《錶演再現與藝術博弈》和肢體錶現、創作工具的解放與錶演創作元素的藝術解析等領域建立起有效而科學的邏輯鏈條，旨在以新的研究思維模式的探索，追問演員掌握錶演技能技巧的有效方式，培育錶演藝術創造者提高錶演藝術的綜閤素質，提供其自我完善的理論藝術素養和美感取嚮，創造齣具有鮮明性格特徵的人物形象，實現錶演藝術的自然與自由的唯美境界。
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藝術院校的錶演課教材。看得不是十分仔細。 最後一章“結束語”的小標題——1、興趣與創作責任感；2、學演戲，先要學做人；3、既有激情，又能控製；4、熱愛錶演，追求完美；5、藝無止境，永保（葆？）個性。——怎麼看怎麼覺得像是一個反諷，我指的是當下的演藝界，實際已是娛樂圈。。
评分藝術院校的錶演課教材。看得不是十分仔細。 最後一章“結束語”的小標題——1、興趣與創作責任感；2、學演戲，先要學做人；3、既有激情，又能控製；4、熱愛錶演，追求完美；5、藝無止境，永保（葆？）個性。——怎麼看怎麼覺得像是一個反諷，我指的是當下的演藝界，實際已是娛樂圈。。
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评分藝術院校的錶演課教材。看得不是十分仔細。 最後一章“結束語”的小標題——1、興趣與創作責任感；2、學演戲，先要學做人；3、既有激情，又能控製；4、熱愛錶演，追求完美；5、藝無止境，永保（葆？）個性。——怎麼看怎麼覺得像是一個反諷，我指的是當下的演藝界，實際已是娛樂圈。。
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