具体描述
約翰派克羅門麥肯錫～是一個十分倒楣的孩子，因為～他在上學途中，總會遇見～鱷魚、獅子、小河裡的大浪～這些相當奇怪的事情，而害他～遲到了。
而他的老師～也絕非省油的燈，遇到這樣奇怪、愛說謊話的孩子，處罰起來～也絕不手軟，罰寫300遍，剛剛好而已啦！
只是～有那麼一天，老師竟然被～大猩猩抓到屋頂上去了，老師～這種奇怪的事，怎麼有可能會發生呢？
大人常用權威和理性壓制孩子的言論，動搖他們的信心，想想看，您也犯了同樣的毛病嗎？當下次在斥責孩子的同時，先別急著否定孩子～而是先靜下心來想想～孩子為什麼這麼說，動機是什麼？孩子如果需要在大人面前說謊，是不是因為我們太嚴厲了呢？
對於孩子而言，這是一本〞痛快〞的書，對於大人而言，這是一本十分良好的〞反省書〞唷！
作者简介
约翰·柏林罕，1936年出生于英国，12岁进入夏山学校就读，20岁进入伦敦中央艺术学校，正式习画。他的第一本书：《宝儿》为他赢得了生平第一座英国图画书最高荣誉——凯特·格林威尔大奖。从此之后，柏林罕每年出版两本书，成为世界知名的作者，他的作品更获得“交织着现实与幻想之趣”的最高评价。之后他再度以《和甘伯伯去游河》拿下第二座凯特·格林威尔大奖，而他的《外公》和《喂！下车！》，已制作成受国际欢迎的动画影片。
柏林罕认为，绘画最重要的，是要能画出每一个角色的精神特质，这样，图画才能传达出作品的精神和思想。柏林罕虽然是个沉默、不苟言笑的艺术家，但他的作品展露了一个充满丰富色彩、热情的世界，以及一种挖苦、讽刺的幽默趣味，深深为世界各地的年轻读者所喜爱。
被誉为是最了解孩子想象力的图画作家，柏林罕仍谦称自己最想做的，不过是给孩子一片想象的天空，同时也唤醒成人那些流逝已远的想象力。“我的观众不仅是孩童，更是人们。”柏林罕为自己下了这样一个注脚。
目录信息
读后感
[⏏点击，收听故事] 朗读者=小狼妈 音乐=Tom-H@ck - 変態乳牛 ???? 作者简介 约翰·伯宁罕，1936年生于英国，12岁进入夏山学校就读，（夏山学校推崇自由民主的开放式教育），20岁进入伦敦中央艺术学院正式习画。 主要作品：《宝儿》、《[和甘伯伯去游河]》、《[和甘伯伯去兜...
评分 评分故事里的小男孩麦肯席在上学路上，相继因为鳄鱼、狮子、巨浪而导致迟到，但老师认定麦肯席在撒谎，还让他写了300遍罚抄。 最后老师被大猩猩抓到了房梁上，想让麦肯席救他，但麦肯席却冷漠回应：“老师，这附近哪有什么毛茸茸的大猩猩！” 这个故事看似荒诞离奇，却映射了人与人...
评分我把这本绘本做成了ppt格式的电子版，免费赠送，需要的话，可以添加关注我公众号：“绘美希”，自主下载，在那里有更多精彩内容等着你！ 我是个标准85后的摩羯座宝妈，晚到二十九岁结婚，三十岁顺利生子，组成了一个温馨的三口之家，好像都那么一切顺理成章，我第一次接触到绘...
评分用户评价
这本书的语言风格具有一种近乎古典的韵律感，即便是翻译成现代汉语，那种对词汇的精准拿捏和对长句的驾驭能力依然让人惊叹。它很少使用网络流行语或者过于直白的表达，而是倾向于使用那些经过时间沉淀、充满画面感的词汇组合。比如，书中用来形容‘孤独’的句子，不是简单的‘他感到很孤单’，而是‘那份孤寂如同冬日里被遗忘在门廊上的铁水壶，冷硬且沉默地反射着灰白的天光。’这种比喻的张力和美感，瞬间就将读者的情感拉入了一个更深邃的层次。更令人称奇的是，作者在处理严肃主题时，依然能保持一种超然的、略带幽默的笔触，使得全书的基调虽然沉重，却不至于压抑到令人喘不过气。这种收放自如的掌控力，是区分‘匠人’和‘大师’的重要标志。读完后我特地去查了作者的背景，发现他确实有深厚的古典文学功底，这完全解释了书中那种历久弥新的文字魅力。它不是一本读完就扔掉的快餐读物，而是值得被反复品味和借鉴的语言范本。
评分这本书在对特定社会群体的描摹上，展现出了一种罕见的洞察力和同理心。作者显然花了大块时间去深入体验和研究了书中所涉及的那个小镇的生活哲学，那种带着泥土气息的质朴和骨子里根深蒂固的保守，被刻画得入木三分。我个人对书中最主要的反派角色印象尤其深刻，他并非是那种脸谱化的恶人，而是一个被时代洪流裹挟、被自身固执所困的悲剧性人物。作者没有简单地谴责他，而是用大量篇幅去解释他行为逻辑的形成过程——那些童年的阴影、社会地位的落差、以及他对‘秩序’近乎偏执的维护。读到最后，我对他竟然产生了一种复杂的怜悯，这种情感的拉扯，正是优秀文学作品的魅力所在。它让你跳出非黑即白的二元对立，去拥抱人性的灰色地带。书中那些充满地方色彩的方言和生活细节，比如如何腌制某种特殊的咸菜，如何看待一年一度的丰收祭典，都像是活生生的历史切片，让我这个局外人也仿佛置身其中，感受到了那种代代相传的生命韧性。
评分坦率地说，这本书的开头部分对我来说是一个小小的挑战，它不像现在很多畅销书那样上来就抛出悬念，反而像一位老者，慢悠悠地开始讲述一个与主题看似关联不大的旧事。我一度怀疑自己是否拿错了书，那种对家族历史的冗长铺垫，对一些不甚起眼的小物件的细致描摹，确实需要极大的耐心去消化。然而，当我坚持读到大约四分之一处时，我才恍然大悟，作者是在构建一个宏大的“背景场”，所有的看似无关的细节，其实都是未来情节爆发时的“引线”。那个被遗忘在阁楼上的老式留声机，那封只写了一半的信件，最初读来只是背景噪音，但当核心冲突爆发时，它们突然亮了起来，成为揭示真相的关键证据。这种‘慢热’的叙事策略，无疑会劝退一部分追求即时满足的读者，但对于愿意沉浸其中的人来说，它提供的阅读体验是无比扎实和有回馈的。这就像是一场精心设计的迷宫，入口可能不起眼，但当你真正走进去，你会发现每一条岔路最终都导向那个震撼人心的中心。
评分我必须承认，这本书的叙事视角转换实在是高明得让人拍案叫绝。它不是那种固定的、单一的‘上帝视角’叙述，而是像一个灵活的摄像机，在不同的时间点和人物的意识之间自由切换，时而贴近角色的心跳，时而又拉远景，俯瞰整个局势的走向。这种多维度的观察，极大地丰富了故事的肌理。举个例子，在描绘那场突如其来的家庭变故时，作者分别从母亲的坚忍、儿子的迷惘和旁观者的冷漠这三个角度进行了叙述。母亲那段的文字是克制的，用了很多留白，让你自己去脑补她背负了多少重担；而儿子的视角则充满了破碎的感官印象和混乱的情绪，读起来让人感到窒息。最妙的是，第三个视角的加入，提供了一种近乎冰冷的客观性，将前两者的主观情感拉回到现实的重量感中。这种精妙的剪辑和调度，让原本可能有些俗套的剧情，焕发出了全新的生命力。我甚至在想，如果把这本书拍成电影，导演光是处理这些视角的切换，都能拿到最佳剪辑奖了。它考验读者的专注力，但回报给你的，是远远超越一般阅读体验的立体感受。
评分这本书的封面设计简直绝了，那种略带做旧感的米黄色纸张，配上那手绘风格的标题字体，一下子就把我拉回了童年的记忆里。我记得我是在一个微雨的周末，窝在沙发里，被它的封面吸引住的，随手翻开第一页，就被那种娓娓道来的叙事节奏给抓住了。作者的文字功底深厚得惊人，他描绘的每一个场景，无论是熙熙攘攘的街道，还是宁静的后院，都像是用最细腻的画笔精心勾勒出来的，色彩饱满，光影变幻莫测。尤其是书中对于人物内心挣扎的刻画，那种细微到几乎难以察觉的情绪波动，都被他捕捉得淋漓尽致。我读到主人公面对一个艰难抉择时，那种矛盾、犹豫、最终释然的过程，让我不禁停下来，细细品味了足足有十分钟。这本书的情节推进得不疾不徐，却又暗流涌动，你总感觉下一页会有重磅炸弹落下，但它又总能以一种极其优雅的方式化解，留给你的是更深层次的思考空间。它不是那种追求快节奏感官刺激的小说，更像是一坛需要时间慢慢品尝的老酒，每一次开启，都能发现新的层次和韵味。看完之后，我常常会盯着书页发呆，试图去捕捉作者遗留在字里行间的那些哲思碎片。
评分告诉孩子有的老师是坏人。
评分“我不可以說有鱷魚的謊，也不可以手套弄丟····我不可以····也不可以······· ” 小孩爲什麽要認為太陽一定是紅色和園的呢？不一定的嘛····
评分“我不可以說有鱷魚的謊，也不可以手套弄丟····我不可以····也不可以······· ” 小孩爲什麽要認為太陽一定是紅色和園的呢？不一定的嘛····
评分012012
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