具体描述
兄弟姐妹三人待在家中，窗外是大雨天。男孩随手打开了收音机，画面上出现蓝色的音符，所有人振奋起来……为什么非得在屋里度过一个下雨天呢？当他们主动拥抱这个灰蒙蒙的日子，在雨中蹦跳着，溅起水花，在外面跳舞，追逐雨点；他们就给自己带来了光亮，让这一天从灰色调子里转换出一点点蓝色，然后是更多的蓝色，接着是绿色！黄色！直到这一天成为一场色彩绚丽的盛会。
资深出版人、知名绘本作家理查德·杰克逊简洁诗意的文字，加上国际安徒生奖插画家奖提名获得者、《纽约时报》年度最佳绘本得主苏西·李明亮迷人的插画，为读者带来一场色彩和想象力的雨天狂欢。
★将沉闷无聊一扫而空，让快乐涌入心田，带给孩子畅快淋漓的情绪体验
★一场色彩和想象力的狂欢，一次对积极态度所包含力量的欢乐致敬，一部让所有喜欢下雨天的读者手舞足蹈的作品，愉快地展现了孩子在任何情况下都能找到乐趣的能力
★理查德·杰克逊简洁诗意的文字，加上苏西·李明亮迷人的插画，两者互相增添生命力，堪称绘本文×图的绝佳范例
★著名儿童文学作家彭懿、杨玲玲翻译
作者简介
理查德·杰克逊（Richard Jackson）/著
布拉德伯里出版社等三家出版社的联合创始人。1962年开始从事编辑工作，是一位资深的出版人。理查德还与杰里·平克尼、凯文·汉克斯和苏西·李等知名插画家合作，出版自己创作的童书作品。代表作：《这美好的一天》《爷爷眼花了》《雪景》。2005年，理查德从编辑的岗位上退休。因为公认的、对儿童文学出众的鉴赏能力，他被美国儿童图书馆服务协会（ALSC）邀请，为当年的May Hill Arbuthnot荣誉讲座项目发表演讲。理查德和妻子现居美国马里兰州的陶森市，离他们的孙辈们很近。
苏西·李（Suzy Lee）/绘
知名图画书创作者。出生于韩国首尔，在首尔大学和伦敦的坎伯韦尔艺术学院学习绘画和图书设计。代表作：《问我吧》《这美好的一天》《影子》《海浪》《动物园》《翻开这本小小的书》。苏西的作品在世界各地出版，屡获权威奖项肯定，如《纽约时报》《出版者周刊》《学校图书馆杂志》等年度最佳童书。2016年，苏西·李入围国际安徒生奖插画家奖短名单。
关于苏西·李的更多信息，请登录http://www.suzyleebooks.com。
目录信息
读后感
北京终于下雪了，盼了整整一个冬天的雪，终于落在了春天~对于司空见惯的北方人小伙伴来说，裹好羽绒服才是要紧，毕竟融雪时候会更冷一些。南方小伙伴就不一样了，天气再冷也会美滋滋穿上漂亮的汉服。正应了那句，北京一下雪就成了北平。小姑娘们，也仿佛极具仪式感地变成了唐时...
评分罗丹曾经说过：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”怎么发现呢？那就需要我们全身心地去寻找，去感受。就像《这美好的一天》这本书中的孩子一样，在普通、平凡、甚至是沉闷无聊的日子里也能发现美好一样。 书中描绘了三个孩子由于下雨被困在屋里而...
评分罗丹曾经说过：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”怎么发现呢？那就需要我们全身心地去寻找，去感受。就像《这美好的一天》这本书中的孩子一样，在普通、平凡、甚至是沉闷无聊的日子里也能发现美好一样。 书中描绘了三个孩子由于下雨被困在屋里而...
评分文/文小妖 昨天下午，我从地铁站出来上电梯的档口，看到一对父子从我面前走过。只见小男孩一个人朝着没人的楼梯走去，而父亲却自己去乘电梯。待到两人在电梯口汇合，父亲问小男孩：“累不累嘛？爬楼梯好恼火啊！”“有什么好恼火的。你看，楼梯上一个人都没有，我想怎么走，就...
评分用户评价
我必须得承认，我一开始对书名有些先入为主的刻板印象，觉得可能会是一本过度理想化的散文集。然而，阅读过程完全颠覆了我的预期。这部作品的结构设计堪称精巧，它采用了多线叙事的方式，看似是几个独立的故事，但随着阅读的深入，你会发现那些看似毫不相干的片段，如同星辰的轨迹一般，在更高维度上汇聚成了一个宏大而又精微的整体图景。作者叙事的声音非常独特，它时而像一位冷静的旁观者，客观地记录下事件的发生；时而又突然切换到极具代入感的第一人称，让读者瞬间跌入角色的情感漩涡。这种视角的频繁切换，极大地增强了作品的立体感和不可预测性。关于社会观察的部分，处理得极其老练，没有一句口号式的批判，全是通过情节的自然流淌，让那些社会现象和人性的弱点自行暴露，留给读者去评判。读罢全书，我感觉到作者的视野极为开阔，他对人性的洞察力如同手术刀般精准，切割开表象，直达内核。这是一部需要耐心，但回报丰厚的作品，绝对不是那种可以一口气读完就束之高阁的“快餐文学”。
评分说实话，我对这种侧重于情绪和意境的写作风格通常持保留态度，总觉得容易流于空泛，但这部作品成功地打破了我的固有印象。它的语言运用达到了炉火纯青的地步，每一句话都像是经过精心打磨的宝石，闪烁着独特的光芒。我尤其被其中几段内心独白的深度所震撼，它们没有使用任何华丽的辞藻堆砌，却精准地击中了人性中最隐秘、最脆弱的部分。那种对“存在感”的探讨，那种在喧嚣中寻求片刻宁静的渴望，被表达得如此真诚而富有力量。情节推进虽然不快，但逻辑链条清晰且充满张力，每一个转折都似乎是必然中的惊喜。更难能可贵的是，作者在处理复杂人物关系时，避免了简单的善恶二元论，每个人都有其存在的合理性与灰色地带，让人在共情中学会理解差异。这本书不仅仅是读故事，更像是在进行一次深层次的自我对话，它为你提供了一个安全的空间，让你得以审视那些平日里被忙碌掩盖的心绪。这是一次非常高质量的阅读投资，绝对值得花时间去细细品味和咀嚼。
评分这本书真是让人耳目一新，它以一种近乎诗意的笔触，描绘了现代都市生活中那些被我们匆匆忽略的微小瞬间。作者似乎有着一双能洞察人心的眼睛，笔下的每一个人物都鲜活得仿佛就坐在你我对面，有着你我都有过的挣扎与欢愉。尤其是对环境和氛围的刻画，简直是教科书级别的，无论是清晨薄雾笼罩下的街道，还是午后阳光穿过百叶窗洒下的斑驳光影，都通过文字跃然纸上，让人仿佛能闻到空气中混合着咖啡和湿润泥土的气息。叙事节奏的把控也十分精妙，张弛有度，时而如涓涓细流般细腻缠绵，时而又如暴风雨前的宁静般酝酿着蓄势待发的情感高潮。我特别欣赏作者对于“留白”的艺术运用，很多事情点到为止，却留给了读者巨大的想象空间去填补，这种互动感使得阅读体验异常丰富和个人化。整体而言，这是一部充满了人文关怀和对生活深刻理解的作品，它不急于给出答案，而是鼓励读者去感受、去思考，去重新审视自己与周遭世界的联系。读完后，心情久久不能平静，仿佛经历了一场精神上的洗礼，迫不及待想向身边的朋友推荐，让他们也一同沉浸在这份文字编织的美妙幻境之中。
评分从文学技法的角度来看，这部作品展现了作者高超的文字驾驭能力。它的行文流畅度极高，即便处理一些较为晦涩或抽象的主题时，作者也能找到清晰且优美的表达方式。我特别欣赏它在叙事中穿插的那些富有象征意义的意象，比如反复出现的某种自然元素，或者一个特定的物件，它们不仅仅是背景装饰，更像是推动情节发展的暗线索，暗示着人物命运的走向。这些象征的运用自然而巧妙，不会让人感到刻意为之的斧凿痕迹。更值得一提的是，书中对情感的表达非常克制，即便是在描述巨大的悲伤或狂喜时，作者也保持着一种冷静的距离感，这种克制反而使得情感的爆发更具冲击力，因为它来自于水面之下的暗流涌动，而非表面的喧嚣。阅读过程中，我多次停下来，反复咀嚼某些句子，体会其中蕴含的深层意涵。这部作品的深度和广度都令人赞叹，它成功地在个人化的体验与普遍性的人类境遇之间架起了一座坚实的桥梁，是一次非常值得回味的文学体验。
评分这本书的魅力在于其无与伦比的氛围营造能力。它不像某些畅销书那样急于抓住你的眼球，而是用一种非常内敛且持久的感染力将你慢慢俘获。我印象最深的是作者对“时间感”的把控，一些章节的描述细致到令人发指，仿佛时间被按下了慢放键，让每一个微不足道的细节都获得了重量，例如描述一次简单的等待，或者一次偶然的目光交汇，都被赋予了近乎哲学的意义。这种细致入微的描摹，反而让人感到一种久违的踏实和沉静。同时，角色之间的对话设计也极具匠心，他们之间的交流充满了未尽之意和心照不宣的默契，很多时候，真正重要的信息都隐藏在那些没有说出口的话语和停顿之中。这要求读者必须全神贯注，稍微走神，可能就会错过一个推动情节或揭示人物性格的关键点。总的来说，这是一本需要“用心”去阅读的书，它挑战了我们习惯的阅读速度，并以一种近乎仪式感的方式，重建了我们与文字之间的亲密关系。
评分《这美好的一天》以一种笔触舒朗的速写风格，记录了一群孩子在沉闷的雨天里，从百无聊赖到随着欢快的音乐摇摆，接着走出屋子，在水洼里跺脚，大声歌唱，雨过天晴后，又呼朋引伴，玩得疯狂又尽兴的过程。 我想这本绘本的教育意义，比如，提醒读者无论怎样的天气，无论怎样的外界环境，你选择快乐，就可以获得快乐，其实是针对成人读者的，对于孩子而言，《这美好的一天》就是一个记录本，把他们过往体会过的类似的快乐记录下来了；《这美好的一天》也是一个令孩子们向往的快乐范本，深深地吸引着孩子们。
评分《这美好的一天》以一种笔触舒朗的速写风格，记录了一群孩子在沉闷的雨天里，从百无聊赖到随着欢快的音乐摇摆，接着走出屋子，在水洼里跺脚，大声歌唱，雨过天晴后，又呼朋引伴，玩得疯狂又尽兴的过程。 我想这本绘本的教育意义，比如，提醒读者无论怎样的天气，无论怎样的外界环境，你选择快乐，就可以获得快乐，其实是针对成人读者的，对于孩子而言，《这美好的一天》就是一个记录本，把他们过往体会过的类似的快乐记录下来了；《这美好的一天》也是一个令孩子们向往的快乐范本，深深地吸引着孩子们。
评分就算下雨，对于孩子来说，也会是美好的一天。我们不要用成人的眼光去衡量孩子的世界，因为对于他们那说，一滴雨，一阵风，一朵花，一缕阳光都可以成为快乐的源泉~
评分《这美好的一天》以一种笔触舒朗的速写风格，记录了一群孩子在沉闷的雨天里，从百无聊赖到随着欢快的音乐摇摆，接着走出屋子，在水洼里跺脚，大声歌唱，雨过天晴后，又呼朋引伴，玩得疯狂又尽兴的过程。 我想这本绘本的教育意义，比如，提醒读者无论怎样的天气，无论怎样的外界环境，你选择快乐，就可以获得快乐，其实是针对成人读者的，对于孩子而言，《这美好的一天》就是一个记录本，把他们过往体会过的类似的快乐记录下来了；《这美好的一天》也是一个令孩子们向往的快乐范本，深深地吸引着孩子们。
评分《这美好的一天》以一种笔触舒朗的速写风格，记录了一群孩子在沉闷的雨天里，从百无聊赖到随着欢快的音乐摇摆，接着走出屋子，在水洼里跺脚，大声歌唱，雨过天晴后，又呼朋引伴，玩得疯狂又尽兴的过程。 我想这本绘本的教育意义，比如，提醒读者无论怎样的天气，无论怎样的外界环境，你选择快乐，就可以获得快乐，其实是针对成人读者的，对于孩子而言，《这美好的一天》就是一个记录本，把他们过往体会过的类似的快乐记录下来了；《这美好的一天》也是一个令孩子们向往的快乐范本，深深地吸引着孩子们。
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