具體描述
《大學語文》這門課程的開設，已經有二十多年的時間瞭。現在，從全日製的普通高等院校到成人高校，大多都開設這門課程。當然，開課的對象，各院校不盡相同，有的院校是全校（除中文係）均開課，有的僅在文科院係（除中文係）開課而理工類的院係不開課。
最早主持編寫《大學語文》的，是華東師範大學的徐中玉教授，草創之功，令人敬仰。二十多年來，一方麵是中學課本的選文有較大的變動，原先《大學語文》入選的某些篇目，中學課本已經入選；另一方麵，由於社會生活發生變化，要求大學畢業生要有更強的實際能力，《大學語文》為瞭適應社會生活的變化，必須增加應用語文的內容。在這種情況下，一些高校或獨立或聯手編寫適用各種類型或不同層次的《大學語文》，動機是為某一地區或某一層次的統一考試提供教材。
1949年以後，中國（港澳颱除外）非常習慣於編寫統編教材，這種常規，21世紀之後有所打破，例如中學教材，一門課可供選用的教材常常有一二十種之多。相比較於中學，大學的教材的選用似有點滯後，在評估量化的時代，評價某校一個學科或一個教師的教學水平時，有時還加上一條是否用部薦教材，是，則加分；不是，則不加分。因為彆人都加分瞭，你不加分實際上就是減分。中國實行新式的大學教育百年來，最初的幾十年，恐怕沒有什麼部頒的統編教材或推薦教材，大多數教材都是教授們寫的講義，而這些講義不乏像魯迅先生的《中國小說史略》。如果魯迅當年也用部頒教材（假如有部頒教材）的話，他就不一定去寫講義，也可能就沒有著名的《中國小說史略》傳世瞭。
著者簡介
圖書目錄
第一章 詩
綜述
《詩經·漢廣》
《詩經·七月》
屈原《涉江》
《樂府詩集·枯魚過河泣》
劉徹《鞦風辭》
《古詩十九首·青青陵上柏》
阮籍《詠懷》（其三）
陶淵明《讀山海經》（其一）
柳惲《江南麯》
張若虛《春江花月夜》
孟浩然《晚泊潯陽望香爐峰》
李頎《古從軍行》
李白《月下獨酌四首》（其一）
杜甫《春夜喜雨》
柳宗元《酬曹侍禦過象縣見寄》
李賀《金銅仙人辭漢歌並序》
梅堯臣《田傢語》
歐陽修《戲答元珍》
王安石《明妃麯》（其一）
蘇軾《和子由澠池懷舊》
黃庭堅《寄黃幾復》
陸遊《瀋園》
範成大《後催租行》
謝翱《書文山捲後》
唐寅《把酒對月歌》
顧炎武《精衛》
吳嘉紀《一錢行贈林茂之》
王士禎《真州絕句》（其四）
袁枚《馬嵬》（其四）
林則徐《赴戍登程口占示傢人》（其一）
林紓《國仇·激士氣也》
陳衍《九月初七日同人集塔江金山寺》
蘇曼殊《本事詩》（其九）
第二章 詞
綜述
李白《菩薩蠻》
李白《憶秦娥》
白居易《長相思》
溫庭筠《更漏子》
韋莊《思帝鄉》
馮延巳《鵲踏枝》
李煜《相見歡》
林逋《長相思》
範仲淹《蘇幕遮》
柳永《望海潮》
柳永《八聲甘州》
晏殊《清平樂》
宋祁《玉樓春》
歐陽修《踏莎行》
晏幾道《臨江仙》
晏幾道《鷓鴣天》
蘇軾《蔔算子·黃州定惠院寓居作》
蘇軾《定風波》
蘇軾《水龍吟·次韻章質夫楊花詞》
黃庭堅《清平樂》
秦觀《踏莎行》
賀鑄《橫塘路》
周邦彥《六醜·薔薇謝後作》
李清照《永遇樂》
……
中篇 現當代文學
下篇 寫作
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