具體描述
文藝復興時期是英國文學史上一個關鍵的發展時期，一個偉大的文學時代。《英國文藝復興時期文學史》對英國文藝復興時期文學的發展脈絡作瞭清晰的梳理，結閤重要的曆史事件講述瞭該時期散文、詩歌、戲劇的特色與發展過程，對莫爾、锡德尼、莎士比亞、瓊森、彌爾頓等重要作傢及其作品進行“特寫式”的專章討論，敘述中包含評論，具有文學格調和學術深度。本書嚮我們展開瞭一幅文藝復興時期英國文學發展的全景圖，其絢爛多彩令人震撼又雀躍。
著者簡介
王佐良（1916—1995），浙江上虞人，1939年畢業於清華大學、北京大學和南開大學閤建的西南聯閤大學，後留校任教。1947年鞦，在英國牛津大學茂登學院學習，獲得B. Litt.學位。1949年9月迴國，後被分配到北京外國語學校（現為北京外國語大學），曆任北京外國語學院（現為北京外國語大學）教授、博士生導師、英語係主任、副院長等。在教學、科研、翻譯工作中都取得瞭傑齣的成就。
何其莘，北京外國語大學英語教授，博士生導師。曾任北京外國語大學副校長、教育部高校英語專業教學指導分委員會主任、全國英國文學學會會長。齣版學術作品：《英國戲劇史》《中國學者眼中的英國文學》《英國文藝復興時期文學史》《英國中古時期文學史》。編寫教材：《新概念英語》（新版）、《何其莘英語一條龍係列》、《英國戲劇選讀》等。
圖書目錄
第二章 社會景象
第三章 莫爾
第四章 16世紀散文
第五章 翻譯傢們
第六章 詩歌序論；華埃特與薩裏
第七章 锡德尼
第八章 斯賓塞
第九章 黃金時代的其他詩人
第十章 馬洛與莎士比亞的非戲劇詩
第十一章 戲劇序論
第十二章 馬洛、基德和其他先驅者
第十三章 戲劇傢莎士比亞
第十四章 瓊森
第十五章 鮑濛特和弗萊徹
第十六章 馬斯頓和其他喜劇作傢
第十七章 韋伯斯特和後期悲劇
第十八章 一個戲劇時代的結束
第十九章 詩歌續論；瓊森和他的“兒子們”
第二十章 多恩和玄學派詩
第二十一章 17 世紀前半散文序論；“欽定本”《聖經》及其影響
第二十二章 培根的科學哲學和散文
第二十三章 諸傢風格和風格之爭
第二十四章 隨意文體
第二十五章 小冊子及其他
第二十六章 彌爾頓
結束語
參考書目
大事年錶
索引
· · · · · · (收起)
讀後感
初识王佐良教授，是在张梦井主编的《比较翻译概论》，书中引用王佐良教授翻译的培根《论读书》，对其做了高度评价。本人也被译文的精练优雅所折服。 王教授的文采在本书中亦有体现，本书另一位作者何其莘教授更是国内知名的学者，因此这本书的质量是有保证的。 作者用简洁明...
評分初识王佐良教授，是在张梦井主编的《比较翻译概论》，书中引用王佐良教授翻译的培根《论读书》，对其做了高度评价。本人也被译文的精练优雅所折服。 王教授的文采在本书中亦有体现，本书另一位作者何其莘教授更是国内知名的学者，因此这本书的质量是有保证的。 作者用简洁明...
評分初识王佐良教授，是在张梦井主编的《比较翻译概论》，书中引用王佐良教授翻译的培根《论读书》，对其做了高度评价。本人也被译文的精练优雅所折服。 王教授的文采在本书中亦有体现，本书另一位作者何其莘教授更是国内知名的学者，因此这本书的质量是有保证的。 作者用简洁明...
評分初识王佐良教授，是在张梦井主编的《比较翻译概论》，书中引用王佐良教授翻译的培根《论读书》，对其做了高度评价。本人也被译文的精练优雅所折服。 王教授的文采在本书中亦有体现，本书另一位作者何其莘教授更是国内知名的学者，因此这本书的质量是有保证的。 作者用简洁明...
評分初识王佐良教授，是在张梦井主编的《比较翻译概论》，书中引用王佐良教授翻译的培根《论读书》，对其做了高度评价。本人也被译文的精练优雅所折服。 王教授的文采在本书中亦有体现，本书另一位作者何其莘教授更是国内知名的学者，因此这本书的质量是有保证的。 作者用简洁明...
用戶評價
讀完有點理解布魯姆為什麼說英國文學在文藝復興已經達到巔峰，之後就是漫長的衰落瞭。這是多麼生機勃勃、纔氣橫溢的一段文學史呀。忘瞭是那時候的哪位詩人寫道：“當全世界和愛情都年輕”。
评分讀完有點理解布魯姆為什麼說英國文學在文藝復興已經達到巔峰，之後就是漫長的衰落瞭。這是多麼生機勃勃、纔氣橫溢的一段文學史呀。忘瞭是那時候的哪位詩人寫道：“當全世界和愛情都年輕”。
评分英國人似乎從來沒有像在這個時期中被理想所激發，被感情所操縱，從來沒有這樣的嚴肅認真堅決，也從來沒有這樣地動腦筋思索和辯論有關上帝自然和人的大問題。這個時期的文學像社會關係一樣有秩序，卻沒有失去青春色彩，它一方麵接近學問和哲學，一方麵又接近人生與行動。立於此點，前瞻後顧，像是英國文學的“異常”時期。
评分王佐良寫的文學批評都太有情感瞭，讀起來好享受。
评分英國人似乎從來沒有像在這個時期中被理想所激發，被感情所操縱，從來沒有這樣的嚴肅認真堅決，也從來沒有這樣地動腦筋思索和辯論有關上帝自然和人的大問題。這個時期的文學像社會關係一樣有秩序，卻沒有失去青春色彩，它一方麵接近學問和哲學，一方麵又接近人生與行動。立於此點，前瞻後顧，像是英國文學的“異常”時期。
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