与他们对话，感受那个时代特有的风骨与情怀。这本《给孩子读唐诗》在我心中承载了这样的期望，我期待它能够填补我在这方面的寻找，成为孩子与唐诗之间一座美丽的桥梁。我非常好奇它会如何选择诗歌，又是以怎样的方式来解读，是否能够真正打动孩子的内心，让他们爱上这些流传千古的诗篇。
评分作为一个长期关注儿童教育和传统文化传承的家长，我一直在寻找一本能够真正帮助孩子打开唐诗之门的图书。我深知唐诗是中国文学的瑰宝，其中蕴含着丰富的智慧、情感和历史积淀。然而，将这些宝藏有效地传递给下一代，并非易事。我曾尝试过给孩子看一些市面上的唐诗绘本，虽然画面很吸引人，但对诗歌本身的解读往往过于简化，甚至有些偏颇。我也给孩子读过一些原著选本，但过于艰深的文字和背景知识，很容易让孩子失去阅读的兴趣。因此，我对《给孩子读唐诗》这本书寄予了厚望。我希望它能够像一位经验丰富的引导者，用一种巧妙的方式，将唐诗的精髓呈现给孩子。我期待它能够挑选那些最能打动孩子心灵的诗歌，并用一种既尊重原著，又充满童趣的方式进行解读。也许它会注重诗歌的意境，引导孩子去想象；也许它会挖掘诗歌背后的故事，让孩子了解诗人；又或许它会鼓励孩子去感受诗歌的韵律，去体会语言的美。我期待这本书能够成为孩子与唐诗之间沟通的桥梁，让他们在阅读中感受到中华文化的魅力，并从中汲取养分，健康成长。
评分作为一个对中国古典文学有着深厚感情的读者，我一直在寻找一本能让我的孩子也爱上唐诗的书。我尝试过很多方法，也买过不少相关的书籍，但总觉得不够理想。有的书过于成人化，注释繁复，语言晦涩，孩子根本看不懂；有的则为了迎合孩子，把诗歌改得面目全非，失去了原有的韵味。我希望找到一本能够真正“翻译”唐诗的书，用孩子能够理解的语言，将那些优美的意境、深邃的情感，以及诗人们的生活片段，生动地展现出来。我特别期待《给孩子读唐诗》能够做到这一点。我设想它会精心挑选那些既有艺术价值，又易于孩子理解的唐诗，并辅以生动形象的解读。也许会配上精美的插画，或者用讲故事的方式来讲述诗歌背后的故事，让孩子在听故事的过程中，潜移默化地接受诗歌的美。我希望这本书不仅仅是教会孩子认识几首诗，更能让他们感受到唐诗所蕴含的文化底蕴和情感力量，从而激发他们对中国传统文化的兴趣。
评分我对于《给孩子读唐诗》这本书抱有很高的期待，主要是因为我一直认为，让孩子从小接触和喜爱唐诗，对于培养他们的语感、想象力以及对中国传统文化的认同感，都具有不可估量的价值。然而，现实中的儿童读物市场，虽然有不少关于唐诗的书籍，但真正能够做到既贴近儿童心理，又保留唐诗原有的艺术精髓的，却屈指可数。很多时候，要么是过于简单化，失去了诗歌的深度；要么是过于学术化，让孩子望而却步。我希望这本《给孩子读唐诗》能够找到一个恰到好处的平衡点。我设想它会挑选一些意象鲜明、情感真挚、贴近儿童生活的唐诗，比如关于友情、思乡、自然景物等主题的诗篇。同时，我期待它能提供一些生动有趣的解读，可能是结合图画，用讲故事的方式来解释诗歌的背景和含义，让孩子在轻松愉快的氛围中理解诗歌。我更希望它能引导孩子去体会诗歌中的情感，比如李白“举杯邀明月”的那份孤独与豪情，孟浩然“春眠不觉晓”的那份闲适与淡然，让这些情感能够触动孩子的心灵，让他们在美的熏陶中成长。
评分我的女儿是一个心思细腻、观察敏锐的孩子，她对美的事物有着天然的敏感。我一直想让她有机会接触唐诗，感受那种文字里的韵律和意境，因为我相信，诗歌是滋养心灵的最好方式之一。然而，市面上很多儿童唐诗读物，要么过于说教，要么过于浅薄，很难真正打动孩子的心。我渴望的是一本能够像一位温柔的引路人，带着她慢慢走进唐诗的世界。我期待《给孩子读唐诗》能够做到这一点。我设想它会精心挑选那些意象鲜明、情感真挚的诗篇，比如描绘自然景色的“床前明月光，疑是地上霜”，或是抒发离别愁绪的“海内存知己，天涯若比邻”。而且，我更期待这本书能够用一种非常温和、富有启发性的方式来解读诗歌。或许会从诗歌中的一个画面入手，引导孩子去想象；或许会讲述诗人创作时的小故事，让孩子了解诗人的情感。最重要的是，我希望这本书能让我的女儿在阅读中感受到诗歌的美好，从而主动地去探索，去发现，而不是被动地接受。
评分倒是蛮有意思的，以后可以当作睡前故事讲给孩子听~
评分倒是蛮有意思的，以后可以当作睡前故事讲给孩子听~
评分倒是蛮有意思的，以后可以当作睡前故事讲给孩子听~
评分倒是蛮有意思的，以后可以当作睡前故事讲给孩子听~
评分倒是蛮有意思的，以后可以当作睡前故事讲给孩子听~
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