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出版者:雅众文化/华东师范大学出版社

作者:〔英〕卡洛琳·卡斯特 / 改写

出品人:

页数:0

译者:曹方

出版时间:2018-11

价格:35.00

装帧:精装

isbn号码:9787567578371

丛书系列:雅众童书

图书标签:

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• 教育
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《寻迹：失落的童年与重塑的家园》 第一章：破碎的回声 夕阳将最后一抹余晖洒向大地，映照出老宅斑驳的墙壁，也勾勒出艾莉丝佝偻的身影。她的手中紧握着一枚褪色的铜质怀表，那是她童年唯一的遗物，也是她记忆深处一道永远无法愈合的伤痕。怀表的时间静止在那个改变一切的夏日午后，空气中弥漫着恐惧与绝望的气息，仿佛一场突如其来的暴风雨，将她原本完整而温暖的家瞬间撕裂。 她记不清具体的细节，那些画面如同破碎的镜片，零散而模糊。只知道，在那天之后，她便失去了曾经拥有的一切：父母的笑脸，兄弟姐妹的嬉闹，以及那个承载了她所有快乐与安全感的家。她像一株被连根拔起的小草，被无情地丢弃在冰冷的世界里，随波逐流，无处栖身。 被送往孤儿院的日子，是漫长而孤独的。孩子们来自不同的背景，带着各自的伤痛。这里没有父母的关爱，没有温暖的拥抱，只有冰冷的床铺和严格的规矩。艾莉丝小心翼翼地隐藏着自己的悲伤，她学会了沉默，学会了观察，学会了如何在人群中不被注意到。但夜晚降临，当黑暗吞噬一切，那些被压抑的思念便如潮水般涌来，将她淹没。她常常在睡梦中呼唤着母亲的名字，却只换来更加空虚的回应。 孤儿院的院长是一位严厉而保守的女士，她认为情感的流露是软弱的表现。孩子们被教导要坚强，要独立，要学会依靠自己。艾莉丝虽然年幼，却也明白，在这个世界上，眼泪是最无用的东西。她将所有的情感都埋藏在心底，用沉默来武装自己，用理智来对抗那些无法言说的痛苦。 然而，即便是坚硬的外壳，也无法完全隔绝内心的柔软。在院子的角落里，有一棵孤独的老橡树，它的枝干粗壮，叶片繁茂，仿佛一位沉默的守护者。艾莉丝常常独自一人坐在树下，用小石子在地上画着家的模样，画着父母的轮廓。她会将白天看到的有趣事物，悄悄地告诉这棵老橡树，仿佛它能听懂她的语言，能分享她的喜悦与忧愁。 在她十岁那年，一位名叫玛莎的老师走进了她的生活。玛莎老师有着一双温柔的眼睛，她的笑容如同春天的阳光，驱散了艾莉丝心中长久的阴霾。玛莎老师发现了艾莉丝内心的敏感与天赋，她鼓励艾莉丝阅读，鼓励她写作，引导她用文字来表达那些无法说出口的情感。在玛莎老师的帮助下，艾莉丝开始尝试用日记记录自己的生活，记录那些零散的记忆，记录那些关于家的模糊憧憬。 日记本成为了她最忠实的伙伴，纸上的文字像一盏盏微弱的灯火，照亮了她黑暗的内心。她开始描绘那些残缺的画面，试图拼凑出完整的童年。她写下对父母的思念，对兄弟姐妹的牵挂，对那个失落的家的渴望。每一次书写，都是一次痛苦的挖掘，但也是一次疗愈的开始。 第二章：破碎家庭的投影 在艾莉丝成长的过程中，她接触到的其他孩子，也都各自背负着沉重的过往。有的是被遗弃的，有的是被虐待的，有的是在父母离异的阴影下长大的。他们像一群受伤的小鸟，在各自的轨道上艰难前行。艾莉丝观察着他们，也在他们身上看到了自己破碎的影子。 她看到小杰，一个瘦弱的男孩，总是躲在角落里，一听到大的声响就会浑身颤抖。他曾亲眼目睹父母之间激烈的争吵，目睹那些摔碎的物品，目睹母亲哭泣的脸庞。那些画面如同烙印一般刻在他的脑海里，让他对任何形式的冲突都充满了恐惧。艾莉丝会默默地递给他一块面包，会用眼神传递安慰，她明白，有时候，一个简单的善意，比千言万语都更有力量。 还有莉莉，一个沉默寡言的女孩，她的脸上总是带着一丝疏离。她的父母是事业有成的商人，但他们忙于工作，将莉莉的时间都安排得满满当当，从钢琴到芭蕾，从绘画到外语。莉莉的生活被规划得一丝不苟，却唯独缺少了父母的陪伴和关怀。她像一个精致的洋娃娃，被摆放在冰冷的展柜里，闪耀着光芒，却没有人真正看见她内心的空虚。莉莉常常在深夜偷偷哭泣，她渴望的不是更多的课程，而是父母一个温暖的拥抱，一次睡前故事的陪伴。 艾莉丝发现，许多孩子的困境，都源于家庭的破碎。父母的争吵、冷漠、缺席，都像无形的利刃，割裂着孩子幼小的心灵。他们被剥夺了安全感，被剥夺了信任，被剥夺了表达爱与被爱的权利。这些破碎的家庭，如同一个个扭曲的镜子，映照出孩子们内心深处的孤独与无助。 她开始思考，究竟是什么，让原本应该充满爱与温暖的家，变得如此面目全非？是金钱的诱惑？是事业的压力？是沟通的缺失？还是双方之间越来越深的隔阂？这些问题如同迷雾一般笼罩着她，让她感到困惑与不安。 一次偶然的机会，艾莉丝看到了一本关于儿童心理学的书籍。她如饥似渴地阅读着，书中的内容让她豁然开朗。她了解到，童年的经历对一个人的成长有着多么深远的影响，了解到家庭环境对孩子性格形成的关键作用。她开始理解，为什么小杰会如此恐惧，为什么莉莉会如此疏离。 书中的案例让她更加清晰地认识到，许多成年人的行为，都深深地烙印着童年时期的经历。他们的伤痛，他们的恐惧，他们的渴望，都源于家庭的缺失与伤害。这种认知，让艾莉丝对那些破碎的家庭，对那些在伤害中挣扎的孩子，产生了更深的同情与理解。 她开始在孤儿院组织一些小型的分享会，鼓励孩子们说出自己的故事，说出自己的感受。起初，孩子们都有些 shy，但当他们看到艾莉丝坦诚的分享，看到她鼓励的眼神时，也渐渐地敞开了心扉。分享的过程是痛苦的，但也是释放的。他们发现，原来自己不是一个人在战斗，原来有许多人都有着相似的经历。 在这些分享会上，艾莉丝用她的文字，记录下孩子们的故事。她将那些破碎的画面，用温暖的笔触重新描绘，试图为他们找到一丝慰藉。她希望通过自己的努力，让更多的人关注到这些在破碎家庭中受伤的孩子，关注到他们内心深处的呼唤。 第三章：重塑的基石 随着年龄的增长，艾莉丝逐渐意识到，仅仅停留在回忆与悲伤中是无济于事的。她需要找到一种方式，去改变，去疗愈，去为自己，也为那些和她一样不幸的孩子，建立一个更美好的未来。 她开始积极地参与到孤儿院的各项活动中，她主动帮助年幼的孩子，教他们识字，教他们玩耍。她用自己的经验，去安慰那些新来的，还未适应环境的孩子。她知道，对于一个受伤的心灵来说，一份真诚的关怀，是多么重要。 玛莎老师的支持，成为了她前进的动力。玛莎老师鼓励她继续写作，鼓励她将自己的经历和感悟，写成文字，分享出去。艾莉丝开始尝试写一些关于家庭，关于亲情，关于成长的故事。她的文字，朴实而真挚，充满了对生命的热爱与对未来的憧憬。 她开始关注那些致力于儿童福利的组织，她积极地参与志愿者的工作。她去偏远的山区，去贫困的乡村，去那些需要帮助的孩子身边。她用自己的双手，去搬运物资，去修缮房屋，去陪伴那些孤独的孩子。 在一次次的志愿服务中，艾莉丝遇到了许多和她一样，怀揣着理想的年轻人。他们因为对孩子们的爱，因为对社会责任的担当，走到了一起。他们一起探讨，如何才能为孩子们提供一个更安全、更温暖的环境。 他们注意到，许多家庭的破裂，并非是不可挽回的。有时候，仅仅是因为缺乏沟通，缺乏理解，缺乏一些必要的支持。他们开始尝试组织一些家庭教育的讲座，邀请心理专家，为那些有家庭矛盾的父母提供咨询与指导。他们希望能够从源头上去解决问题，减少孩子受到伤害的可能性。 艾莉丝也开始深入研究儿童心理学和教育学，她发现，真正的教育，不仅仅是传授知识，更是塑造品格，培养情感。她开始思考，如何才能为孩子们提供一种更全面、更人性化的教育。 她还注意到，许多福利机构在运营过程中，都面临着资金短缺的问题。她开始学习如何进行募捐，如何与社会各界建立联系，为这些机构争取更多的资源。她相信，只要有足够的力量，就一定能够为孩子们创造更好的条件。 在这个过程中，艾莉丝也遇到了很多挑战。有怀疑，有误解，甚至有阻力。但她始终没有放弃，因为她知道，她所做的一切，都是为了那些无辜的孩子，为了一个更美好的明天。 她开始在自己的日记本里，记录下这些经历。她写下那些感人的瞬间，写下那些令人振奋的突破。她将自己的日记，作为一种力量的源泉，激励着自己不断前行。 她希望，通过自己的行动，能够唤醒更多的人，关注那些在破碎家庭中默默承受痛苦的孩子。她希望，能够为他们搭建一座桥梁，让他们能够重新感受到爱与温暖，让他们能够拥有一个属于自己的，完整的童年。 她也开始重新审视自己的过去。那些破碎的记忆，不再是无法愈合的伤口，而是她成长的催化剂。她明白，正是因为经历过失去，她才更加懂得珍惜；正是因为感受过痛苦，她才更加渴望爱。 第四章：希望的曙光 在一次为山区学校募捐的活动中，艾莉丝遇到了一个叫做“新芽计划”的公益组织。这个组织致力于为贫困地区的儿童提供教育和医疗援助。艾莉丝被他们的理念深深吸引，并加入了他们。 “新芽计划”的负责人是一位充满热情和智慧的女性，她名叫李老师。李老师在儿童教育领域有着丰富的经验，她对孩子们充满了爱，也对未来充满了希望。在她的带领下，艾莉丝和她的伙伴们，开始了一项新的征程。 他们深入山区，了解孩子们的需求。他们发现，许多孩子不仅缺乏基本的学习用品，更缺乏父母的关爱和陪伴。他们的家庭，许多都因为贫困而面临着支离破碎的危机。父母为了生计，不得不常年外出打工，孩子们只能留守在家，独自面对孤独和成长。 艾莉丝看着那些眼神中充满渴望却又带着一丝迷茫的孩子们，她想起了曾经的自己。她知道，这些孩子最需要的，不仅仅是物质上的帮助，更是精神上的慰藉。 “新芽计划”开始在山区设立儿童之家，为留守儿童提供一个安全的活动场所，提供课后辅导，提供心理疏导。艾莉丝成为了儿童之家的主要负责人之一。她用自己的经验，去安抚孩子们的情绪，去鼓励他们学习，去引导他们认识自己的价值。 她会给孩子们讲故事，讲那些关于勇气，关于爱，关于希望的故事。她会教孩子们唱歌，教他们画画，让他们在艺术中找到快乐。她会和小孩子们一起玩游戏，一起跳舞，用自己的活力去感染他们。 她还发现，许多留守儿童的心理都存在着不同程度的问题。他们缺乏安全感，容易产生自卑心理，甚至对未来感到绝望。艾莉丝和李老师一起，为孩子们设计了一套心理辅导课程。她们通过绘画，通过角色扮演，通过小组讨论，帮助孩子们表达内心的情感，释放压抑的压力。 艾莉丝还积极地推动“亲情陪伴计划”。她鼓励外出打工的父母，抽出时间与孩子们进行视频通话，进行书信往来。她还组织志愿者，将孩子们的信件和画作，送到父母手中，将父母的问候和鼓励，带给孩子们。 在一次偶然的机会，艾莉丝从一位老人那里，听到了关于自己童年的一个片段。老人是她当年所在孤儿院的邻居，她告诉艾莉丝，她当年是被她那位一直身体不好的姨妈，因为无力抚养而送往孤儿院的。她的父母，并没有遗弃她，而是因为一场意外，不幸离世了。 这个消息，如同晴天霹雳，却又带着一丝温暖。艾莉丝第一次得知，原来她一直以来，都误解了她的父母。她并不是被抛弃的孩子，而是被爱，被保护，只是因为突如其来的变故，才不得不与至亲分离。 这个发现，为她多年的心结，终于打开了一个缺口。她开始更加积极地去了解自己的父母，去寻找那些关于他们的信息。她翻阅了家乡的老照片，她采访了曾经认识的亲戚。她用爱与宽容，去重新认识她的父母，去理解他们当年所做的决定。 她用笔，记录下这个过程。她的文字，不再只是悲伤的控诉，而是充满着理解，充满着感恩。她写下了她对父母的思念，写下了她对他们能够理解和原谅。 她意识到，过去的痛苦，并不能定义她的未来。她可以带着过去的经历，去拥抱新的生活，去创造新的价值。 在“新芽计划”的努力下，越来越多的留守儿童，脸上重新绽放了笑容。他们的眼神，变得更加明亮，更加自信。他们开始相信，即使生活在贫困的环境中，也依然可以拥有希望，依然可以拥有美好的未来。 艾莉丝也找到了属于自己的方向。她不再仅仅是一个被过去所困扰的受害者，而是一个积极的行动者，一个传递爱与希望的使者。她用自己的生命，去点亮那些黑暗的角落，去温暖那些受伤的心灵。 她知道，这条路还很长，还有许多孩子需要帮助，还有许多家庭需要支持。但她不再感到孤独，因为她拥有了志同道合的伙伴，她拥有了坚定的信念，她拥有了比以往任何时候都更强大的力量。 她相信，只要每个人都献出一点爱，汇聚起来，就能形成巨大的能量，去改变世界，去温暖每一个孩子的心灵。她的故事，也成为了许多孩子心中的希望之光，激励着他们勇敢地面对生活，勇敢地去追求自己的梦想。 《寻迹：失落的童年与重塑的家园》，这本书，并非讲述一个孩子的成长，而是描绘了一群孩子，在破碎家庭的阴影下，如何挣扎，如何寻找，如何最终重塑自己的家园，寻找属于自己的，那份温暖与希望。它讲述的是，即使童年曾经破碎，也依然可以被爱，被疗愈，被重塑，重新找到属于自己的，那片属于幸福的晴空。

评分☆☆☆☆☆

文/文小妖 翻开由联合国《儿童权利公约》改写编绘的绘本《为了每个孩子》时，被一幅幅风格各异的插画打动的同时，也被里面一条条法律条文感动着…… 《为了每个孩子》由世界各国14位知名画家亲自操刀，画面与法律条文相结合，为所有读者奉献了一场视觉盛宴的同时，也生动地诠释...  

评分☆☆☆☆☆

文/文小妖 翻开由联合国《儿童权利公约》改写编绘的绘本《为了每个孩子》时，被一幅幅风格各异的插画打动的同时，也被里面一条条法律条文感动着…… 《为了每个孩子》由世界各国14位知名画家亲自操刀，画面与法律条文相结合，为所有读者奉献了一场视觉盛宴的同时，也生动地诠释...  

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  我们第一次接触联合国《儿童权利公约》，是我从网上给宝宝买了一个品牌的校服，随品牌赠送的一本小册子，正是《儿童权利公约》。今年宝宝上学的语文课本中，有一段诗歌，也是拓展到了《儿童权利公约》。现在我们看到华东师范大学出版社出品的《为了每个孩子》，是联...

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文/文小妖 翻开由联合国《儿童权利公约》改写编绘的绘本《为了每个孩子》时，被一幅幅风格各异的插画打动的同时，也被里面一条条法律条文感动着…… 《为了每个孩子》由世界各国14位知名画家亲自操刀，画面与法律条文相结合，为所有读者奉献了一场视觉盛宴的同时，也生动地诠释...  

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文/文小妖 翻开由联合国《儿童权利公约》改写编绘的绘本《为了每个孩子》时，被一幅幅风格各异的插画打动的同时，也被里面一条条法律条文感动着…… 《为了每个孩子》由世界各国14位知名画家亲自操刀，画面与法律条文相结合，为所有读者奉献了一场视觉盛宴的同时，也生动地诠释...  

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这本书的叙事如同清晨的薄雾，轻柔地笼罩着每一个细节，却又在阳光初升时悄然散去，留下一种难以言喻的怅惘与回味。作者似乎对人性的幽微之处有着异乎寻常的洞察力，笔下的人物并非简单的善恶符号，而是充满了矛盾与挣扎的复杂生命体。我尤其欣赏他对环境描写的细腻，那种将场景感融入角色内心世界的技巧，使得阅读过程本身就像是进行了一次沉浸式的感官体验。例如，书中对于一座古老小镇的刻画，不仅仅是地理位置的描述，更是角色集体记忆和潜意识的投射。那条河水的流向，那片枯黄的草地，都仿佛在无声地诉说着被时间遗忘的故事。然而，故事的主线推进得有些缓慢，或许是作者有意为之，意在营造一种生活本来的沉淀感，但对于追求快节奏阅读体验的读者来说，可能会略感不耐。不过，若能沉下心来，细细品味那些看似无关紧要的对话和动作，便能发现其中蕴含的巨大张力，那是潜藏在平静水面之下的暗流，随时准备掀起情感的波澜。整体而言，这是一部需要静心阅读的作品，它不提供廉价的答案，只展示生活的真相及其复杂的美感。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，这本书在处理历史与个人的关系上，展现出了一种宏大叙事的克制美学。它没有试图用个人的悲剧去淹没宏大的时代背景，反之，它让个体如同镜面上的细微裂痕，折射出背景墙体的宏伟与沧桑。我惊讶于作者是如何在不牺牲细节的情况下，构建出如此广阔的时代侧影的。书中的某些历史事件，只是作为一种背景噪音出现，但正是这种“噪音”的存在感，决定了人物选择的重量。它探讨的不是“发生了什么”，而是“在那种环境下，人如何选择生存或毁灭”。这种对“存在状态”的关注，超越了一般的历史小说范畴。阅读过程中，我多次停下来思考，如果我身处那个被历史洪流裹挟的时刻，我的道德选择会是哪一种？书中给出的答案似乎是模糊的，甚至是令人不安的。这种模糊性恰恰是其高明之处，它拒绝提供精神导师的角色，而是要求读者自己去承担解读和批判的责任。它像是一面古老的铜镜，映照出我们这个时代，虽然外壳已经锈迹斑斑，但反射的光芒依然锐利。

评分☆☆☆☆☆

这部作品的哲学探讨非常深邃，但它巧妙地将这些复杂的概念包裹在了日常生活的琐碎之中，使得原本可能枯燥的思辨变得生动可感。它探讨了“意义的建构”与“命运的不可抗拒性”之间的永恒拉锯战。书中没有出现任何教科书式的哲学论述，一切关于存在主义或者现象学的思考，都内嵌在角色处理一封未寄出的信件、或者决定是否要搬离一座城市的挣扎之中。作者真正的高明之处在于，他让读者在跟随角色经历日常琐事时，不自觉地触碰到了那些终极问题。这种“润物细无声”的教育方式，比任何直接的论断都要有效得多。我个人特别喜欢其中关于“时间感知”的描绘，角色们对待过去、现在和未来的态度，体现了截然不同的生存哲学。对我来说，这本书更像是一次深度的冥想训练，它迫使我慢下来，去审视我习以为常的、那些被视为理所当然的认知框架。读完之后，我发现自己看世界的方式发生了一些微妙的偏移，这种持久的影响力，是许多情节曲折的书所无法企及的。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，这本书的结构极其松散，甚至有些令人抓狂。它更像是一系列相互关联的、漂浮不定的思绪碎片集合，而非传统意义上的线性叙事。初读时，我好几次想要合上书本，因为情节的跳跃性太大了，一个章节还在讲述遥远的过去，下一个瞬间却跳跃到了一个完全不同人物的内心独白中，两者之间的逻辑关联需要读者自己去拼凑和构建。这种“碎片化”的表达方式，无疑是对传统阅读习惯的一种挑战。但正是这种破碎感，意外地捕捉到了一种现代人精神状态的真实写照——我们接收到的信息、我们的记忆、我们的情感，无一不是被切割和重组的。作者似乎拒绝给予读者一个明确的指引，而是将解构和重构的权力完全交给了阅读者本身。这种勇气值得称赞，但也意味着门槛极高。对我个人而言，当我开始接受这种不确定性，不再期待一个清晰的“为什么”时，书中的一些意象才开始闪烁出独特的光芒。那是一种类似于在深夜凝视星空的感觉，没有既定的星座图，只有无穷无尽的、等待你去命名的光点。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格，老实说，锋利得有些近乎残忍。它毫不留情地剖开了那些我们试图用体面或习俗来掩盖的欲望和恐惧。作者的词汇选择非常精准，如同外科手术刀，每一刀都切中要害，不带丝毫多余的情感渲染。尤其在描写人际冲突和权力动态的部分，那种冷峻的观察角度，让人感到一种透彻心扉的清醒。没有煽情的独白，没有自我辩护的冗余，只有赤裸裸的动机和行为的呈现。这种风格使得作品的整体基调偏向冷峻的现实主义，甚至带有一丝尼采式的虚无色彩。我特别留意了其中关于“沉默”的描写，作者似乎认为，真正的力量和威胁往往潜藏在那些没有被说出口的停顿之中。这种对语言边界的探索，使得阅读过程充满了一种智力上的搏击感。然而，这种风格的缺点也很明显——它在情感上设置了一道很高的壁垒，使得读者很难产生传统意义上的“共鸣”或“同情”。你更多的是作为一个冷静的观察者，记录下人性的灰度，而不是作为一个参与者去体验悲欢离合。

评分☆☆☆☆☆

这就是儿童权利公约的注释版，我觉得每个爸爸妈妈都应该去看看

评分☆☆☆☆☆

这就是儿童权利公约的注释版，我觉得每个爸爸妈妈都应该去看看

评分☆☆☆☆☆

这是一本适合所有年龄段读的绘本。儿童是一个国家的希望，保护好他们，让他们健康茁壮成长，那么这个国家的未来可期。否则，反之。但愿这个世界，所有的成人都能温柔地善待每一个儿童！p.s.尤其喜欢台北画家杨翠玉画的插画，目测是全本插画里最写实，最打动人心的画作。

评分☆☆☆☆☆

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这是一本适合所有年龄段读的绘本。儿童是一个国家的希望，保护好他们，让他们健康茁壮成长，那么这个国家的未来可期。否则，反之。但愿这个世界，所有的成人都能温柔地善待每一个儿童！p.s.尤其喜欢台北画家杨翠玉画的插画，目测是全本插画里最写实，最打动人心的画作。