停聽看他們做繪本

停聽看他們做繪本 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:在地合作社
作者:在地合作社
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2017-3
价格:NT 680.00
装帧:平装
isbn号码:9789869446907
丛书系列:
图书标签:
  • 暖心的绘本
  • 绘本
  • 儿童
  • 观察
  • 生活
  • 行为
  • 社会
  • 互动
  • 学习
  • 成长
  • 教育
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具体描述

繪本職人─賴嘉綾老師策展

原來為孩子創作的繪本,同時廣泛被大人接受,並與各類小說、散文、漫畫成為大人閱讀的選項。

《停聽看他們做繪本》由在地合作社 繪本職人─賴嘉綾老師策展,邀請11位台灣在地繪本作家,共同來分享繪本創作的點點滴滴。2017/3/3-3/23 每位老師的作品創作聯展。與你相約 Woolloomooloo Xhibit 台北市信義區信義路四段385號5樓聯展導覽手冊收錄11位繪本作家老師們的創作經驗分享,從草圖稿到分鏡圖,每位老師風格各異,卻又各有特色,11位繪本作家者師,以不同樣貌的方式,告訴你,他們如何做繪本!全彩拉頁方式排版,讓讀者可以更完整的欣賞到老師們的作品!

參與繪本作家:

1. 孫心瑜老師:兒童繪本畫家,兒童文學作家,曾獲信誼幼兒文學獎、金鼎獎,更是台灣第一位獲選波隆納書展特別獎的台灣繪本作家。代表作有《一日遊》、《午後》、《北京遊》、《香港遊》、《臺南遊》、《背影》、《回家》等。

2.蔡美保老師:非典型畫畫老師,曾任出版社美術編輯,也曾到日本進修插畫,開過個展。代表作有《東京‧我的畫畫之路》、《美保的私房畫畫學習帳》、《小紅飛機上班去》等。

3.信子老師:繪本鬼才作家,哈囉書店店長,平面設計師,曾獲2013好書大家讀少年兒童讀物獎。代表作有《小兔子的奇怪阿嬤》、《奇怪阿嬤的奇怪馬戲團》、《小兔子的奇怪森林迷宮》、《小豬蛋》《青蛙蛋》《小雞蛋》、《迷宮小小書》、《每天都想說愛你》、《國王的繪本》、《聖誕迷宮小小書》等。

4.劉旭恭老師:兒童繪本畫家,兒童文學作家曾獲信誼幼兒文學獎、入圍義大利波隆那童書展。

代表作有《好想吃榴槤》《貝殼化石》《阿公的光屁股》《五百羅漢交通平安》《請問一下,踩得到底嗎?》《橘色的馬》等。

5.邱承宗老師:生態繪本作家,「圖鑑式繪本」創作,讓他成為台灣第一位入選義大利波隆納兒童插畫展非文學類作品。曾於德國博物館、教育館舉辦個展。代表作《蝴蝶》《獨角仙》《池上池下》等。

6.唐唐老師:曾入選加泰隆尼亞插畫雙年展、獲得金蝶獎插畫類榮譽獎、亞洲繪本原畫雙年展榮譽獎,獲選義大利波隆那兒童書展台灣館推薦插畫家。代表作有《短耳兔》《晴空小侍郎》等。

7.童嘉老師:全職媽媽、兒童繪本作家,曾獲國語日報牧笛獎、金鼎獎,獲選波隆那台灣館台灣插畫家、豐子愷華文優秀圖畫書。代表作有《我怎麼沒看見》《圖書館的秘密》《不老才奇怪》《我家有個烏龜園》《媽媽向前衝》《今天真倒楣但也有幸運》等。

8.曹益欣老師:兒童繪本作家,曾入圍信誼兒童文學獎。父親是台灣知名漫畫插畫繪本兒童文學作家曹俊彥大師,兩位曹老師也會一起合作有趣的繪本。代表作有《請來我家吃蛋糕》、《小怪物來了》、《森林裡的新娘》、《誰能幫我追氣球》等。

9.許匡匡老師:插畫作家,專欄作家,英國Kingston University插畫學系,曾開過個人畫展《左邊》。代表作有《慢吞小姐的倫敦插畫生活》、《我是一顆小星星》、《愛上學的山米》等。

10.林柏廷老師:兒童繪本作家、廣告插畫作家。曾獲信誼幼兒文學獎佳作、入圍金鼎獎最佳圖畫書獎、獲選新加坡AFCC亞洲藝術節插畫展示作品、台灣三菱電機形象廣告插畫。代表作有《我愛猴小孩》、《地瓜發芽了》、《搖滾森林》、《台南孔廟好好玩》、《不會抓老鼠的貓》、《最幸福的禮物》等。

11.廖書荻老師:劍橋藝術學院童書插畫碩士,平面設計師,圖文部落客。曾獲Macmillan Prize首獎。代表作有《Adventure at Night》、《探黑》、《交換一天Let’s Swap For A Day》《英國兜個圈》等

《停聽看他們做繪本》是一本关于观察、倾听和实践的书,它并非直接讲述绘本创作的某一个具体故事,而是深入挖掘了“如何去做”以及“在做的过程中会发生什么”的核心命题。这本书,更像是一场关于创造力的探险,一次对细节的耐心捕捉,一次对心绪的温柔梳理。 它首先打开的是一扇关于“观察”的门。这扇门后,不是静态的画面,而是流动的世界。作者用细腻的笔触,引导读者去“停”,去放慢脚步,在纷繁的景象中,去发现那些平日里容易被忽略的细微之处。这“停”并非简单的停止,而是一种主动的凝视,是对周遭环境的重新审视。比如,它会描绘阳光穿过树叶洒下的斑驳光影,如何随着时间推移而变换形状;会刻画一个孩子在玩耍时,脸上细微的表情变化,从专注到惊喜,再到一丝丝的困惑;甚至会捕捉风吹过草地时,那轻微的沙沙声,以及草叶随之摇曳的韵律。这些看似琐碎的观察,却是孕育灵感的种子。书中不会直接告诉你“画一个太阳”,而是引导你去“看太阳如何照耀,看它带来的温暖如何被感知”,让你在自己的脑海中,构建出独一无二的光与影。 紧接着,这扇门引向“倾听”。“聽”在这里,是一种超越声音本身的感知。它关乎的是一种心灵的共鸣,一种对内在节奏的捕捉。作者会描绘不同声音的特质:清晨鸟儿婉转的啁啾,它们传递着怎样的生机与希望;雨滴落在窗棂上,发出清脆而富有层次的声响,它们诉说着怎样的故事;孩童们嬉戏时的笑闹声,其中蕴含着怎样的纯真与快乐;甚至,沉默本身,它所带来的宁静与深邃,也可以是一种深刻的“听”。书中可能通过文字的节奏、语气的变化,来模拟这种“听”的体验。它不会直接教你“写一段对话”,而是让你去“感受对话中的情绪起伏,去体会言语背后的潜台词”。这种倾听,是为了更好地理解事物的情感内核,为后续的创作注入灵魂。 而“看他們做”则是这个过程的核心行动。“看”在这里,是学习,是模仿,更是理解。作者会以一种近乎记录片的方式,呈现不同的人,在各自的领域,是如何进行创作的。这“他們”可以是艺术家、手工艺人、孩子,甚至是自然界的生灵。书中可能描绘一位画家如何调色,他如何反复尝试,直到找到最符合心境的色彩;会描绘一位陶艺师如何揉捏泥土,他如何感受泥土的温度与韧性,如何赋予它生命;会描绘孩子们如何用积木搭建城堡,他们如何相互协作,如何解决突如其来的“坍塌”危机。这种“看”,是学习技艺的根本,更是理解创造过程中的挑战与乐趣。书中的描述,会聚焦于“他们”在做的过程中的每一个细节,每一个微小的动作,每一个细微的思考。例如,不会直接告诉你“如何画出动感”,而是让你“观察一位舞者是如何舒展身体,感受肢体的张力,体会动作的流动性”,再将这种感受内化。 “做繪本”作为贯穿始终的主题,并非是教你具体的绘画技巧或叙事结构,而是探讨“做”这个动作本身的意义,以及在“做”的过程中,如何将“停”、“聽”和“看”融汇贯通。书本会引导读者去思考,当观察到某个有趣的画面,倾听到某个动人的声音,看到别人是如何创造时,你内心的触动是如何转化为创作的冲动。它会强调“做”并非一蹴而就,而是充满了反复的尝试、不断的修改、以及偶尔的停滞。在这个过程中,你会遇到瓶颈,会产生怀疑,但也会有灵感的闪现,会有突破的喜悦。书中可能通过一系列的场景切换,来展现这种“做”的过程:从最初的构思,到草图的绘制,再到色彩的填充,最终的装订。每一个环节,都可能充满着“停”、“聽”、“看”的痕迹。 例如,当书中描绘一个孩子在画画时,他可能先会“停”下来,观察窗外的一只蝴蝶,然后“聽”到远处传来的鸟鸣,再“看”着妈妈手中的画笔,最后他才开始动手,在纸上画出他心中的蝴蝶和鸣叫的鸟。这个过程,就是“停聽看他們做繪本”的生动体现。书本所呈现的,是一种方法论,一种思维方式,一种对待创造的态度。它鼓励读者主动去发现,去感知,去模仿,去实践,并在实践中不断学习和成长。 这本书更像是打开了一扇通往内在世界的窗户,让你在其中寻找属于自己的独特声音和画面。它不会给你现成的答案,而是给你启发,让你在探索中找到自己的答案。它教会你的,是如何成为一个更敏锐的观察者,一个更专注的倾听者,一个更勇敢的实践者。它让你明白,每一个精彩的绘本,都源于对世界的细致入微的观察,对内心深处情感的真诚倾听,以及对“做”这件事本身的热爱与坚持。 它传递的核心信息是:创造力并非神秘不可得,而是根植于我们日常的体验和感受之中。通过“停”来审视,通过“聽”来体悟,通过“看”来学习,最终通过“做”来表达,我们每个人都有能力创造出属于自己的,独一无二的作品。它不是关于“他们”做了什么,而是关于“我们”可以如何去“做”,以及在“做”的过程中,会收获怎样的风景。这本书,旨在唤醒读者内心的创造潜能,引导他们以一种全新的视角,去体验生活,去感受世界,并最终将这份体验和感受,化为动人的艺术表达。 总而言之,《停聽看他們做繪本》是一本关于过程的书,关于方法论的书,更是一本关于态度的书。它邀请读者放慢脚步,用心去感受,用眼去观察,用行动去实践,从而开启属于自己的创造之旅。它鼓励的,是一种积极主动的探索精神,一种对生活细微之处的敏感捕捉,以及一种将内在感受转化为外在作品的勇气和热情。它不会直接教你如何画出某一个具体形象,而是教你如何去“看见”那个形象背后的故事,如何去“听见”那个形象想要传达的声音,从而让你在自己的创作中,能够自然而然地流淌出生命的力量和艺术的魅力。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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装帧设计和印刷质量也体现了出版方极高的专业水准。纸张的选择很有质感,拿在手里沉甸甸的,那种微哑的光泽感与插画的艺术风格完美契合,提升了整体的阅读体验。装订工艺扎实可靠,翻阅起来非常顺畅,不用担心书页会松脱。而且,细节处理上也看得出用心,比如扉页的设计,简单的几何图形和留白,就已经奠定了全书的艺术基调。这种对手工质感的坚持,在如今这个充斥着电子屏幕的时代显得尤为珍贵。它让阅读成为一种“仪式”,一种全身心投入的、与实体书籍互动的过程,这对于培养孩子对书籍的珍视感,也是一个非常正面的引导。这本书从内到外,都散发着一种匠心独运的气息。

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从主题深度上来看,这本书触及了一些非常普世且重要的议题,但处理得非常圆融,没有丝毫说教的意味。它似乎在探讨我们与周围环境,以及人与人之间微妙的关系,特别是关于“感知”和“共鸣”这个概念。它鼓励我们慢下来,去真正地“看”和“听”我们周围的世界,去发现那些平时因为匆忙而被忽略的细节和生命力。这种对生活本质的关怀和探索,让这本书的价值远远超越了一本普通的儿童读物。它更像是一份关于如何更真诚、更投入地生活的手册,虽然是故事的形式,但其传递出的价值观非常积极向上,能够潜移默化地影响一个人的世界观构建,引导他们建立起更健康、更开放的心态去面对未来。

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这本书的插画风格真是让人眼前一亮,色彩运用大胆却不失和谐,每一页都像是一幅精心构思的水彩画。作者的笔触非常细腻,无论是人物的面部表情还是背景环境的细节处理,都透露出一种对生活的热爱和敏锐的观察力。我特别喜欢他们对光影的处理,那种柔和的光线洒在画面上,瞬间就营造出一种温暖、宁静的氛围,让人忍不住想沉浸其中。而且,整体的构图非常讲究,即便是在表现复杂的场景时,视觉焦点也总是能准确地引导读者的目光,使得阅读体验非常流畅。这种高水准的视觉呈现,即便是成年人也会被深深吸引,更不用说孩子们了,绝对是艺术启蒙的绝佳范本。我甚至会花时间去研究某些页面的布局和色彩搭配,从中汲取一些关于美学的灵感,感觉不仅仅是在看故事,更像是在欣赏一场视觉盛宴。

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故事情节的推进方式非常巧妙,它没有采用那种大起大落的戏剧性冲突,而是通过一系列看似日常却充满哲理的小片段串联起来,节奏把握得恰到好处,不疾不徐,让人感到非常舒服。特别是叙事中那种留白的处理,给读者留下了巨大的想象空间,每一次重读都会有新的发现和感悟。故事的主题表达得非常含蓄,它没有直接说教,而是让读者在跟随角色的经历中,自己去体会其中的深层含义。这种“润物细无声”的叙事技巧,比起那些直白的灌输要高明得多,它尊重了读者的独立思考能力,引导我们去探索更广阔的意义。可以说,这本书的情感浓度很高,但表达方式却极为克制和优雅,非常耐人寻味。

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这本书的文字功力着实令人称道,它摒弃了许多复杂的词汇和冗长的句子,用一种近乎诗歌的精炼和韵律感来构建语言。读起来朗朗上口,即便是一个初识文字的孩子,也能轻松跟上节奏,感受到语言本身的美感。我尤其欣赏作者在遣词造句上的独到之处,总能在不经意间蹦出一些新颖的比喻和精准的动词,让原本平淡的场景瞬间鲜活起来。这种文字的“音乐性”,让这本书非常适合大声朗读,每一次朗读都仿佛在进行一场小的表演,充满了乐趣。它证明了好故事并不需要华丽辞藻堆砌,朴素的文字,只要运用得当,就能拥有强大的穿透力和感染力,让人读完之后,心中的回响久久不散。

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很可爱,是妹子去台湾的时候带回来的很难得的小书,是展览手册和介绍,也是一本小书,十分有意思。整本书给这些绘本作家4面的空间去介绍自己、讲述创作的过程和经历,这些是很难得看得到的,而我对于绘本展览也会更希望看到过程,而不是好看的图像而已。里面有几位自己是特别喜欢的,很高兴能看到他们的想法~

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